Hiệu quả từ mô hình 'Lớp học mở - Lớp học hỗn hợp'
2026/09/28 09:24
GD&TĐ - Thực tế cho thấy, việc triển khai thí điểm mô hình 'lớp học mở, lớp học hỗn hợp' một số môn tại Hà Nội đang phát huy hiệu quả tích cực.
Ứng dụng công nghệ kết nối nguồn lực
Căn cứ Kế hoạch số 3018/KH-SGDĐT ngày 25/6/2026 của Sở GD&ĐT Hà Nội về triển khai thí điểm mô hình Lớp học mở, Lớp học hỗn hợp năm 2026 trên địa bàn Thủ đô; đồng thời thực hiện định hướng chuyển đổi số theo Kế hoạch hành động số 20-KH/BCĐ57 và đợt cao điểm 100 ngày thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm về chuyển đổi số của phường Đống Đa, Trường THCS Thái Thịnh vừa tổ chức tiết dạy thử nghiệm mô hình "Lớp học mở – Lớp học hỗn hợp” môn Âm nhạc với chủ đề “Những ước mơ”.
Tiết dạy có sự tham dự của TS Đặng Trần Xuân – Phó Trưởng Phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD&ĐT Hà Nội; ThS Vũ Mai Lan – chuyên viên Sở GD&ĐT Hà Nội; ThS Lê Thanh Huyền – giảng viên Âm nhạc, Khoa Sư phạm, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội cùng lãnh đạo Phòng Văn hóa - Xã hội, Ban giám hiệu các nhà trường và toàn thể các thầy cô giáo môn Âm nhạc trên địa bàn phường Đống Đa và xã Xuân Mai.
Tiết học được kết nối trực tuyến tới 3 điểm trường khác thuộc xã Xuân Mai, Hà Nội.
Tại điểm cầu Trường THCS Thái Thịnh, không gian lớp học được mở rộng qua kết nối trực tuyến với 3 điểm trường vệ tinh: THCS Xuân Mai, THCS Tân Tiến và THCS Thủy Xuân Tiên thuộc xã Xuân Mai, Hà Nội. Dưới sự dẫn dắt của cô giáo Lộc Thị Liên, các em học sinh chủ động trải nghiệm, tương tác tiết tấu, cảm thụ âm nhạc, sáng tạo và phát huy năng lực số trong học tập.
Chia sẻ từ ông Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh cho biết, điều đặc biệt của tiết dạy thử nghiệm là tiếng Anh được lồng ghép tự nhiên trong các hoạt động âm nhạc, tạo môi trường sử dụng ngoại ngữ trong thực tiễn, góp phần thực hiện định hướng từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.
Không chỉ là một tiết học Âm nhạc, hoạt động này còn là minh chứng sinh động cho việc ứng dụng công nghệ để kết nối nguồn lực, mở rộng cơ hội học tập và thúc đẩy đổi mới giáo dục. Tiết dạy nhận được nhiều ý kiến trao đổi, đánh giá tích cực từ các chuyên gia, cán bộ quản lý và giáo viên tham dự.
Ông Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh.
Theo đánh giá từ các thầy cô, đây là một cách làm có ý nghĩa thiết thực trong việc chia sẻ nguồn lực giáo dục, kết nối các điểm trường, hỗ trợ những địa bàn còn khó khăn và từng bước thu hẹp khoảng cách về cơ hội học tập, đồng thời mở rộng không gian học tập thông qua công nghệ số.
"Với tinh thần đổi mới tư duy – chuyển biến mạnh mẽ – kết quả thực chất, Trường THCS Thái Thịnh sẽ tiếp tục chủ động ứng dụng công nghệ, phát huy năng lực số và lan tỏa những mô hình giáo dục giàu tính kết nối, hướng tới những cơ hội học tập tốt hơn cho các em học sinh", ông Nguyễn Cao Cường nhấn mạnh.
Đưa tiếng Anh đến gần hơn với học sinh
Các thầy cô cùng chụp ảnh lưu niệm sau tiết dạy thử nghiệm.
Ông Nguyễn Bá Thắng - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Tân Tiến phân hiệu 1 (xã Xuân Mai) đánh giá, ở mô hình này, tiếng Anh không chỉ bó hẹp trong các giờ học ngữ pháp truyền thống mà được lồng ghép một cách tự nhiên vào các môn học khác như Toán, Khoa học, Nghệ thuật hay các hoạt động trải nghiệm khác tạo sự gần gũi với học sinh.
