Hợp tác '3 nhà' đào tạo nhân lực ngành đường sắt đô thị
2026/03/13 15:31
GD&TĐ - Để có đội ngũ nhân lực giỏi ngành đường sắt đô thị, cần hợp tác nhà trường - nhà nước - doanh nghiệp, nhằm nâng cao năng lực tự chủ công nghệ.
Sáng 13/3, Trường Đại học Việt Đức phối hợp với Sở Xây dựng TPHCM, Ban quản lý đường sắt đô thị TPHCM, cùng các đối tác tổ chức hội thảo “Từ đường sắt thông minh đến giao thông thông minh và thành phố thông minh: Nhu cầu nguồn nhân lực”.
Chủ đề nhân lực cho ngành đường sắt đô thị được ông Trần Võ Anh Minh, Phó trưởng phòng quản lý đường sắt đô thị (Sở Xây dựng TPHCM) chia sẻ tại hội thảo. Theo ông, để phát triển mạng lưới đường sắt đô thị, đến năm 2045 thành phố cần khoảng 460 nhân sự quản lý dự án ở các sở ngành liên quan. Riêng đội ngũ kỹ sư, người tham gia thi công cần khoảng 20.000 người; người quản lý, vận hành, bảo trì cần khoảng 17.000 người.
Theo ông Minh, điểm hạn chế nhân lực hiện nay là nhân sự quản lý cho các dự án đường sắt không có trình độ chuyên môn về ngành. Lấy ví dụ, Phòng quản đường sắt đô thị, Sở Xây dựng TPHCM có 10 người nhưng chỉ có 1 người học chuyên ngành đường sắt. Những người còn lại chủ yếu thuộc các lĩnh vực chuyên môn liên quan như cơ khí, xây dựng….
Từ thực tế này, đại diện Sở Xây dựng TPHCM đề xuất mô hình hợp tác 3 nhà gồm nhà trường - nhà nước và doanh nghiệp tham gia phát triển nhân lực chất lượng cao cho ngành đường sắt đô thị.
Ông Minh cho rằng, việc đào tạo cần triển khai đồng thời với quá trình chuyển giao công nghệ gắn với dự án thực tiễn đang thực hiện. “Đào tạo cần gắn với mức độ chuyển giao công nghệ theo từng giai đoạn để TPHCM đạt mục tiêu năm 2035 có thể làm chủ công nghệ, làm các sản phẩm hàng hóa ngành đường sắt”, ông Minh nói.
Để thực hiện mục tiêu này, ông Minh cho biết, cần có phương án đào tạo chuyển đổi kỹ sư chuyên ngành đường sắt trong trường đại học. Cụ thể, nhà trường có thể bổ sung một số chuyên ngành đường sắt vào chương trình và tổ chức đào tạo.
Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể được công nhận là chuyên gia đường sắt, đáp ứng kịp thời nhu cầu thực tiễn. “Nếu chúng ta đào tạo theo phương thức truyền thống, sau 5 - 7 năm công nghệ đã phát triển, thì nhân lực sẽ khó đáp ứng kịp theo nhu cầu thực tế”, ông Minh nói.
Để nâng cao chất lượng đào tạo, đại diện Sở Xây dựng TPHCM nhìn nhận, đội ngũ giảng viên đại học tham gia đào tạo phải được ưu tiên tham gia quá trình chuyển giao công nghệ về đường sắt đang triển khai làm cơ sở thực tiễn truyền đạt lại sinh viên. Ông cho rằng, học tập từ dự án, công nghệ thực tiễn của dự án là môi trường đào tạo thực chất, hiệu quả hơn.
“Cần phối hợp nhà trường - doanh nghiệp - Nhà nước và các chủ đầu tư trong hoạt động đào tạo để các sinh viên, kỹ sư sau khi ra trường có chất lượng tốt nhất. Nhà trường cũng cần có những hợp tác với các quốc gia phát triển ngành đường sắt để tổ chức các hoạt động đào tạo nâng cao năng lực cho nguồn nhân lực”, ông Minh nói.
PGS.TS Vũ Anh Tuấn, Trường Đại học Việt Đức chia sẻ tại hội thảo. Ảnh: Hà An.
Ở góc độ nhà trường, theo PGS.TS Vũ Anh Tuấn, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu giao thông vận tải (Trường Đại học Việt Đức), các trường đại học sẵn sàng tham gia với TPHCM và Hà Nội trong việc đẩy mạnh chương trình đào tạo đại học, thạc sĩ ngành đường sắt.
