Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Giáo dục và khoa học giáo dục có vai trò trung tâm với sự phát triển đất nước

2026/02/05 15:45

GD&TĐ - Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách khẳng định vai trò trung tâm của giáo dục và khoa học giáo dục với sự phát triển đất nước.


Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc, các Nghị quyết số 29-NQ/TW, Kết luận số 91-KL/TW, Nghị quyết số 57-NQ/TW, đặc biệt là Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị cùng Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2021–2030 đã xác lập yêu cầu xuyên suốt: mọi quyết sách lớn về giáo dục phải được xây dựng trên cơ sở khoa học, thực tiễn và bằng chứng tin cậy.
Quán triệt tinh thần đó, Bộ GD&ĐT xác định phát triển khoa học giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm. Bộ đã và đang hoàn thiện khung thể chế, triển khai Chương trình khoa học giáo dục quốc gia, tăng cường đặt hàng các nhiệm vụ nghiên cứu phục vụ trực tiếp cho đổi mới chương trình giáo dục, đào tạo giáo viên, quản trị hệ thống, kiểm định chất lượng và chuyển đổi số.
Trao đổi tại Hội thảo Quốc gia về khoa học giáo dục với chủ đề “Phát triển khoa học giáo dục trong kỷ nguyên đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số: Thách thức, cơ hội và định hướng chiến lược”, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc nêu thực trạng, hiện khoa học giáo dục vẫn chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Ngoài ra, việc nghiên cứu thực chứng quy mô lớn còn hạn chế; khai thác dữ liệu giáo dục chưa tương xứng với tiềm năng; mối liên kết giữa nghiên cứu – chính sách – thực tiễn chưa thật sự chặt chẽ; năng lực nghiên cứu liên ngành, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo cần tiếp tục được nâng cao.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc đề nghị, các nhà khoa học, cơ sở giáo dục đại học tập trung làm rõ một số nhiệm vụ trọng tâm: Thứ nhất, xác định rõ tầm nhìn và định hướng phát triển khoa học giáo dục Việt Nam đến năm 2035, gắn với yêu cầu phát triển đất nước trong kỷ nguyên số và hội nhập quốc tế.
Thứ hai, đề xuất các giải pháp đổi mới căn bản trong đào tạo, phát triển đội ngũ nhân lực khoa học giáo dục, coi đây là lực lượng nòng cốt trong tư vấn, phản biện và xây dựng chính sách giáo dục.
Thứ ba, thúc đẩy mạnh mẽ nghiên cứu thực chứng, nghiên cứu dựa trên dữ liệu; ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong nghiên cứu và thực hành giáo dục, bảo đảm nguyên tắc khoa học, đạo đức, nhân văn và hiệu quả.
Thứ tư, làm rõ cơ chế chuyển giao, sử dụng và đánh giá tác động của các kết quả nghiên cứu khoa học giáo dục trong quá trình xây dựng, triển khai và điều chỉnh chính sách giáo dục ở các cấp.
Bộ GD&ĐT sẽ tiếp tục hoàn thiện cơ chế đặt hàng nghiên cứu, tăng cường sử dụng kết quả khoa học giáo dục trong quản lý nhà nước, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ các nhà khoa học phát huy vai trò, trách nhiệm và trí tuệ của mình đối với sự nghiệp giáo dục nước nhà.

Phát triển khoa học giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm. Ảnh minh họa/TG.

Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc, các Nghị quyết số 29-NQ/TW, Kết luận số 91-KL/TW, Nghị quyết số 57-NQ/TW, đặc biệt là Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị cùng Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2021–2030 đã xác lập yêu cầu xuyên suốt: mọi quyết sách lớn về giáo dục phải được xây dựng trên cơ sở khoa học, thực tiễn và bằng chứng tin cậy.
Quán triệt tinh thần đó, Bộ GD&ĐT xác định phát triển khoa học giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm. Bộ đã và đang hoàn thiện khung thể chế, triển khai Chương trình khoa học giáo dục quốc gia, tăng cường đặt hàng các nhiệm vụ nghiên cứu phục vụ trực tiếp cho đổi mới chương trình giáo dục, đào tạo giáo viên, quản trị hệ thống, kiểm định chất lượng và chuyển đổi số.
Trao đổi tại Hội thảo Quốc gia về khoa học giáo dục với chủ đề “Phát triển khoa học giáo dục trong kỷ nguyên đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số: Thách thức, cơ hội và định hướng chiến lược”, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc nêu thực trạng, hiện khoa học giáo dục vẫn chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.
Ngoài ra, việc nghiên cứu thực chứng quy mô lớn còn hạn chế; khai thác dữ liệu giáo dục chưa tương xứng với tiềm năng; mối liên kết giữa nghiên cứu – chính sách – thực tiễn chưa thật sự chặt chẽ; năng lực nghiên cứu liên ngành, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo cần tiếp tục được nâng cao.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc đề nghị, các nhà khoa học, cơ sở giáo dục đại học tập trung làm rõ một số nhiệm vụ trọng tâm: Thứ nhất, xác định rõ tầm nhìn và định hướng phát triển khoa học giáo dục Việt Nam đến năm 2035, gắn với yêu cầu phát triển đất nước trong kỷ nguyên số và hội nhập quốc tế.
Thứ hai, đề xuất các giải pháp đổi mới căn bản trong đào tạo, phát triển đội ngũ nhân lực khoa học giáo dục, coi đây là lực lượng nòng cốt trong tư vấn, phản biện và xây dựng chính sách giáo dục.
Thứ ba, thúc đẩy mạnh mẽ nghiên cứu thực chứng, nghiên cứu dựa trên dữ liệu; ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong nghiên cứu và thực hành giáo dục, bảo đảm nguyên tắc khoa học, đạo đức, nhân văn và hiệu quả.
Thứ tư, làm rõ cơ chế chuyển giao, sử dụng và đánh giá tác động của các kết quả nghiên cứu khoa học giáo dục trong quá trình xây dựng, triển khai và điều chỉnh chính sách giáo dục ở các cấp.
Bộ GD&ĐT sẽ tiếp tục hoàn thiện cơ chế đặt hàng nghiên cứu, tăng cường sử dụng kết quả khoa học giáo dục trong quản lý nhà nước, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ các nhà khoa học phát huy vai trò, trách nhiệm và trí tuệ của mình đối với sự nghiệp giáo dục nước nhà.

Chia sẻ
Giáo dụckhoa học giáo dụcphát triển đất nướcGiáo dục và khoa học giáo dụckhoa học giáo dục có vai trò trung tâmGiáo dục và khoa học giáo dục có vai trò trung tâm với sự phát triển đất nước
Theo Báo Giáo dục và Thời đại Online
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/02/04 18:21 (GMT+7)

Xem thêm Trao đổi - kết nối

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
Trao đổi - kết nối

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn
Trao đổi - kết nối

Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn

Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI
Trao đổi - kết nối

Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI

Chuyển đổi số ở trường học vùng quê: Đổi mới bắt đầu từ những việc hằng ngày
Trao đổi - kết nối

Chuyển đổi số ở trường học vùng quê: Đổi mới bắt đầu từ những việc hằng ngày

Thu hẹp khoảng cách giữa kỳ vọng của doanh nghiệp với năng lực của cử nhân trẻ
Trao đổi - kết nối

Thu hẹp khoảng cách giữa kỳ vọng của doanh nghiệp với năng lực của cử nhân trẻ

Hướng tới hệ thống đánh giá học sinh toàn diện và bền vững
Trao đổi - kết nối

Hướng tới hệ thống đánh giá học sinh toàn diện và bền vững

Mới nhất

2026-10-16 08:12

Định hướng nghề cho học sinh THCS 'sâu rễ, bền gốc'

GD&TĐ - Trong thời đại công nghệ số, việc chọn ngành, chọn nghề trong tương lai cho học sinh là điều mà nhiều cha mẹ, thầy cô quan tâm định hướng sớm.

Định hướng nghề cho học sinh THCS 'sâu rễ, bền gốc'
2026-10-16 08:11

Biến bất đồng thành đối thoại

GD&TĐ - Khi một đứa trẻ nói “con ghét bố mẹ”, điều đó không có nghĩa mọi giới hạn trong gia đình cần được gỡ bỏ, cũng không có nghĩa cha mẹ phải chấp nhận mọi mong muốn của con.

Biến bất đồng thành đối thoại
2026-10-16 08:11

Hưng Yên tổ chức tưởng niệm 60 năm ngày hy sinh của cô giáo Bùi Thị Thanh Xuân

GD&TĐ - Lễ tưởng niệm dự kiến được tổ chức vào ngày 21/10 tại Di tích lịch sử quốc gia Khu tưởng niệm 21/10 (xã Tây Thụy Anh, tỉnh Hưng Yên).

Hưng Yên tổ chức tưởng niệm 60 năm ngày hy sinh của cô giáo Bùi Thị Thanh Xuân
2026-10-16 08:10

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững

GD&TĐ - Ngày 15/10/2026, thay mặt BCH Trung ương Đảng, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm ký ban hành Kết luận số 105-KL/TW Hội nghị lần thứ tư BCH Trung ương Đảng khóa XIV về thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững.

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững
2026-10-16 03:50

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Đắk Lắk vừa phê duyệt kết quả xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp, đồng thời yêu cầu rà soát tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định.

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục
2026-10-16 03:50

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu

GD&TĐ - Năm học 2026–2027 đánh dấu bước chuyển mới của giáo dục vùng biên Lai Châu khi 5 trường PTNT liên cấp TH&THCS được khánh thành, đưa vào sử dụng.

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu
2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo