OLM - Giải pháp toàn diện giúp tăng tốc ôn thi tốt nghiệp THPT 2026
2026/05/04 17:23
GD&TĐ - Trước yêu cầu ngày càng cao của kỳ thi tốt nghiệp THPT, đổi mới phương pháp ôn tập theo hướng khoa học, ứng dụng công nghệ trở thành xu thế tất yếu.
Không chỉ cung cấp học liệu chất lượng, OLM đang xây dựng một hệ sinh thái toàn diện, hỗ trợ giáo viên và học sinh tối ưu hóa quá trình ôn luyện, kiểm tra và đánh giá, hướng tới nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục.
Kho học liệu phong phú đánh giá năng lực các giai đoạn
Kỳ thi tốt nghiệp THPT luôn giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục Việt Nam, không chỉ là căn cứ để xét tốt nghiệp mà còn là “tấm vé” mở ra cơ hội vào các trường đại học, cao đẳng.
Năm 2026, kỳ thi tiếp tục duy trì định hướng đánh giá năng lực, tăng cường tính phân hóa và yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Điều này đòi hỏi người học phải có chiến lược, có hệ thống ôn tập giai đoạn nước rút khoa học, phù hợp để tăng hiệu quả.
Thời điểm này, kho đề thi phục vụ kiểm tra, đánh giá, cũng như theo dõi tiến độ học tập của học sinh rất cần thiết. Việc thiếu một nguồn học liệu chuẩn hóa và công cụ hỗ trợ hiệu quả khiến quá trình ôn thi trở nên rời rạc, tốn thời gian và khó đánh giá chính xác năng lực người học.
Trong bối cảnh đó, các nền tảng giáo dục số như OLM đã chủ động xây dựng kho học liệu, ngân hàng đề thi góp phần giải quyết những “điểm nghẽn” trong quá trình ôn thi giai đoạn nước rút.
Hệ sinh thái học liệu chuẩn hóa, bám sát định hướng đề thi
Một trong những yếu tố cốt lõi tạo nên hiệu quả của quá trình ôn thi là chất lượng học liệu. Hiểu rõ điều này, OLM đã đầu tư xây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi và đề thi với quy mô lớn, được chuẩn hóa theo chương trình và định hướng ra đề của Bộ GDĐT.
Điểm nổi bật của nền tảng là hệ thống học liệu không chỉ tập trung vào lớp 12 mà được xây dựng xuyên suốt toàn bộ chương trình THPT, bao gồm lớp 10, lớp 11 và trọng tâm lớp 12. Cách tiếp cận này giúp học sinh củng cố nền tảng kiến thức một cách liên thông, tránh tình trạng “hổng gốc” - một trong những nguyên nhân phổ biến khiến việc ôn thi kém hiệu quả.
Các bộ đề thi thử tốt nghiệp THPT 2026 trên nền tảng được thiết kế công phu, đảm bảo độ bao phủ kiến thức, đồng thời có tính phân hóa rõ ràng nhằm giúp học sinh nhận diện chính xác năng lực của bản thân.
Không chỉ dừng lại ở đề thi do đội ngũ chuyên môn xây dựng, OLM còn tích hợp kho đề thi thử từ các Sở GD&ĐT và các trường trên cả nước. Đây là nguồn tài liệu có giá trị thực tiễn cao, phản ánh đa dạng cách ra đề, từ đó giúp học sinh nâng cao khả năng thích ứng trong phòng thi.
Đáng chú ý, hệ thống ngân hàng câu hỏi của OLM cho phép giáo viên chủ động xây dựng đề thi theo ma trận kiến thức. Việc thiết kế đề thi theo ma trận không chỉ đảm bảo tính khoa học mà còn giúp kiểm soát tốt mức độ nhận thức của từng câu hỏi, từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng và vận dụng cao. Đây là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng đánh giá, đồng thời định hướng học sinh ôn tập đúng trọng tâm.
Tối ưu hóa quy trình kiểm tra, đánh giá bằng công nghệ
Nếu như trước đây, việc ra đề, trộn đề, chấm bài và tổng hợp kết quả thường tiêu tốn nhiều thời gian và công sức của giáo viên, thì với OLM, toàn bộ quy trình này đã được số hóa và tự động hóa ở mức cao.