Theo PGS.TS Vũ Anh Tuấn, năm 2024 trường triển khai đào tạo chương trình Cử nhân giao thông thông minh. Năm 2027, nhà trường dự kiến công bố chương trình thạc sĩ kỹ thuật đường sắt.
Các chương trình đào tạo được thiết kế để sinh viên sau khi tốt nghiệp có kiến thức kỹ năng đáp ứng yêu cầu công việc, trong môi trường làm việc toàn cầu. Yêu cầu của chương trình, sinh viên phải có kiến thức liên ngành về kỹ thuật hạ tầng giao thông, vận tải, cơ khí phương tiện, kiến thức về dữ liệu lớn và công nghệ số…
“Sinh viên trong chương trình học cũng được đào tạo kiến thức về lập quy hoạch thiết kế các hạ tầng xanh, quản lý các dự án phát triển đường sắt, sử dụng các công nghệ số. Bên cạnh đó, sinh viên được trang bị các kỹ năng mềm khác như sử dụng tiếng Anh, làm việc nhóm trong môi trường quốc tế… nhằm tăng cường năng lực nghề nghiệp”, PGS.TS Vũ Anh Tuấn nói.
Ông Trần Võ Anh Minh, Sở Xây dựng TPHCM chia sẻ về định hướng phát triển nhân lực trong ngành đường sắt đô thị. Ảnh: Hà An.
Sáng 13/3, Trường Đại học Việt Đức phối hợp với Sở Xây dựng TPHCM, Ban quản lý đường sắt đô thị TPHCM, cùng các đối tác tổ chức hội thảo “Từ đường sắt thông minh đến giao thông thông minh và thành phố thông minh: Nhu cầu nguồn nhân lực”.
Chủ đề nhân lực cho ngành đường sắt đô thị được ông Trần Võ Anh Minh, Phó trưởng phòng quản lý đường sắt đô thị (Sở Xây dựng TPHCM) chia sẻ tại hội thảo. Theo ông, để phát triển mạng lưới đường sắt đô thị, đến năm 2045 thành phố cần khoảng 460 nhân sự quản lý dự án ở các sở ngành liên quan. Riêng đội ngũ kỹ sư, người tham gia thi công cần khoảng 20.000 người; người quản lý, vận hành, bảo trì cần khoảng 17.000 người.
Theo ông Minh, điểm hạn chế nhân lực hiện nay là nhân sự quản lý cho các dự án đường sắt không có trình độ chuyên môn về ngành. Lấy ví dụ, Phòng quản đường sắt đô thị, Sở Xây dựng TPHCM có 10 người nhưng chỉ có 1 người học chuyên ngành đường sắt. Những người còn lại chủ yếu thuộc các lĩnh vực chuyên môn liên quan như cơ khí, xây dựng….
Từ thực tế này, đại diện Sở Xây dựng TPHCM đề xuất mô hình hợp tác 3 nhà gồm nhà trường - nhà nước và doanh nghiệp tham gia phát triển nhân lực chất lượng cao cho ngành đường sắt đô thị.
Ông Minh cho rằng, việc đào tạo cần triển khai đồng thời với quá trình chuyển giao công nghệ gắn với dự án thực tiễn đang thực hiện. “Đào tạo cần gắn với mức độ chuyển giao công nghệ theo từng giai đoạn để TPHCM đạt mục tiêu năm 2035 có thể làm chủ công nghệ, làm các sản phẩm hàng hóa ngành đường sắt”, ông Minh nói.
Để thực hiện mục tiêu này, ông Minh cho biết, cần có phương án đào tạo chuyển đổi kỹ sư chuyên ngành đường sắt trong trường đại học. Cụ thể, nhà trường có thể bổ sung một số chuyên ngành đường sắt vào chương trình và tổ chức đào tạo.
Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể được công nhận là chuyên gia đường sắt, đáp ứng kịp thời nhu cầu thực tiễn. “Nếu chúng ta đào tạo theo phương thức truyền thống, sau 5 - 7 năm công nghệ đã phát triển, thì nhân lực sẽ khó đáp ứng kịp theo nhu cầu thực tế”, ông Minh nói.
Để nâng cao chất lượng đào tạo, đại diện Sở Xây dựng TPHCM nhìn nhận, đội ngũ giảng viên đại học tham gia đào tạo phải được ưu tiên tham gia quá trình chuyển giao công nghệ về đường sắt đang triển khai làm cơ sở thực tiễn truyền đạt lại sinh viên. Ông cho rằng, học tập từ dự án, công nghệ thực tiễn của dự án là môi trường đào tạo thực chất, hiệu quả hơn.