Việc thí điểm này không đơn thuần là sự thay đổi về phương pháp dạy học, mà còn mang ý nghĩa chiến lược sâu sắc đối với sự phát triển toàn diện của học sinh và hệ thống giáo dục Thủ đô. Các em được chủ động tiếp cận nguồn tài liệu phong phú, video bài giảng tương tác trước khi đến lớp.
Là trung tâm giáo dục hàng đầu cả nước, việc Hà Nội đi tiên phong thử nghiệm mô hình "Lớp học mở – Lớp học hỗn hợp” thể hiện tầm nhìn dài hạn trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Các nguồn tài liệu chất lượng cao và bài giảng hàng đầu có thể chia sẻ rộng rãi đến các trường ở vùng ngoại thành, thu hẹp khoảng cách chất lượng giữa các khu vực.
Việc thử nghiệm mô hình “Lớp học mở – Lớp học hỗn hợp” tại Hà Nội là bước đi mang tính đột phá, hiện thực chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Dù quá trình triển khai ban đầu có thể gặp một số thách thức về hạ tầng công nghệ hay áp lực thích nghi của giáo viên và học sinh, nhưng những giá trị mà mô hình này mang lại là không thể phủ nhận.
Cũng theo chia sẻ từ ông Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh, phường Đống Đa (Hà Nội), khi triển khai mô hình này đòi hỏi đội ngũ thầy cô giáo phải liên tục đổi mới, nâng cao trình độ chuyên môn lẫn năng lực ngoại ngữ và ứng dụng công nghệ thông tin thật thành thạo mới có thể đem lại những giờ học hay, thiết thực.
Cô giáo Lộc Thị Liên, giáo viên Âm nhạc Trường THCS Thái Thịnh, phường Đống Đa, Hà Nội.
Ứng dụng công nghệ kết nối nguồn lực
Căn cứ Kế hoạch số 3018/KH-SGDĐT ngày 25/6/2026 của Sở GD&ĐT Hà Nội về triển khai thí điểm mô hình Lớp học mở, Lớp học hỗn hợp năm 2026 trên địa bàn Thủ đô; đồng thời thực hiện định hướng chuyển đổi số theo Kế hoạch hành động số 20-KH/BCĐ57 và đợt cao điểm 100 ngày thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm về chuyển đổi số của phường Đống Đa, Trường THCS Thái Thịnh vừa tổ chức tiết dạy thử nghiệm mô hình "Lớp học mở – Lớp học hỗn hợp” môn Âm nhạc với chủ đề “Những ước mơ”.
Tiết dạy có sự tham dự của TS Đặng Trần Xuân – Phó Trưởng Phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD&ĐT Hà Nội; ThS Vũ Mai Lan – chuyên viên Sở GD&ĐT Hà Nội; ThS Lê Thanh Huyền – giảng viên Âm nhạc, Khoa Sư phạm, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội cùng lãnh đạo Phòng Văn hóa - Xã hội, Ban giám hiệu các nhà trường và toàn thể các thầy cô giáo môn Âm nhạc trên địa bàn phường Đống Đa và xã Xuân Mai.
Tiết học được kết nối trực tuyến tới 3 điểm trường khác thuộc xã Xuân Mai, Hà Nội.
Tại điểm cầu Trường THCS Thái Thịnh, không gian lớp học được mở rộng qua kết nối trực tuyến với 3 điểm trường vệ tinh: THCS Xuân Mai, THCS Tân Tiến và THCS Thủy Xuân Tiên thuộc xã Xuân Mai, Hà Nội. Dưới sự dẫn dắt của cô giáo Lộc Thị Liên, các em học sinh chủ động trải nghiệm, tương tác tiết tấu, cảm thụ âm nhạc, sáng tạo và phát huy năng lực số trong học tập.
Chia sẻ từ ông Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh cho biết, điều đặc biệt của tiết dạy thử nghiệm là tiếng Anh được lồng ghép tự nhiên trong các hoạt động âm nhạc, tạo môi trường sử dụng ngoại ngữ trong thực tiễn, góp phần thực hiện định hướng từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.
Không chỉ là một tiết học Âm nhạc, hoạt động này còn là minh chứng sinh động cho việc ứng dụng công nghệ để kết nối nguồn lực, mở rộng cơ hội học tập và thúc đẩy đổi mới giáo dục. Tiết dạy nhận được nhiều ý kiến trao đổi, đánh giá tích cực từ các chuyên gia, cán bộ quản lý và giáo viên tham dự.
Ông Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh.
Theo đánh giá từ các thầy cô, đây là một cách làm có ý nghĩa thiết thực trong việc chia sẻ nguồn lực giáo dục, kết nối các điểm trường, hỗ trợ những địa bàn còn khó khăn và từng bước thu hẹp khoảng cách về cơ hội học tập, đồng thời mở rộng không gian học tập thông qua công nghệ số.
