Khi cán bộ quản lý trở lại nghề dạy học

GD&TĐ - Sau sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý trường học, vấn đề quan trọng không phải là vị trí, mà là làm thế nào để ai cũng được phát huy giá trị trong nghề.



Sau sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, mạng lưới trường học trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên có sự thay đổi mạnh mẽ. Toàn tỉnh hiện còn 424 trường, trung tâm, giảm 505 đơn vị so với trước sắp xếp, tương đương giảm hơn 54%. Cùng với sự thay đổi về mạng lưới là sự điều chỉnh lớn về đội ngũ cán bộ quản lý trường học.

Trong số này, 1.466 cán bộ quản lý tiếp tục đảm nhận công tác quản lý; 642 người chuyển sang làm giáo viên; 5 người được bố trí công tác khác; 100 người có nguyện vọng nghỉ theo chế độ.

Phía sau con số đó là những con người, với nhiều năm gắn bó với trường lớp và với nghề giáo. Khi không tiếp tục đảm nhiệm vị trí quản lý, họ trở lại với công việc chuyên môn. Điều đáng nói, với không ít trường hợp, sự trở lại ấy không phải một “bước lùi”, mà là một cơ hội để họ tiếp tục phát huy giá trị nghề nghiệp.



Tại Trường Mầm non Đại Từ 1 (xã Đại Từ), hai Phó Hiệu trưởng không tiếp tục đảm nhận vị trí để chuyển sang làm giáo viên đã được Ban Giám hiệu sắp xếp bố trí công việc mới phù hợp với năng lực, nhằm phát huy tốt nhất những kinh nghiệm và tâm huyết của những người đã nhiều năm khẳng định được trong nghề.

Cô giáo Trần Thị Hiền (Phó Hiệu trưởng trước sắp xếp) có 7 năm đứng lớp, 13 năm làm công tác quản lí; từng nhận danh hiệu GV dạy giỏi, Chiến sĩ thi đua, Giấy khen cấp Huyện. “Bề dày đó giúp tôi tự tin để quay lại công tác giảng dạy. Tôi đã lên kế hoạch cho bản thân để thực hiện công việc mới một cách hiệu quả nhất, trong đó có việc cập nhật thêm về công nghệ thông tin để ứng dụng tốt nhất”, cô Hiền chia sẻ.

Cũng tương tự, với 15 năm giảng dạy, 3 năm quản lí, cô giáo Đặng Thị Vân Anh (Phó Hiệu trưởng trước sắp xếp) cho biết, khi quay trở lại làm công việc chuyên môn, bản thân cô cảm thấy tinh thần rất nhẹ nhõm và thoải mái. “Năm học mới này, tôi được giao làm Tổ trưởng và giảng dạy khối mẫu giáo 3 - 4 tuổi. Đây cũng là cơ hội để tôi phát huy kinh nghiệm cũng như năng lực mà mình đã tích lũy, nhất là được tiếp tục vì trẻ thơ”, cô Vân Anh bày tỏ.

Đối với Trường THCS Quang Trung (phường Phan Đình Phùng), sau sắp xếp cơ sở giáo dục, Phó Hiệu trưởng Đào Thị Hồng Hạnh sẽ không tiếp tục đảm nhiệm vị trí, để quay về với công tác chuyên môn, phụ trách giảng dạy môn Toán khối lớp 6.

Với chiều dài 33 năm công tác trong đó có 9 năm làm quản lí, cô giáo Đào Thị Hồng Hạnh từng có 7 lần đạt Danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố, 2 lần đạt Danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh; vinh dự nhận Giấy khen của Giám đốc Sở GD&ĐT, Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, Danh hiệu Nhà giáo Ưu tú.

“Tôi vui mừng ở chỗ sẽ được tập trung hết mình vào chuyên môn, cùng các đồng nghiệp tìm tòi, trao đổi, để cùng nhau nâng cao hiệu quả dạy học. Những vấn đề mình được tiếp cận nắm bắt và đã có nhiều kinh nghiệm, tôi sẽ chia sẻ cùng anh chị em. Những gì bản thân cần cập nhật thêm, tôi sẽ học hỏi mọi người”, cô Hạnh cho biết.

Một nhà trường tốt không chỉ cần những người quản lí giỏi, mà còn cần những giáo viên có kinh nghiệm, có năng lực chuyên môn và từng trải qua nhiều vị trí khác nhau. Bởi vậy, điều quan trọng sau mỗi cuộc sắp xếp không chỉ là bố trí ai ở đâu, mà còn là làm thế nào để mỗi người, dù ở vị trí nào, vẫn phát huy được giá trị của mình trong nghề.



