Đề Toán tốt nghiệp THPT 2025: Câu xác suất 'làm khó' sĩ tử, nhiều thí sinh lo mất điểm 8

2025/06/27 10:23

(CLO) Nhiều thí sinh cho biết, đề thi Toán có tính phân hóa rõ rệt, trong đó các câu hỏi xác suất và ứng dụng thực tiễn được xem là "rối não" khiến không ít em chùn tay khi chọn đáp án.

Tại điểm thi Trường THPT Phan Đình Phùng (Hà Nội), thí sinh Nguyễn Ngọc Dung bước ra khỏi phòng thi với vẻ mặt căng thẳng. Dung nhận xét: “Đề chính thức khó hơn rất nhiều so với đề minh họa. Em từng làm đề minh họa trong vòng 60 phút và tự tin được 8 điểm trở lên, nhưng hôm nay, với 90 phút, em vẫn không kịp làm hết”.
Nữ sinh cho biết làm được khoảng 80% bài thi, nhưng phần trả lời ngắn có nhiều câu xác suất khiến em bị lúng túng: “Câu hỏi xác suất chiếm tỉ trọng không lớn nhưng cực kỳ rối rắm. Em không dám chắc mình làm đúng. Với đề này, em nghĩ điểm 8 là xa vời”.

Không riêng gì Dung, tại điểm thi Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (TP HCM), nhiều sĩ tử cũng có chung cảm giác chông chênh. Tuy vậy, thí sinh Nguyên Anh lại mang tâm thế bình tĩnh hơn sau khi nộp bài.
“Đề nhìn chung vừa sức. Trừ hai câu xác suất hơi khó, còn lại em làm ổn. Em nghĩ mình được trên 8 điểm, nhưng vẫn hơi hồi hộp vì có thể sai ở những chi tiết nhỏ”, Nguyên Anh chia sẻ.
So sánh với đề thi tham khảo, Nguyên Anh đánh giá đề thật có cấu trúc tương tự, nhưng có mở rộng phạm vi kiến thức sang lớp 10 và lớp 11: “May mắn là thầy cô đã ôn rất sát, em không bị bất ngờ nhiều”.
Trong khi đó, thí sinh Khả Hân ở cùng điểm thi lại cho rằng đề thi năm nay "ẩn nhiều bẫy".
“Phần trắc nghiệm em làm khá chắc tay, nhưng đến những câu yêu cầu vận dụng thực tế thì em bị khựng. Kiến thức thì không xa lạ, nhưng cách hỏi lắt léo và cần suy luận sâu. Em chỉ dám kỳ vọng trên 7 điểm, phần còn lại trông chờ vào... độ may mắn”, Hân nói.
Một số thí sinh tỏ ra khá tự tin với bài làm, dù thừa nhận đề có tính phân loại cao.

Điểm chung mà các thí sinh đều nhắc đến chính là câu hỏi xác suất - “câu hỏi gây áp lực” trong phòng thi. Không quá mới mẻ, nhưng dạng toán này luôn đòi hỏi học sinh phải có nền tảng vững và tư duy mạch lạc.
“Câu xác suất đúng kiểu không khó để hiểu, nhưng khó để làm đúng. Đề phân hóa tốt, ai ôn luyện nghiêm túc mới vượt được ngưỡng 8 điểm”, Khả Hân đánh giá.
Ngày mai 27/6, thí sinh sẽ tiếp tục với bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên hoặc Khoa học Xã hội vào buổi sáng và Ngoại ngữ vào buổi chiều.

Những chia sẻ đầu tiên của thí sinh sau môn Toán cho thấy sự thay đổi trong định hướng ra đề của Bộ Giáo dục và Đào tạo: bám sát kiến thức lớp 12, tăng tính ứng dụng và phân loại rõ rệt. Trong bối cảnh kỳ thi ngày càng cạnh tranh khốc liệt, một điểm 8 cũng là cuộc chinh phục đầy thử thách.
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2025/06/27 00:50 (GMT+7)
2026-10-15 09:02

Phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” mùa 2 sáng tạo tranh về bảo vệ môi trường

GD&TĐ - Báo Giáo dục và Thời đại, Cầu Vồng Tuổi thơ phối hợp Elmich Việt Nam phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” - Mùa 2, khơi dậy tình yêu thiên nhiên và kết nối gia đình qua hành trình sáng tạo.

Phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” mùa 2 sáng tạo tranh về bảo vệ môi trường
2026-10-15 08:51

Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS

GD&TĐ - Ngày 17/10 tới đây, tại Trường Đại học Đà Lạt, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ khai giảng Chương trình nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho người học dân tộc thiểu số.

Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS
2026-10-15 08:50

Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI

GD&TĐ - Trường Tiểu học Thành Công phát huy năng lực đội ngũ, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí AI và ngoại ngữ, nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI
2026-10-15 08:50

Bước đi tiên quyết đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

GD&TĐ - Khi tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, chuẩn hóa năng lực người học là cơ sở theo dõi tiến bộ và định hướng lộ trình phát triển phù hợp.

Bước đi tiên quyết đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
2026-10-15 08:50

Hành trình ‘gieo chữ, trao nghề’ và bệ phóng sinh kế cho lao động vùng xa TP Huế

GD&TĐ - Một địa điểm dạy học văn hóa kết hợp dạy nghề đã giúp nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp, đỗ đại học lẫn tạo sinh kế cho học sinh, học viên vùng xa TP Huế.

Hành trình ‘gieo chữ, trao nghề’ và bệ phóng sinh kế cho lao động vùng xa TP Huế
2026-10-15 08:49

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng khóa đào tạo lãnh đạo điều hành cao cấp NEU

GD&TĐ - Khóa đào tạo “Lãnh đạo điều hành cao cấp NEU” được khai giảng ngày 13/10 cho 88 học viên là những nhà lãnh đạo, nhà quản lý và doanh nhân đến từ các doanh nghiệp, tổ chức thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau là cựu sinh viên, học viên của Đại học Kinh tế Quốc dân.

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng khóa đào tạo lãnh đạo điều hành cao cấp NEU
2026-10-15 08:49

Trường nghề đổi mới phương pháp đào tạo, đáp ứng thị trường lao động

GD&TĐ - Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Sơn La đổi mới phương pháp đào tạo, để phù hợp với yêu cầu thị trường lao động, nâng cao nguồn nhân lực.

Trường nghề đổi mới phương pháp đào tạo, đáp ứng thị trường lao động
2026-10-15 08:49

Đưa cơ hội việc làm đến gần người lao động ở cơ sở

GD&TĐ - Các phiên giao dịch việc làm ở Phú Thọ, Tuyên Quang giúp người lao động tiếp cận thông tin tuyển dụng, học nghề và lựa chọn công việc phù hợp.

Đưa cơ hội việc làm đến gần người lao động ở cơ sở
2026-10-15 08:48

Ứng dụng AI trong giáo dục, lớp học sôi nổi hơn chưa chắc học sinh 'học tốt hơn'

GD&TĐ - Công nghệ thực sự tạo ra giá trị khi được tích hợp vào thiết kế học tập, có sự tham gia của giáo viên, được đánh giá bằng những thay đổi thực chất.

Ứng dụng AI trong giáo dục, lớp học sôi nổi hơn chưa chắc học sinh 'học tốt hơn'
2026-10-15 08:47

Tài liệu giáo dục mầm non được Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thẩm định

GD&TĐ -Mới đây, hai bộ tài liệu giáo dục mầm non do Tổ chức VVOB phát triển đã được ĐH Sư Phạm Hà Nội công nhận đủ chuẩn sử dụng, góp phần nâng cao năng lực cho giáo viên và cán bộ quản lý toàn quốc.

Tài liệu giáo dục mầm non được Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thẩm định