Giáo dục Đông Nam Á hướng tới những kỹ năng tương lai

GD&TĐ - Chuyên gia giáo dục Đông Nam Á trao đổi kinh nghiệm đổi mới, chuyển đổi số, phát triển kỹ năng tương lai cho người học trong khu vực.



Trong 2 ngày 28 và 29/9, tại TPHCM, Trung tâm đào tạo khu vực của SEAMEO tại Việt Nam (SEAMEO RETRAC) tổ chức phiên họp Hội đồng Quản trị lần thứ 29.

Tham dự phiên họp Hội đồng quản trị của Trung tâm là các viên chức cấp cao và chuyên gia giáo dục đến từ Bộ Giáo dục của các quốc gia thành viên của Tổ chức Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á (SEAMEO), gồm: Brunei Darusalam, Campuchia, Lào, Malaysia, Myanmar, Philippines, Singapore, Timor Leste, Thái Lan, Việt Nam, Ban Thư ký Tổ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục các nước Đông Nam Á (SEAMEO) cùng các quan sát viên.

Phát biểu chào mừng phiên họp, bà Lê Thị Thùy Dương, Giám đốc SEAMEO RETRAC nhận định, giáo dục đang đứng trước những thay đổi nhanh chóng khi công nghệ mới, trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số ngày càng tác động sâu rộng đến hoạt động giáo dục.

Theo bà Lê Thị Thùy Dương, trong bối cảnh đó, SEAMEO RETRAC tiếp tục hướng đến xây dựng các chương trình phù hợp, bao trùm và đổi mới sáng tạo, đáp ứng nhu cầu của các quốc gia thành viên, đặc biệt là Campuchia, Lào, Myanmar và Việt Nam.

“Phiên họp là dịp để Hội đồng Quản trị rà soát và đánh giá kết quả hoạt động của Trung tâm trong năm tài chính 2025/2026, đồng thời thảo luận các định hướng và ưu tiên phát triển của SEAMEO RETRAC trong giai đoạn tiếp theo. Đây cũng là thời điểm có ý nghĩa đặc biệt khi năm 2026 đánh dấu chặng đường 30 năm hình thành và phát triển của SEAMEO RETRAC, với những đóng góp trong đào tạo, nghiên cứu, chia sẻ tri thức và tăng cường hợp tác giáo dục trong khu vực Đông Nam Á”, bà Dương nhấn mạnh.



Trong khuôn khổ Phiên họp Hội đồng Quản trị lần thứ 29, Diễn đàn Giáo dục khu vực 2026 (Education Forum 2026) được tổ chức với chủ đề: “Giáo dục hướng tới sự sẵn sàng cho tương lai: Trao quyền cho nhà giáo và phát huy đổi mới sáng tạo các kỹ năng tương lai”.

Trong bối cảnh chuyển đổi số đang làm thay đổi sâu rộng kinh tế, xã hội và giáo dục tại Đông Nam Á, các hệ thống giáo dục đứng trước yêu cầu vừa tận dụng cơ hội từ công nghệ, vừa giải quyết những thách thức về khả năng tiếp cận, năng lực số và thích ứng với yêu cầu mới của thị trường lao động.

Tại diễn đàn, các thành viên Hội đồng Quản trị chia sẻ kết quả nghiên cứu, chính sách, chiến lược và kinh nghiệm thực tiễn của từng quốc gia, qua đó góp phần định hướng phát triển giáo dục bền vững trong khu vực. Diễn đàn được tổ chức trực tuyến trên nền tảng Zoom và YouTube.

Các tham luận tập trung vào nhiều nội dung như đổi mới lãnh đạo, quản lý giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số; phát triển năng lực số cho đội ngũ nhà giáo, trong đó chú trọng sử dụng công cụ số và bảo đảm an toàn trong môi trường trực tuyến; đánh giá mức độ sẵn sàng cho tương lai thông qua các công cụ theo dõi, đo lường kỹ năng của nhà giáo và người học.

Bên cạnh đó, diễn đàn thảo luận về phát triển khung kỹ năng tương lai và chương trình giáo dục 4.0, hướng tới các năng lực như tư duy phản biện, sáng tạo, hợp tác; thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa khu vực đô thị và nông thôn thông qua chính sách, chiến lược và thực tiễn phù hợp; thúc đẩy đổi mới công nghệ giáo dục theo hướng bền vững, xây dựng môi trường học tập xanh, thích ứng và có khả năng chống chịu.