Ông Hà Đức Thọ - Giám đốc Công ty Cổ phần Khoa học và Công nghệ Giáo dục, nhà đồng sáng lập Nền tảng Giáo dục số OLM nhấn mạnh: “Chúng tôi xác định rõ rằng công nghệ không thay thế vai trò của giáo viên, mà đóng vai trò hỗ trợ, giúp giáo viên làm tốt hơn công việc của mình. Với kỳ thi tốt nghiệp THPT, mục tiêu của OLM là cung cấp một hệ sinh thái toàn diện, nơi giáo viên có thể chủ động trong kiểm tra - đánh giá, còn học sinh có thể ôn tập hiệu quả dựa trên dữ liệu. OLM đang từng bước phát triển các công cụ phân tích nhằm cung cấp thông tin chuyên sâu hơn, giúp nhà trường và giáo viên đưa ra quyết định dựa trên dữ liệu, thay vì chỉ dựa vào kinh nghiệm.”
Nền tảng cung cấp công cụ trộn đề thông minh, cho phép tạo ra nhiều mã đề khác nhau chỉ trong thời gian ngắn, góp phần hạn chế gian lận trong kiểm tra. Bên cạnh đó, tính năng chấm phiếu trắc nghiệm tự động giúp giáo viên giảm tải đáng kể khối lượng công việc, đồng thời đảm bảo độ chính xác và khách quan trong đánh giá.
Một điểm nổi bật khác là khả năng tổ chức các kỳ thi thử trực tuyến. Hệ thống thi online của OLM được thiết kế mô phỏng sát với điều kiện thi thật, từ cấu trúc đề, thời gian làm bài đến cách hiển thị câu hỏi. Điều này giúp học sinh không chỉ rèn luyện kiến thức mà còn làm quen với áp lực phòng thi, từ đó nâng cao sự tự tin khi bước vào kỳ thi chính thức.
Không dừng lại ở việc cung cấp công cụ, OLM còn hỗ trợ giáo viên trong việc xây dựng ngân hàng câu hỏi riêng, giúp nhà trường từng bước chuẩn hóa dữ liệu đánh giá và hướng tới quản lý học tập dựa trên dữ liệu.
Cá nhân hóa quá trình ôn tập, nâng cao hiệu quả học tập
Một trong những thách thức lớn của giáo dục phổ thông là sự khác biệt về năng lực giữa các học sinh trong cùng một lớp học. Việc áp dụng một lộ trình ôn tập chung đôi khi không mang lại hiệu quả tối ưu. Với lợi thế công nghệ, OLM cho phép cá nhân hóa quá trình học tập thông qua hệ thống luyện đề và phân tích kết quả.
Thông qua dữ liệu từ các bài kiểm tra, hệ thống có thể giúp giáo viên và học sinh nhận diện rõ điểm mạnh, điểm yếu ở từng chuyên đề, từng dạng câu hỏi. Từ đó, học sinh có thể điều chỉnh chiến lược ôn tập, tập trung vào những phần kiến thức còn hạn chế, thay vì học dàn trải.
Đối với giáo viên, việc tiếp cận dữ liệu học tập một cách trực quan giúp nâng cao hiệu quả quản lý lớp học. Thay vì đánh giá dựa trên cảm tính, giáo viên có thể đưa ra nhận định chính xác hơn về năng lực học sinh, đồng thời điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp.
Thực tế triển khai tại các nhà trường cho thấy hiệu quả rõ rệt khi ứng dụng nền tảng OLM vào quá trình ôn thi. Chia sẻ về kinh nghiệm sử dụng, cô Huỳnh Huệ – Phó Hiệu trưởng Trường THPT Buôn Ma Thuột cho biết: “Việc ứng dụng OLM trong tổ chức ôn tập và thi thử đã giúp nhà trường chuẩn hóa quy trình kiểm tra, đánh giá một cách rõ ràng và đồng bộ. Giáo viên có thể chủ động xây dựng đề thi theo ma trận, tổ chức thi thử trực tuyến thuận tiện, trong khi học sinh có thêm nhiều cơ hội luyện tập với các dạng đề đa dạng.”