Sau sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, mạng lưới trường học trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên có sự thay đổi mạnh mẽ. Toàn tỉnh hiện còn 424 trường, trung tâm, giảm 505 đơn vị so với trước sắp xếp, tương đương giảm hơn 54%. Cùng với sự thay đổi về mạng lưới là sự điều chỉnh lớn về đội ngũ cán bộ quản lý trường học.

Trong số này, 1.466 cán bộ quản lý tiếp tục đảm nhận công tác quản lý; 642 người chuyển sang làm giáo viên; 5 người được bố trí công tác khác; 100 người có nguyện vọng nghỉ theo chế độ.

Phía sau con số đó là những con người, với nhiều năm gắn bó với trường lớp và với nghề giáo. Khi không tiếp tục đảm nhiệm vị trí quản lý, họ trở lại với công việc chuyên môn. Điều đáng nói, với không ít trường hợp, sự trở lại ấy không phải một “bước lùi”, mà là một cơ hội để họ tiếp tục phát huy giá trị nghề nghiệp.



Tại Trường Mầm non Đại Từ 1 (xã Đại Từ), hai Phó Hiệu trưởng không tiếp tục đảm nhận vị trí để chuyển sang làm giáo viên đã được Ban Giám hiệu sắp xếp bố trí công việc mới phù hợp với năng lực, nhằm phát huy tốt nhất những kinh nghiệm và tâm huyết của những người đã nhiều năm khẳng định được trong nghề.

Cô giáo Trần Thị Hiền (Phó Hiệu trưởng trước sắp xếp) có 7 năm đứng lớp, 13 năm làm công tác quản lí; từng nhận danh hiệu GV dạy giỏi, Chiến sĩ thi đua, Giấy khen cấp Huyện. “Bề dày đó giúp tôi tự tin để quay lại công tác giảng dạy. Tôi đã lên kế hoạch cho bản thân để thực hiện công việc mới một cách hiệu quả nhất, trong đó có việc cập nhật thêm về công nghệ thông tin để ứng dụng tốt nhất”, cô Hiền chia sẻ.

Cũng tương tự, với 15 năm giảng dạy, 3 năm quản lí, cô giáo Đặng Thị Vân Anh (Phó Hiệu trưởng trước sắp xếp) cho biết, khi quay trở lại làm công việc chuyên môn, bản thân cô cảm thấy tinh thần rất nhẹ nhõm và thoải mái. “Năm học mới này, tôi được giao làm Tổ trưởng và giảng dạy khối mẫu giáo 3 - 4 tuổi. Đây cũng là cơ hội để tôi phát huy kinh nghiệm cũng như năng lực mà mình đã tích lũy, nhất là được tiếp tục vì trẻ thơ”, cô Vân Anh bày tỏ.

Đối với Trường THCS Quang Trung (phường Phan Đình Phùng), sau sắp xếp cơ sở giáo dục, Phó Hiệu trưởng Đào Thị Hồng Hạnh sẽ không tiếp tục đảm nhiệm vị trí, để quay về với công tác chuyên môn, phụ trách giảng dạy môn Toán khối lớp 6.

Với chiều dài 33 năm công tác trong đó có 9 năm làm quản lí, cô giáo Đào Thị Hồng Hạnh từng có 7 lần đạt Danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố, 2 lần đạt Danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh; vinh dự nhận Giấy khen của Giám đốc Sở GD&ĐT, Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, Danh hiệu Nhà giáo Ưu tú.

“Tôi vui mừng ở chỗ sẽ được tập trung hết mình vào chuyên môn, cùng các đồng nghiệp tìm tòi, trao đổi, để cùng nhau nâng cao hiệu quả dạy học. Những vấn đề mình được tiếp cận nắm bắt và đã có nhiều kinh nghiệm, tôi sẽ chia sẻ cùng anh chị em. Những gì bản thân cần cập nhật thêm, tôi sẽ học hỏi mọi người”, cô Hạnh cho biết.

Một nhà trường tốt không chỉ cần những người quản lí giỏi, mà còn cần những giáo viên có kinh nghiệm, có năng lực chuyên môn và từng trải qua nhiều vị trí khác nhau. Bởi vậy, điều quan trọng sau mỗi cuộc sắp xếp không chỉ là bố trí ai ở đâu, mà còn là làm thế nào để mỗi người, dù ở vị trí nào, vẫn phát huy được giá trị của mình trong nghề.