Trong 2 ngày 28 và 29/9, tại TPHCM, Trung tâm đào tạo khu vực của SEAMEO tại Việt Nam (SEAMEO RETRAC) tổ chức phiên họp Hội đồng Quản trị lần thứ 29.

Tham dự phiên họp Hội đồng quản trị của Trung tâm là các viên chức cấp cao và chuyên gia giáo dục đến từ Bộ Giáo dục của các quốc gia thành viên của Tổ chức Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á (SEAMEO), gồm: Brunei Darusalam, Campuchia, Lào, Malaysia, Myanmar, Philippines, Singapore, Timor Leste, Thái Lan, Việt Nam, Ban Thư ký Tổ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục các nước Đông Nam Á (SEAMEO) cùng các quan sát viên.

Phát biểu chào mừng phiên họp, bà Lê Thị Thùy Dương, Giám đốc SEAMEO RETRAC nhận định, giáo dục đang đứng trước những thay đổi nhanh chóng khi công nghệ mới, trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số ngày càng tác động sâu rộng đến hoạt động giáo dục.

Theo bà Lê Thị Thùy Dương, trong bối cảnh đó, SEAMEO RETRAC tiếp tục hướng đến xây dựng các chương trình phù hợp, bao trùm và đổi mới sáng tạo, đáp ứng nhu cầu của các quốc gia thành viên, đặc biệt là Campuchia, Lào, Myanmar và Việt Nam.

“Phiên họp là dịp để Hội đồng Quản trị rà soát và đánh giá kết quả hoạt động của Trung tâm trong năm tài chính 2025/2026, đồng thời thảo luận các định hướng và ưu tiên phát triển của SEAMEO RETRAC trong giai đoạn tiếp theo. Đây cũng là thời điểm có ý nghĩa đặc biệt khi năm 2026 đánh dấu chặng đường 30 năm hình thành và phát triển của SEAMEO RETRAC, với những đóng góp trong đào tạo, nghiên cứu, chia sẻ tri thức và tăng cường hợp tác giáo dục trong khu vực Đông Nam Á”, bà Dương nhấn mạnh.



Trong khuôn khổ Phiên họp Hội đồng Quản trị lần thứ 29, Diễn đàn Giáo dục khu vực 2026 (Education Forum 2026) được tổ chức với chủ đề: “Giáo dục hướng tới sự sẵn sàng cho tương lai: Trao quyền cho nhà giáo và phát huy đổi mới sáng tạo các kỹ năng tương lai”.

Trong bối cảnh chuyển đổi số đang làm thay đổi sâu rộng kinh tế, xã hội và giáo dục tại Đông Nam Á, các hệ thống giáo dục đứng trước yêu cầu vừa tận dụng cơ hội từ công nghệ, vừa giải quyết những thách thức về khả năng tiếp cận, năng lực số và thích ứng với yêu cầu mới của thị trường lao động.

Tại diễn đàn, các thành viên Hội đồng Quản trị chia sẻ kết quả nghiên cứu, chính sách, chiến lược và kinh nghiệm thực tiễn của từng quốc gia, qua đó góp phần định hướng phát triển giáo dục bền vững trong khu vực. Diễn đàn được tổ chức trực tuyến trên nền tảng Zoom và YouTube.

Các tham luận tập trung vào nhiều nội dung như đổi mới lãnh đạo, quản lý giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số; phát triển năng lực số cho đội ngũ nhà giáo, trong đó chú trọng sử dụng công cụ số và bảo đảm an toàn trong môi trường trực tuyến; đánh giá mức độ sẵn sàng cho tương lai thông qua các công cụ theo dõi, đo lường kỹ năng của nhà giáo và người học.

Bên cạnh đó, diễn đàn thảo luận về phát triển khung kỹ năng tương lai và chương trình giáo dục 4.0, hướng tới các năng lực như tư duy phản biện, sáng tạo, hợp tác; thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa khu vực đô thị và nông thôn thông qua chính sách, chiến lược và thực tiễn phù hợp; thúc đẩy đổi mới công nghệ giáo dục theo hướng bền vững, xây dựng môi trường học tập xanh, thích ứng và có khả năng chống chịu.