Dân vận khéo từ việc 'bố mẹ học cùng con' mỗi tối

Những tối đầu tuần ở Trường THCS Kỳ Ninh, khi tiếng sóng biển ngoài xa dần lắng lại, cũng là lúc hàng chục nhóm Zalo của phụ huynh, giáo viên và học sinh sáng đèn.

Không còn đơn thuần là nơi thông báo lịch họp hay nhắc điểm số, những nhóm học tập ấy trở thành “lớp học thứ hai” - nơi cha mẹ ngồi cạnh con làm bài theo sát từng nét chữ, còn học sinh từng bước hình thành ý thức tự học.

Một mô hình dân vận khéo giản dị, nhưng đang tạo nên những chuyển động tích cực trong môi trường học đường nơi miền biển.

Khi phụ huynh không còn “khoán trắng” cho nhà trường

Ý tưởng “Bố mẹ học cùng con” bắt nguồn từ trăn trở của thầy giáo Võ Nguyên Hà – Phó Hiệu trưởng nhà trường. Ban đầu, mô hình được triển khai thử nghiệm ở khối 6 với mong muốn hình thành thói quen học tập cho học sinh đầu cấp.

“Qua theo dõi, chúng tôi nhận thấy nhiều phụ huynh rất thương con nhưng lại thiếu cách đồng hành. Có em học sa sút vì bố mẹ đi làm về muộn, phó mặc cho điện thoại hoặc mạng xã hội. Từ đó, tôi nghĩ cần tạo ra một cầu nối để phụ huynh cùng tham gia vào quá trình học tập của con”, thầy Võ Nguyên Hà chia sẻ.

Điều bất ngờ là chỉ sau thời gian ngắn triển khai, tỷ lệ học sinh nộp bài đầy đủ tăng rõ rệt, không khí học tập ở các lớp cũng sôi nổi hơn. Nhiều phụ huynh vốn chưa biết cách quan tâm việc học của con thì nay đã bắt đầu chủ động trao đổi với giáo viên mỗi tối.

Thực hiện Chỉ thị số 45-CT/TU của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Hà Tĩnh về đổi mới, nâng cao hiệu quả phong trào thi đua “Dân vận khéo” và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ phường Hải Ninh nhiệm kỳ 2025 – 2030, nhận thấy hiệu quả thiết thực từ mô hình, nhà trường quyết định nhân rộng cho toàn bộ khối 9 – lứa học sinh đang bước vào giai đoạn ôn thi chuyển cấp nhiều áp lực.

Giáo viên Trường THCS Kỳ Ninh vận động phụ huynh thực hiện mô hình "Bố mẹ học cùng con".

Theo kế hoạch triển khai, mỗi lớp thành lập các nhóm học tập trực tuyến theo từng môn như “Toán 9A – Bố mẹ học cùng con”, “Ngữ văn 9A – Bố mẹ học cùng con”… với sự tham gia của Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và phụ huynh. Giáo viên giao bài tập trong khung giờ từ 19h đến 19h30, phụ huynh theo dõi con làm bài rồi chụp ảnh gửi lên nhóm trước 22h00.

Nghe qua tưởng đơn giản, nhưng ở vùng biển nơi nhiều phụ huynh còn mưu sinh bằng nghề đi biển, buôn bán nhỏ hay làm công nhân, để duy trì đều đặn việc ấy mỗi tối là cả một sự cố gắng.

Tối muộn, trong căn nhà nhỏ ở phường Hải Ninh, chị Hà Thị Mỹ vẫn ngồi cạnh con trai là em Lê Hà Minh Quân – học sinh lớp 9A. Trên bàn học, chiếc điện thoại đặt ngay ngắn để chờ chụp bài gửi lên nhóm lớp.

Chị Mỹ chia sẻ: “Ngày trước đi làm về là tôi nghĩ chuyện học giao hết cho thầy cô. Nhưng từ khi tham gia mô hình này, mình mới biết con học thế nào, yếu chỗ nào. Có hôm cháu lười, thấy mẹ ngồi bên là lại tự giác hơn”.

Em Minh Quân kể: “Lúc đầu em thấy hơi áp lực vì tối nào cũng phải nộp bài đúng giờ. Nhưng sau thành quen. Có mẹ nhắc nhở nên em không dám trì hoãn nữa”.

Việc được bố mẹ "kèm cặp" mỗi đêm khiến các em học sinh tiến bộ rõ rệt.

Không chỉ riêng Minh Quân, nhiều học sinh ở Trường THCS Kỳ Ninh đang dần thay đổi thói quen học tập nhờ sự đồng hành của gia đình. Những buổi tối trước đây dành cho điện thoại hay trò chơi trực tuyến nay được thay bằng thời gian tự học nghiêm túc hơn.

Theo cô Trần Thị Hải Hòa – giáo viên chủ nhiệm lớp 9A, điều đáng quý nhất không nằm ở chuyện giao bài hay chụp ảnh bài tập, mà là sự thay đổi nhận thức từ phía phụ huynh.