Trong bối cảnh kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 đang đến gần, việc lựa chọn một công cụ hỗ trợ phù hợp có thể tạo ra sự khác biệt rõ rệt về kết quả. Với hệ sinh thái học liệu và công cụ toàn diện, OLM không chỉ giúp giáo viên giảm tải áp lực mà còn trao cho học sinh cơ hội ôn tập hiệu quả, tự tin chinh phục kỳ thi.
Có thể nói, trong hành trình nâng cao chất lượng giáo dục và thích ứng với chuyển đổi số, OLM đang từng bước khẳng định vai trò là một trong những nền tảng tiên phong, đồng hành cùng giáo viên và học sinh Việt Nam hướng tới những kết quả bền vững và thực chất.
Trong thời gian qua, nền tảng giáo dục số OLM đã phối hợp cùng Trung tâm Phát triển Giáo dục và Công nghệ số (EDC) - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức thành công 2 kỳ thi thử tốt nghiệp THPT quy mô toàn quốc. Các kỳ thi đã thu hút hàng trăm nghìn lượt thí sinh tham gia, góp phần tạo môi trường luyện tập nghiêm túc, bám sát cấu trúc đề thi chính thức, đồng thời giúp học sinh đánh giá chính xác năng lực và mức độ sẵn sàng trước kỳ thi. Hoạt động này tiếp tục khẳng định vai trò của OLM trong việc cung cấp giải pháp toàn diện hỗ trợ ôn thi tốt nghiệp THPT, kết hợp giữa học liệu chuẩn hóa, công nghệ đánh giá và các kỳ thi thử quy mô lớn. Link đăng ký tham gia thi thử TẠI ĐÂY: https://olm.vn/s/dethithuthpt2026
|
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/04/29 12:18 (GMT+7)
2026-10-15 09:02
Phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” mùa 2 sáng tạo tranh về bảo vệ môi trường
GD&TĐ - Báo Giáo dục và Thời đại, Cầu Vồng Tuổi thơ phối hợp Elmich Việt Nam phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” - Mùa 2, khơi dậy tình yêu thiên nhiên và kết nối gia đình qua hành trình sáng tạo.
2026-10-15 08:51
Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS
GD&TĐ - Ngày 17/10 tới đây, tại Trường Đại học Đà Lạt, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ khai giảng Chương trình nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho người học dân tộc thiểu số.
2026-10-15 08:50
Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI
GD&TĐ - Trường Tiểu học Thành Công phát huy năng lực đội ngũ, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí AI và ngoại ngữ, nâng cao chất lượng giáo dục.
2026-10-15 08:50
Bước đi tiên quyết đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
GD&TĐ - Khi tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, chuẩn hóa năng lực người học là cơ sở theo dõi tiến bộ và định hướng lộ trình phát triển phù hợp.
2026-10-15 08:50
Hành trình ‘gieo chữ, trao nghề’ và bệ phóng sinh kế cho lao động vùng xa TP Huế
GD&TĐ - Một địa điểm dạy học văn hóa kết hợp dạy nghề đã giúp nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp, đỗ đại học lẫn tạo sinh kế cho học sinh, học viên vùng xa TP Huế.
2026-10-15 08:49
Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng khóa đào tạo lãnh đạo điều hành cao cấp NEU
GD&TĐ - Khóa đào tạo “Lãnh đạo điều hành cao cấp NEU” được khai giảng ngày 13/10 cho 88 học viên là những nhà lãnh đạo, nhà quản lý và doanh nhân đến từ các doanh nghiệp, tổ chức thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau là cựu sinh viên, học viên của Đại học Kinh tế Quốc dân.
2026-10-15 08:49
Trường nghề đổi mới phương pháp đào tạo, đáp ứng thị trường lao động
GD&TĐ - Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Sơn La đổi mới phương pháp đào tạo, để phù hợp với yêu cầu thị trường lao động, nâng cao nguồn nhân lực.
2026-10-15 08:49
Đưa cơ hội việc làm đến gần người lao động ở cơ sở
GD&TĐ - Các phiên giao dịch việc làm ở Phú Thọ, Tuyên Quang giúp người lao động tiếp cận thông tin tuyển dụng, học nghề và lựa chọn công việc phù hợp.
