Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Ủy ban Thường vụ Quốc hội thống nhất giao ngành Giáo dục tuyển dụng nhà giáo

2025/06/12 16:37

GD&TĐ - Ủy ban Thường vụ Quốc hội thống nhất giao thẩm quyền cho ngành Giáo dục chủ động trong tuyển dụng nhà giáo.


Ngày 11/6, Văn phòng Quốc hội gửi đi Thông báo số: 1998/TB-VPQH “Kết luận của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về tiếp thu, giải trình, chỉnh lý dự thảo Luật Nhà giáo”.
Nội dung Thông báo nêu rõ, sáng ngày 9/6, tại Phiên họp thứ 46, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã cho ý kiến về việc tiếp thu, giải trình, chỉnh lý dự thảo Luật Nhà giáo và kết luận:
Thứ nhất, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đánh giá cao tinh thần khẩn trương, tích cực của Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội, Thường trực Ủy ban Pháp luật và Tư pháp, Bộ GD&ĐT, cùng các cơ quan có liên quan trong phối hợp nghiên cứu, tiếp thu ý kiến của đại biểu Quốc hội thảo luận tại Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa 15 để chỉnh lý dự thảo Luật Nhà giáo. Các tài liệu trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội được chuẩn bị nghiêm túc, chất lượng, bảo đảm đầy đủ theo quy định.
Thứ hai, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cơ bản thống nhất hướng tiếp thu, giải trình về phạm vi, đối tượng điều chỉnh, quyền, nghĩa vụ, những việc không được làm, việc tuyển dụng, điều động, thuyên chuyển nhà giáo và chính sách tiền lương, hỗ trợ, thu hút, trọng dụng nhà giáo, chế độ nghỉ hưu của nhà giáo đã nêu trong Báo cáo số 522/BC-UBVHXH15 ngày 2/6/2025 của Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội.
Thứ ba, giao Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan tiếp tục rà soát tiếp thu, giải trình đầy đủ ý kiến của đại biểu Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội để hoàn thiện hồ sơ trình Quốc hội xem xét, thông qua; trong đó lưu ý một số nội dung sau:
Về thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo: Thống nhất giao thẩm quyền cho ngành Giáo dục chủ động trong tuyển dụng nhà giáo; phân cấp thẩm quyền tuyển dụng cho người đứng đầu cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập được tự chủ tuyển dụng nhà giáo.
Đối với trường của lực lượng vũ trang Nhân dân, thẩm quyền tuyển dụng do Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng quy định. Riêng nhà giáo trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, việc tuyển dụng thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
Về thẩm quyền điều động nhà giáo: Nhất trí quy định theo hướng Luật chỉ quy định nguyên tắc, giao Chính phủ quy định chi tiết về thẩm quyền, đối tượng điều động nhà giáo, việc bảo lưu chế độ, chính sách trong điều động nhà giáo để linh hoạt trong điều hành, phù hợp với thực tiễn; đẩy mạnh phân cấp, phân quyền; tăng cường vai trò của cơ quan quản lý giáo dục trong bảo đảm cơ cấu, chất lượng đội ngũ nhà giáo.
Về quy định tập sự, thử việc, hợp đồng lao động, biệt phái nhà giáo: Đề nghị tiếp tục rà soát, cân nhắc việc quy định các nội dung đã được điều chỉnh bởi các luật chuyên ngành khác.
Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị Chính phủ chỉ đạo hoàn thiện, bổ sung văn bản quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành Luật trong hồ sơ dự thảo Luật trình Quốc hội xem xét, thông qua.
Ủy ban Thường vụ Quốc hội giao Ủy ban Văn hóa và Xã hội chủ trì, phối hợp với cơ quan chủ trì soạn thảo, các cơ quan liên quan hoàn thiện dự thảo luật và Báo cáo tiếp thu, giải trình; thực hiện các công việc theo quy định, bảo đảm chất lượng dự thảo Luật trình Quốc hội xem xét, quyết định.

Ảnh minh họa INT.