"Với tinh thần đổi mới tư duy – chuyển biến mạnh mẽ – kết quả thực chất, Trường THCS Thái Thịnh sẽ tiếp tục chủ động ứng dụng công nghệ, phát huy năng lực số và lan tỏa những mô hình giáo dục giàu tính kết nối, hướng tới những cơ hội học tập tốt hơn cho các em học sinh", ông Nguyễn Cao Cường nhấn mạnh.
Đưa tiếng Anh đến gần hơn với học sinh
Các thầy cô cùng chụp ảnh lưu niệm sau tiết dạy thử nghiệm.
Ông Nguyễn Bá Thắng - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Tân Tiến phân hiệu 1 (xã Xuân Mai) đánh giá, ở mô hình này, tiếng Anh không chỉ bó hẹp trong các giờ học ngữ pháp truyền thống mà được lồng ghép một cách tự nhiên vào các môn học khác như Toán, Khoa học, Nghệ thuật hay các hoạt động trải nghiệm khác tạo sự gần gũi với học sinh.
Việc thí điểm này không đơn thuần là sự thay đổi về phương pháp dạy học, mà còn mang ý nghĩa chiến lược sâu sắc đối với sự phát triển toàn diện của học sinh và hệ thống giáo dục Thủ đô. Các em được chủ động tiếp cận nguồn tài liệu phong phú, video bài giảng tương tác trước khi đến lớp.
Là trung tâm giáo dục hàng đầu cả nước, việc Hà Nội đi tiên phong thử nghiệm mô hình "Lớp học mở – Lớp học hỗn hợp” thể hiện tầm nhìn dài hạn trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Các nguồn tài liệu chất lượng cao và bài giảng hàng đầu có thể chia sẻ rộng rãi đến các trường ở vùng ngoại thành, thu hẹp khoảng cách chất lượng giữa các khu vực.
Việc thử nghiệm mô hình “Lớp học mở – Lớp học hỗn hợp” tại Hà Nội là bước đi mang tính đột phá, hiện thực chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Dù quá trình triển khai ban đầu có thể gặp một số thách thức về hạ tầng công nghệ hay áp lực thích nghi của giáo viên và học sinh, nhưng những giá trị mà mô hình này mang lại là không thể phủ nhận.
Cũng theo chia sẻ từ ông Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh, phường Đống Đa (Hà Nội), khi triển khai mô hình này đòi hỏi đội ngũ thầy cô giáo phải liên tục đổi mới, nâng cao trình độ chuyên môn lẫn năng lực ngoại ngữ và ứng dụng công nghệ thông tin thật thành thạo mới có thể đem lại những giờ học hay, thiết thực.
Định hướng nghề cho học sinh THCS 'sâu rễ, bền gốc'
GD&TĐ - Trong thời đại công nghệ số, việc chọn ngành, chọn nghề trong tương lai cho học sinh là điều mà nhiều cha mẹ, thầy cô quan tâm định hướng sớm.
2026-10-16 08:11
Biến bất đồng thành đối thoại
GD&TĐ - Khi một đứa trẻ nói “con ghét bố mẹ”, điều đó không có nghĩa mọi giới hạn trong gia đình cần được gỡ bỏ, cũng không có nghĩa cha mẹ phải chấp nhận mọi mong muốn của con.
2026-10-16 08:11
Hưng Yên tổ chức tưởng niệm 60 năm ngày hy sinh của cô giáo Bùi Thị Thanh Xuân
GD&TĐ - Lễ tưởng niệm dự kiến được tổ chức vào ngày 21/10 tại Di tích lịch sử quốc gia Khu tưởng niệm 21/10 (xã Tây Thụy Anh, tỉnh Hưng Yên).
2026-10-16 08:10
Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững
GD&TĐ - Ngày 15/10/2026, thay mặt BCH Trung ương Đảng, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm ký ban hành Kết luận số 105-KL/TW Hội nghị lần thứ tư BCH Trung ương Đảng khóa XIV về thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững.
2026-10-16 03:50
Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục
GD&TĐ - Sở GD&ĐT Đắk Lắk vừa phê duyệt kết quả xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp, đồng thời yêu cầu rà soát tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định.
2026-10-16 03:50
Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu
GD&TĐ - Năm học 2026–2027 đánh dấu bước chuyển mới của giáo dục vùng biên Lai Châu khi 5 trường PTNT liên cấp TH&THCS được khánh thành, đưa vào sử dụng.
2026-10-16 03:49
Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.
2026-10-16 03:49
Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.
2026-10-16 03:48
Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.
2026-10-16 03:48
Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.
