Nghệ An: Sở GD&ĐT nói gì khi giáo viên mầm non đủ điều kiện nhưng vẫn chưa được thăng hạng

(CLO) Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nghệ An cho biết, Sở này đã có văn bản phản hồi, đồng thời lý giải nguyên nhân chậm trễ trong việc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp.

Theo phản ánh của nhiều giáo viên, trong đó có bà Phan Thị Huyền – Trường Mầm non thị trấn Yên Thành, nhóm gần 200 giáo viên mầm non huyện Yên Thành (cũ) đã đáp ứng đầy đủ tiêu chí về thâm niên, trình độ chuyên môn, chứng chỉ để được xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ hạng III lên hạng II.

Tuy nhiên, đến nay, việc xét thăng hạng vẫn chưa được triển khai, khiến nhiều người lo lắng mất cơ hội nâng lương, cải thiện thu nhập và khẳng định năng lực nghề nghiệp. Nhóm giáo viên này đã gửi đơn kiến nghị lên UBND tỉnh Nghệ An đề nghị sớm được xem xét, giải quyết.



Trả lời kiến nghị, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nghệ An cho biết đã có văn bản phản hồi, đồng thời lý giải nguyên nhân chậm trễ.

Trước ngày 1/7/2025, việc xét thăng hạng viên chức thuộc thẩm quyền của chủ tịch UBND cấp huyện. Tuy nhiên, sau khi các đơn vị hành chính cấp huyện kết thúc hoạt động và trường học được bàn giao về UBND cấp xã quản lý, thẩm quyền tổ chức xét thăng hạng chưa được xác định rõ ràng, dẫn đến việc tạm dừng xét thăng hạng trên toàn tỉnh.

Hiện Sở Nội vụ Nghệ An đang xây dựng đề án phân cấp, phân quyền trình UBND và HĐND tỉnh xem xét. Khi có căn cứ pháp lý đầy đủ, việc xét thăng hạng sẽ được thực hiện theo đúng quy định.

Ngoài vướng mắc về thẩm quyền, quy định của Bộ Nội vụ về tỷ lệ cơ cấu viên chức các hạng cũng khiến quá trình xét thăng hạng bị hạn chế.

Theo hướng dẫn, tại các đơn vị sự nghiệp công lập nhóm 1 và 2 (tự chủ tài chính), tỷ lệ giáo viên hạng II không vượt quá 50%. Các đơn vị nhóm 3 và 4 (được ngân sách bảo đảm toàn bộ hoặc một phần) cũng chỉ được tối đa 50%.

“Hiện nhiều trường mầm non đã đạt hoặc vượt tỷ lệ này, nên dù có giáo viên đủ tiêu chuẩn vẫn không thể xét thêm”, đại diện Sở GD&ĐT Nghệ An cho biết.

Các giáo viên cho rằng việc chậm trễ thăng hạng không chỉ ảnh hưởng thu nhập và quyền lợi hợp pháp, mà còn tác động đến tinh thần và động lực nghề nghiệp. Họ mong muốn tỉnh sớm ban hành hướng dẫn cụ thể, xác định rõ cơ quan có thẩm quyền xét thăng hạng để đảm bảo công bằng và khích lệ đội ngũ giáo viên.

Theo phản ánh của nhiều giáo viên, trong đó có bà Phan Thị Huyền – Trường Mầm non thị trấn Yên Thành, nhóm gần 200 giáo viên mầm non huyện Yên Thành (cũ) đã đáp ứng đầy đủ tiêu chí về thâm niên, trình độ chuyên môn, chứng chỉ để được xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ hạng III lên hạng II.

Tuy nhiên, đến nay, việc xét thăng hạng vẫn chưa được triển khai, khiến nhiều người lo lắng mất cơ hội nâng lương, cải thiện thu nhập và khẳng định năng lực nghề nghiệp. Nhóm giáo viên này đã gửi đơn kiến nghị lên UBND tỉnh Nghệ An đề nghị sớm được xem xét, giải quyết.



Trả lời kiến nghị, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nghệ An cho biết đã có văn bản phản hồi, đồng thời lý giải nguyên nhân chậm trễ.

Trước ngày 1/7/2025, việc xét thăng hạng viên chức thuộc thẩm quyền của chủ tịch UBND cấp huyện. Tuy nhiên, sau khi các đơn vị hành chính cấp huyện kết thúc hoạt động và trường học được bàn giao về UBND cấp xã quản lý, thẩm quyền tổ chức xét thăng hạng chưa được xác định rõ ràng, dẫn đến việc tạm dừng xét thăng hạng trên toàn tỉnh.

Hiện Sở Nội vụ Nghệ An đang xây dựng đề án phân cấp, phân quyền trình UBND và HĐND tỉnh xem xét. Khi có căn cứ pháp lý đầy đủ, việc xét thăng hạng sẽ được thực hiện theo đúng quy định.

Ngoài vướng mắc về thẩm quyền, quy định của Bộ Nội vụ về tỷ lệ cơ cấu viên chức các hạng cũng khiến quá trình xét thăng hạng bị hạn chế.

Theo hướng dẫn, tại các đơn vị sự nghiệp công lập nhóm 1 và 2 (tự chủ tài chính), tỷ lệ giáo viên hạng II không vượt quá 50%. Các đơn vị nhóm 3 và 4 (được ngân sách bảo đảm toàn bộ hoặc một phần) cũng chỉ được tối đa 50%.

“Hiện nhiều trường mầm non đã đạt hoặc vượt tỷ lệ này, nên dù có giáo viên đủ tiêu chuẩn vẫn không thể xét thêm”, đại diện Sở GD&ĐT Nghệ An cho biết.

Các giáo viên cho rằng việc chậm trễ thăng hạng không chỉ ảnh hưởng thu nhập và quyền lợi hợp pháp, mà còn tác động đến tinh thần và động lực nghề nghiệp. Họ mong muốn tỉnh sớm ban hành hướng dẫn cụ thể, xác định rõ cơ quan có thẩm quyền xét thăng hạng để đảm bảo công bằng và khích lệ đội ngũ giáo viên.