Ngày 11/6, Văn phòng Quốc hội gửi đi Thông báo số: 1998/TB-VPQH “Kết luận của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về tiếp thu, giải trình, chỉnh lý dự thảo Luật Nhà giáo”.
Nội dung Thông báo nêu rõ, sáng ngày 9/6, tại Phiên họp thứ 46, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã cho ý kiến về việc tiếp thu, giải trình, chỉnh lý dự thảo Luật Nhà giáo và kết luận:
Thứ nhất, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đánh giá cao tinh thần khẩn trương, tích cực của Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội, Thường trực Ủy ban Pháp luật và Tư pháp, Bộ GD&ĐT, cùng các cơ quan có liên quan trong phối hợp nghiên cứu, tiếp thu ý kiến của đại biểu Quốc hội thảo luận tại Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa 15 để chỉnh lý dự thảo Luật Nhà giáo. Các tài liệu trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội được chuẩn bị nghiêm túc, chất lượng, bảo đảm đầy đủ theo quy định.
Thứ hai, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cơ bản thống nhất hướng tiếp thu, giải trình về phạm vi, đối tượng điều chỉnh, quyền, nghĩa vụ, những việc không được làm, việc tuyển dụng, điều động, thuyên chuyển nhà giáo và chính sách tiền lương, hỗ trợ, thu hút, trọng dụng nhà giáo, chế độ nghỉ hưu của nhà giáo đã nêu trong Báo cáo số 522/BC-UBVHXH15 ngày 2/6/2025 của Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội.
Thứ ba, giao Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan tiếp tục rà soát tiếp thu, giải trình đầy đủ ý kiến của đại biểu Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội để hoàn thiện hồ sơ trình Quốc hội xem xét, thông qua; trong đó lưu ý một số nội dung sau:
Về thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo: Thống nhất giao thẩm quyền cho ngành Giáo dục chủ động trong tuyển dụng nhà giáo; phân cấp thẩm quyền tuyển dụng cho người đứng đầu cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập được tự chủ tuyển dụng nhà giáo.
Đối với trường của lực lượng vũ trang Nhân dân, thẩm quyền tuyển dụng do Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng quy định. Riêng nhà giáo trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, việc tuyển dụng thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
Về thẩm quyền điều động nhà giáo: Nhất trí quy định theo hướng Luật chỉ quy định nguyên tắc, giao Chính phủ quy định chi tiết về thẩm quyền, đối tượng điều động nhà giáo, việc bảo lưu chế độ, chính sách trong điều động nhà giáo để linh hoạt trong điều hành, phù hợp với thực tiễn; đẩy mạnh phân cấp, phân quyền; tăng cường vai trò của cơ quan quản lý giáo dục trong bảo đảm cơ cấu, chất lượng đội ngũ nhà giáo.
Về quy định tập sự, thử việc, hợp đồng lao động, biệt phái nhà giáo: Đề nghị tiếp tục rà soát, cân nhắc việc quy định các nội dung đã được điều chỉnh bởi các luật chuyên ngành khác.
Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị Chính phủ chỉ đạo hoàn thiện, bổ sung văn bản quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành Luật trong hồ sơ dự thảo Luật trình Quốc hội xem xét, thông qua.
Ủy ban Thường vụ Quốc hội giao Ủy ban Văn hóa và Xã hội chủ trì, phối hợp với cơ quan chủ trì soạn thảo, các cơ quan liên quan hoàn thiện dự thảo luật và Báo cáo tiếp thu, giải trình; thực hiện các công việc theo quy định, bảo đảm chất lượng dự thảo Luật trình Quốc hội xem xét, quyết định.

Chia sẻ
tuyển dụng nhà giáongành Giáo dục tuyển dụng nhà giáogiao cho ngành Giáo dục tuyển dụng nhà giáothống nhất giao cho ngành Giáo dục tuyển dụng nhà giáoỦy ban Thường vụ Quốc hội thống nhất giao cho ngành Giáo dục tuyển dụng nhà giáodự thảo Luật Nhà giáoLuật Nhà giáo
Theo Minh Phong
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/06/11 18:54 (GMT+7)

Xem thêm Trao đổi - kết nối

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
Trao đổi - kết nối

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn
Trao đổi - kết nối

Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn

Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI
Trao đổi - kết nối

Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI

Chuyển đổi số ở trường học vùng quê: Đổi mới bắt đầu từ những việc hằng ngày
Trao đổi - kết nối

Chuyển đổi số ở trường học vùng quê: Đổi mới bắt đầu từ những việc hằng ngày

Thu hẹp khoảng cách giữa kỳ vọng của doanh nghiệp với năng lực của cử nhân trẻ
Trao đổi - kết nối

Thu hẹp khoảng cách giữa kỳ vọng của doanh nghiệp với năng lực của cử nhân trẻ

Hướng tới hệ thống đánh giá học sinh toàn diện và bền vững
Trao đổi - kết nối

Hướng tới hệ thống đánh giá học sinh toàn diện và bền vững

Mới nhất

2026-10-16 08:12

Định hướng nghề cho học sinh THCS 'sâu rễ, bền gốc'

GD&TĐ - Trong thời đại công nghệ số, việc chọn ngành, chọn nghề trong tương lai cho học sinh là điều mà nhiều cha mẹ, thầy cô quan tâm định hướng sớm.

Định hướng nghề cho học sinh THCS 'sâu rễ, bền gốc'
2026-10-16 08:11

Biến bất đồng thành đối thoại

GD&TĐ - Khi một đứa trẻ nói “con ghét bố mẹ”, điều đó không có nghĩa mọi giới hạn trong gia đình cần được gỡ bỏ, cũng không có nghĩa cha mẹ phải chấp nhận mọi mong muốn của con.

Biến bất đồng thành đối thoại
2026-10-16 08:11

Hưng Yên tổ chức tưởng niệm 60 năm ngày hy sinh của cô giáo Bùi Thị Thanh Xuân

GD&TĐ - Lễ tưởng niệm dự kiến được tổ chức vào ngày 21/10 tại Di tích lịch sử quốc gia Khu tưởng niệm 21/10 (xã Tây Thụy Anh, tỉnh Hưng Yên).

Hưng Yên tổ chức tưởng niệm 60 năm ngày hy sinh của cô giáo Bùi Thị Thanh Xuân
2026-10-16 08:10

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững

GD&TĐ - Ngày 15/10/2026, thay mặt BCH Trung ương Đảng, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm ký ban hành Kết luận số 105-KL/TW Hội nghị lần thứ tư BCH Trung ương Đảng khóa XIV về thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững.

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững
2026-10-16 03:50

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Đắk Lắk vừa phê duyệt kết quả xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp, đồng thời yêu cầu rà soát tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định.

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục
2026-10-16 03:50

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu

GD&TĐ - Năm học 2026–2027 đánh dấu bước chuyển mới của giáo dục vùng biên Lai Châu khi 5 trường PTNT liên cấp TH&THCS được khánh thành, đưa vào sử dụng.

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu
2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo