Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học tại ‘Trường Đảng Phú Thọ’ sau hợp nhất

GD&TĐ - Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học tại Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ giúp tăng hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ và phát triển địa phương.



Chủ động thích ứng

Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ được thành lập trên cơ sở hợp nhất 3 trường chính trị của các tỉnh Phú Thọ, Hòa Bình và Vĩnh Phúc trước đây. Ngay sau hợp nhất, nhà trường đã chủ động điều chỉnh phương hướng, nội dung và phương pháp nghiên cứu khoa học phù hợp với tình hình mới, bảo đảm hoạt động không bị gián đoạn trong quá trình chuyển giao.

Trước hợp nhất, các trường chính trị cũ đều có những thế mạnh riêng trong nghiên cứu khoa học, song quy mô còn nhỏ, tính liên ngành chưa cao và khả năng ứng dụng thực tiễn còn hạn chế. Sau hợp nhất, những yêu cầu mới về quản lý, phát triển KT-XH, xây dựng hệ thống chính trị ở địa bàn rộng lớn đã thúc đẩy hoạt động nghiên cứu phải đổi mới theo hướng thiết thực hơn, gắn với thực tiễn tỉnh mới.

Nhiều đề tài nghiên cứu cấp cơ sở đã được điều chỉnh nội dung, tập trung vào những vấn đề nảy sinh sau hợp nhất như: Lồng ghép bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thuộc chương trình Trung cấp lý luận chính trị; Phát triển kinh tế vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi ở một số xã trên địa bàn tỉnh; Nâng cao năng lực giảng dạy, lãnh đạo, quản lý; Vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội trong xây dựng nông thôn mới; Nâng cao chất lượng tổ chức, hoạt động của chính quyền cấp cơ sở.



Song song với hoạt động nghiên cứu đề tài, nhà trường tăng cường tổ chức và tham gia các hội thảo, tọa đàm khoa học về những vấn đề lớn của địa phương sau sáp nhập, như đổi mới quản lý nhà nước, xây dựng đội ngũ cán bộ, phát triển vùng liên kết, công tác tuyên giáo và dân vận trong giai đoạn mới, hay phát huy sức mạnh quần chúng trong thế trận an ninh nhân dân.

Kết quả đạt được trong năm 2025 cho thấy nỗ lực đáng ghi nhận của nhà trường, với 3 đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh được nghiệm thu đạt kết quả xuất sắc; 24 đề tài cấp cơ sở được nghiệm thu từ đạt yêu cầu trở lên; phối hợp tổ chức 3 hội thảo khoa học cấp tỉnh và 26 hội thảo cấp trường. Nhà trường còn xuất bản 7 cuốn sách chuyên khảo, tham khảo và phát hành 7 số Bản tin Thông tin Lý luận và thực tiễn. Những kết quả này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn khẳng định vị thế, uy tín của Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ trong hệ thống các trường chính trị hiện nay.

Tăng cường giải pháp

Bên cạnh những kết quả đạt được, quá trình hợp nhất cũng đặt ra nhiều khó khăn, thách thức đối với công tác nghiên cứu khoa học của nhà trường. Trước hết là vấn đề cơ chế quản lý. Do 3 trường cũ đang trong quá trình hoàn thiện và thống nhất các quy chế, trong đó có quy chế nghiên cứu khoa học, nên việc điều phối hoạt động còn bị động, thiếu sự phối hợp đồng bộ. Một số quy trình trước đây không còn phù hợp với mô hình tổ chức mới nhưng chưa được cập nhật kịp thời, khiến việc triển khai nhiệm vụ nghiên cứu chưa thật sự thống nhất.

Định hướng nghiên cứu đối với địa bàn tỉnh sau hợp nhất cũng chưa rõ nét. Các đề tài mang tính chiến lược như quy hoạch phát triển vùng, mô hình quản trị địa phương, liên kết KT-XH hay cơ chế, chính sách phục vụ tỉnh mới còn ít. Việc sáp nhập diễn ra nhanh dẫn đến tình trạng chồng chéo hoặc bỏ trống một số mảng công việc, trong đó có hoạt động nghiên cứu khoa học.

Năng lực nghiên cứu của một bộ phận cán bộ, giảng viên chưa đáp ứng yêu cầu mới. Nhiều người chưa quen với chuẩn mực nghiên cứu khoa học hiện đại như viết bài cho tạp chí chuyên ngành có mã ISSN hay triển khai đề tài cấp tỉnh. Việc thay đổi vị trí công tác sau sáp nhập có phần ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu.

Khó khăn về kinh phí và điều kiện nghiên cứu cũng rất rõ rệt. Nguồn kinh phí chủ yếu phụ thuộc ngân sách nhà nước, chưa có cơ chế dùng chung thư viện, cơ sở dữ liệu số hay phần mềm hỗ trợ nghiên cứu. Địa bàn tỉnh mới rộng, đa dạng khiến việc khảo sát thực tế gặp nhiều trở ngại, trong khi kinh phí cho giảng dạy và cơ sở vật chất thường được ưu tiên hơn.



Để nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học trong thời gian tới, nhà trường xác định cần triển khai đồng bộ nhiều giải pháp. Trước hết là xây dựng cơ chế quản lý thống nhất và khoa học về nghiên cứu khoa học, ban hành quy chế mới kế thừa những ưu điểm của 3 trường cũ nhưng tinh gọn, rõ ràng hơn về trách nhiệm và quy trình.

Trường cần xác định rõ định hướng nghiên cứu phù hợp với thực tiễn tỉnh mới, tập trung vào các vấn đề mang tính chiến lược như xây dựng chính quyền địa phương hai cấp hiệu quả, tổ chức bộ máy sau sáp nhập, phát triển kinh tế vùng, xây dựng nông thôn mới nâng cao và quản trị đô thị.

Việc phát triển năng lực nghiên cứu của đội ngũ giảng viên cũng được coi là nhiệm vụ then chốt. Nhà trường sẽ tăng cường bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu, kỹ năng viết bài khoa học, hỗ trợ giảng viên trẻ tham gia các đề tài lớn và tạo môi trường trao đổi học thuật nội bộ. Trường cũng đẩy mạnh liên kết với các sở, ban, ngành và địa phương, chủ động tham gia các hoạt động thực tiễn để xác định đúng vấn đề nghiên cứu, nâng cao tính ứng dụng của đề tài.

Việc đầu tư hạ tầng và công nghệ phục vụ nghiên cứu, xây dựng thư viện số, cơ sở dữ liệu dùng chung và trang bị phần mềm quản lý tài liệu khoa học là những yếu tố không thể thiếu. Nhà trường cũng đề xuất cơ chế khuyến khích cụ thể, gắn kết quả nghiên cứu với thi đua, khen thưởng, nâng lương và bổ nhiệm chuyên môn, đồng thời hỗ trợ tài chính cho các đề tài có giá trị.

Có thể khẳng định, trong bối cảnh tỉnh Phú Thọ mới đang bước vào giai đoạn phát triển với nhiều yêu cầu cao hơn về quản trị và nguồn nhân lực, việc đẩy mạnh nghiên cứu khoa học tại Trường Chính trị tỉnh không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn mà còn là trách nhiệm chính trị quan trọng.

Những kết quả bước đầu cùng với các giải pháp đồng bộ đang được triển khai sẽ tạo nền tảng để nhà trường tiếp tục phát huy vai trò trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ và tham mưu chiến lược cho sự phát triển bền vững của tỉnh trong thời gian tới.



Chủ động thích ứng

Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ được thành lập trên cơ sở hợp nhất 3 trường chính trị của các tỉnh Phú Thọ, Hòa Bình và Vĩnh Phúc trước đây. Ngay sau hợp nhất, nhà trường đã chủ động điều chỉnh phương hướng, nội dung và phương pháp nghiên cứu khoa học phù hợp với tình hình mới, bảo đảm hoạt động không bị gián đoạn trong quá trình chuyển giao.

Trước hợp nhất, các trường chính trị cũ đều có những thế mạnh riêng trong nghiên cứu khoa học, song quy mô còn nhỏ, tính liên ngành chưa cao và khả năng ứng dụng thực tiễn còn hạn chế. Sau hợp nhất, những yêu cầu mới về quản lý, phát triển KT-XH, xây dựng hệ thống chính trị ở địa bàn rộng lớn đã thúc đẩy hoạt động nghiên cứu phải đổi mới theo hướng thiết thực hơn, gắn với thực tiễn tỉnh mới.

Nhiều đề tài nghiên cứu cấp cơ sở đã được điều chỉnh nội dung, tập trung vào những vấn đề nảy sinh sau hợp nhất như: Lồng ghép bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong giảng dạy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thuộc chương trình Trung cấp lý luận chính trị; Phát triển kinh tế vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi ở một số xã trên địa bàn tỉnh; Nâng cao năng lực giảng dạy, lãnh đạo, quản lý; Vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội trong xây dựng nông thôn mới; Nâng cao chất lượng tổ chức, hoạt động của chính quyền cấp cơ sở.



Song song với hoạt động nghiên cứu đề tài, nhà trường tăng cường tổ chức và tham gia các hội thảo, tọa đàm khoa học về những vấn đề lớn của địa phương sau sáp nhập, như đổi mới quản lý nhà nước, xây dựng đội ngũ cán bộ, phát triển vùng liên kết, công tác tuyên giáo và dân vận trong giai đoạn mới, hay phát huy sức mạnh quần chúng trong thế trận an ninh nhân dân.

Kết quả đạt được trong năm 2025 cho thấy nỗ lực đáng ghi nhận của nhà trường, với 3 đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh được nghiệm thu đạt kết quả xuất sắc; 24 đề tài cấp cơ sở được nghiệm thu từ đạt yêu cầu trở lên; phối hợp tổ chức 3 hội thảo khoa học cấp tỉnh và 26 hội thảo cấp trường. Nhà trường còn xuất bản 7 cuốn sách chuyên khảo, tham khảo và phát hành 7 số Bản tin Thông tin Lý luận và thực tiễn. Những kết quả này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn khẳng định vị thế, uy tín của Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ trong hệ thống các trường chính trị hiện nay.

Tăng cường giải pháp

Bên cạnh những kết quả đạt được, quá trình hợp nhất cũng đặt ra nhiều khó khăn, thách thức đối với công tác nghiên cứu khoa học của nhà trường. Trước hết là vấn đề cơ chế quản lý. Do 3 trường cũ đang trong quá trình hoàn thiện và thống nhất các quy chế, trong đó có quy chế nghiên cứu khoa học, nên việc điều phối hoạt động còn bị động, thiếu sự phối hợp đồng bộ. Một số quy trình trước đây không còn phù hợp với mô hình tổ chức mới nhưng chưa được cập nhật kịp thời, khiến việc triển khai nhiệm vụ nghiên cứu chưa thật sự thống nhất.

Định hướng nghiên cứu đối với địa bàn tỉnh sau hợp nhất cũng chưa rõ nét. Các đề tài mang tính chiến lược như quy hoạch phát triển vùng, mô hình quản trị địa phương, liên kết KT-XH hay cơ chế, chính sách phục vụ tỉnh mới còn ít. Việc sáp nhập diễn ra nhanh dẫn đến tình trạng chồng chéo hoặc bỏ trống một số mảng công việc, trong đó có hoạt động nghiên cứu khoa học.

Năng lực nghiên cứu của một bộ phận cán bộ, giảng viên chưa đáp ứng yêu cầu mới. Nhiều người chưa quen với chuẩn mực nghiên cứu khoa học hiện đại như viết bài cho tạp chí chuyên ngành có mã ISSN hay triển khai đề tài cấp tỉnh. Việc thay đổi vị trí công tác sau sáp nhập có phần ảnh hưởng đến động lực nghiên cứu.

Khó khăn về kinh phí và điều kiện nghiên cứu cũng rất rõ rệt. Nguồn kinh phí chủ yếu phụ thuộc ngân sách nhà nước, chưa có cơ chế dùng chung thư viện, cơ sở dữ liệu số hay phần mềm hỗ trợ nghiên cứu. Địa bàn tỉnh mới rộng, đa dạng khiến việc khảo sát thực tế gặp nhiều trở ngại, trong khi kinh phí cho giảng dạy và cơ sở vật chất thường được ưu tiên hơn.



Để nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học trong thời gian tới, nhà trường xác định cần triển khai đồng bộ nhiều giải pháp. Trước hết là xây dựng cơ chế quản lý thống nhất và khoa học về nghiên cứu khoa học, ban hành quy chế mới kế thừa những ưu điểm của 3 trường cũ nhưng tinh gọn, rõ ràng hơn về trách nhiệm và quy trình.

Trường cần xác định rõ định hướng nghiên cứu phù hợp với thực tiễn tỉnh mới, tập trung vào các vấn đề mang tính chiến lược như xây dựng chính quyền địa phương hai cấp hiệu quả, tổ chức bộ máy sau sáp nhập, phát triển kinh tế vùng, xây dựng nông thôn mới nâng cao và quản trị đô thị.

Việc phát triển năng lực nghiên cứu của đội ngũ giảng viên cũng được coi là nhiệm vụ then chốt. Nhà trường sẽ tăng cường bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu, kỹ năng viết bài khoa học, hỗ trợ giảng viên trẻ tham gia các đề tài lớn và tạo môi trường trao đổi học thuật nội bộ. Trường cũng đẩy mạnh liên kết với các sở, ban, ngành và địa phương, chủ động tham gia các hoạt động thực tiễn để xác định đúng vấn đề nghiên cứu, nâng cao tính ứng dụng của đề tài.

Việc đầu tư hạ tầng và công nghệ phục vụ nghiên cứu, xây dựng thư viện số, cơ sở dữ liệu dùng chung và trang bị phần mềm quản lý tài liệu khoa học là những yếu tố không thể thiếu. Nhà trường cũng đề xuất cơ chế khuyến khích cụ thể, gắn kết quả nghiên cứu với thi đua, khen thưởng, nâng lương và bổ nhiệm chuyên môn, đồng thời hỗ trợ tài chính cho các đề tài có giá trị.

Có thể khẳng định, trong bối cảnh tỉnh Phú Thọ mới đang bước vào giai đoạn phát triển với nhiều yêu cầu cao hơn về quản trị và nguồn nhân lực, việc đẩy mạnh nghiên cứu khoa học tại Trường Chính trị tỉnh không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn mà còn là trách nhiệm chính trị quan trọng.

Những kết quả bước đầu cùng với các giải pháp đồng bộ đang được triển khai sẽ tạo nền tảng để nhà trường tiếp tục phát huy vai trò trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ và tham mưu chiến lược cho sự phát triển bền vững của tỉnh trong thời gian tới.