“Có phụ huynh trước đây cả học kỳ gần như không trao đổi với giáo viên. Nay tối nào cũng hỏi tình hình học của con. Nhiều em học lực trung bình nhưng tiến bộ rõ vì bố mẹ bắt đầu quan tâm đúng cách”, cô Hòa cho biết.

Dân vận khéo từ những điều gần gũi

Trong kế hoạch triển khai mô hình, Trường THCS Kỳ Ninh xác định rõ mục tiêu không phải tạo áp lực học tập mà hướng tới xây dựng “gia đình học tập”, tăng cường phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh, đồng thời nâng cao ý thức tự học cho học sinh.

Điểm đáng chú ý là mô hình tận dụng chính nền tảng công nghệ quen thuộc với phụ huynh như Zalo để triển khai. Không cần phần mềm phức tạp, không cần phòng học hiện đại, chỉ bằng những nhóm trò chuyện trực tuyến, việc kết nối giữa gia đình và nhà trường trở nên gần gũi hơn rất nhiều.

Thầy giáo Trần Minh Đạo – Hiệu trưởng nhà trường cho rằng thành công lớn nhất của mô hình nằm ở sự đồng thuận.

“Dân vận khéo trong trường học không phải điều gì quá lớn lao. Quan trọng là để phụ huynh hiểu họ cũng là một phần của quá trình giáo dục. Khi cha mẹ đồng hành, giáo viên sẻ chia trách nhiệm thì học sinh sẽ thay đổi”, thầy Đạo nói.

Mô hình "Bố mẹ học cùng con" nhận được sự đồng thuận lớn từ phụ huynh.

Theo thầy, nhà trường không yêu cầu phụ huynh phải dạy kiến thức chuyên môn cho con, mà chỉ cần dành thời gian quan tâm, nhắc nhở và tạo môi trường học tập tích cực.

Để mô hình không rơi vào hình thức, Ban giám hiệu thường xuyên theo dõi hoạt động các nhóm lớp, kiểm tra tỷ lệ học sinh nộp bài, kịp thời hỗ trợ những lớp gặp khó khăn. Với các phụ huynh chưa thành thạo công nghệ, giáo viên hướng dẫn tận tình từng bước; những gia đình có hoàn cảnh đặc biệt cũng được quan tâm riêng.

Giữa thời đại công nghệ bủa vây, việc kéo cha mẹ lại gần con cái bằng những giờ học tối tưởng nhỏ bé nhưng lại mang ý nghĩa rất lớn.

Có phụ huynh nói vui rằng: “Con vào lớp 9 thì bố mẹ cũng… học lại lớp 9”. Nhưng phía sau câu nói hóm hỉnh ấy là sự thay đổi tích cực về trách nhiệm của gia đình với giáo dục.

Đánh giá về mô hình “Bố mẹ học cùng con” của Trường THCS Kỳ Ninh, ông Trần Bá Toàn - Chủ tịch UBND phường Hải Ninh cho biết, đây không phải là cách làm hoàn toàn mới nhưng mang lại hiệu quả rõ nét bởi xuất phát từ tâm huyết, trách nhiệm và sự trăn trở của tập thể nhà trường trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường sự đồng hành của gia đình với học sinh.

“Mô hình có cách làm đơn giản, phù hợp thực tiễn nên tạo được sự đồng thuận cao từ phụ huynh và xã hội. Qua triển khai trong năm học vừa qua, chất lượng giáo dục của nhà trường chuyển biến tích cực, tỷ lệ học sinh khá, giỏi tăng rõ rệt. Riêng năm học 2025-2026, Trường THCS Kỳ Ninh có 3 học sinh đạt giải cấp tỉnh, tăng 2 em so với năm học trước; có 5 học sinh xuất sắc và 77 học sinh giỏi cấp trường”, ông Toàn nói.

"Bố mẹ học cùng con" không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục mà còn gắn kết tình cảm gia đình, đẩy lùi tệ nạn xã hội.

Ở miền biển mà nhiều cha mẹ quanh năm tất bật mưu sinh, chuyện mỗi tối ngồi cạnh con học bài đôi khi còn khó hơn những phép toán hay bài văn nghị luận. Nhưng chính từ những điều bình dị ấy, mô hình “Bố mẹ học cùng con” đang gieo lại thói quen học tập, sự gắn kết gia đình và niềm tin vào giáo dục.

Không bảng thành tích rầm rộ, không khẩu hiệu cầu kỳ, cách làm dân vận khéo ở THCS Kỳ Ninh bắt đầu từ ánh đèn học mỗi tối trong từng mái nhà ven biển.

Và có lẽ, đó cũng là điều đẹp nhất của giáo dục: khi nhà trường và gia đình cùng ngồi về một phía để nâng bước học trò.

Ông Trần Bá Toàn - Chủ tịch UBND phường Hải Ninh cho biết, địa phương đang tiếp tục nghiên cứu, vận động nhân rộng mô hình trên địa bàn; bước đầu đã tạo được sự lan tỏa tại Trường TH&THCS Kỳ Hải, THCS Kỳ Hà và một số trường học khác.

Phụ huynh và giáo viên kiểm tra việc học tập của các học sinh vào mỗi buổi tối.