“Cần phối hợp nhà trường - doanh nghiệp - Nhà nước và các chủ đầu tư trong hoạt động đào tạo để các sinh viên, kỹ sư sau khi ra trường có chất lượng tốt nhất. Nhà trường cũng cần có những hợp tác với các quốc gia phát triển ngành đường sắt để tổ chức các hoạt động đào tạo nâng cao năng lực cho nguồn nhân lực”, ông Minh nói.
PGS.TS Vũ Anh Tuấn, Trường Đại học Việt Đức chia sẻ tại hội thảo. Ảnh: Hà An.
Ở góc độ nhà trường, theo PGS.TS Vũ Anh Tuấn, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu giao thông vận tải (Trường Đại học Việt Đức), các trường đại học sẵn sàng tham gia với TPHCM và Hà Nội trong việc đẩy mạnh chương trình đào tạo đại học, thạc sĩ ngành đường sắt.
Theo PGS.TS Vũ Anh Tuấn, năm 2024 trường triển khai đào tạo chương trình Cử nhân giao thông thông minh. Năm 2027, nhà trường dự kiến công bố chương trình thạc sĩ kỹ thuật đường sắt.
Các chương trình đào tạo được thiết kế để sinh viên sau khi tốt nghiệp có kiến thức kỹ năng đáp ứng yêu cầu công việc, trong môi trường làm việc toàn cầu. Yêu cầu của chương trình, sinh viên phải có kiến thức liên ngành về kỹ thuật hạ tầng giao thông, vận tải, cơ khí phương tiện, kiến thức về dữ liệu lớn và công nghệ số…
“Sinh viên trong chương trình học cũng được đào tạo kiến thức về lập quy hoạch thiết kế các hạ tầng xanh, quản lý các dự án phát triển đường sắt, sử dụng các công nghệ số. Bên cạnh đó, sinh viên được trang bị các kỹ năng mềm khác như sử dụng tiếng Anh, làm việc nhóm trong môi trường quốc tế… nhằm tăng cường năng lực nghề nghiệp”, PGS.TS Vũ Anh Tuấn nói.
Đưa Nghị quyết 80-NQ/TW vào cuộc sống: Để di sản sống cùng thế hệ trẻ
GD&TĐ - Đưa di sản đến gần thế hệ trẻ thông qua trải nghiệm, thực hành và sáng tạo là cách thiết thực để hiện thực hóa tinh thần Nghị quyết 80-NQ/TW về phát triển văn hóa Việt Nam.
2026-10-15 09:03
4 nhóm nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục TPHCM trong năm học 2026-2027
GD&TĐ - Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM Nguyễn Tấn Phát yêu cầu thực hiện tốt 4 nhóm nhiệm vụ trong năm học 2026-2027.
2026-10-15 09:03
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước: Xây dựng Đại học Bách khoa Hà Nội trở thành đại học nghiên cứu xuất sắc
GD&TĐ - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh xây dựng Đại học Bách khoa Hà Nội trở thành đại học nghiên cứu xuất sắc, đảm nhận nhiệm vụ lớn của quốc gia.
2026-10-15 09:02
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho Đại học Bách khoa Hà Nội
GD&TĐ - Sáng 15/10, Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức Lễ mít tinh kỷ niệm 70 năm thành lập (15/10/1956 - 15/10/2026) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất.
2026-10-15 09:02
Phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” mùa 2 sáng tạo tranh về bảo vệ môi trường
GD&TĐ - Báo Giáo dục và Thời đại, Cầu Vồng Tuổi thơ phối hợp Elmich Việt Nam phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” - Mùa 2, khơi dậy tình yêu thiên nhiên và kết nối gia đình qua hành trình sáng tạo.
2026-10-15 09:01
Trường Cao đẳng Sơn La chú trọng đào tạo ngành công nghệ thông tin
GD&TĐ - Trường Cao đẳng Sơn La tập trung phát triển ngành công nghệ thông tin, đáp ứng nhu cầu tuyển dụng và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
2026-10-15 08:51
Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS
GD&TĐ - Ngày 17/10 tới đây, tại Trường Đại học Đà Lạt, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ khai giảng Chương trình nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho người học dân tộc thiểu số.
2026-10-15 08:50
Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI
GD&TĐ - Trường Tiểu học Thành Công phát huy năng lực đội ngũ, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí AI và ngoại ngữ, nâng cao chất lượng giáo dục.
2026-10-15 08:50
Bước đi tiên quyết đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
GD&TĐ - Khi tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, chuẩn hóa năng lực người học là cơ sở theo dõi tiến bộ và định hướng lộ trình phát triển phù hợp.
2026-10-15 08:50
Hành trình ‘gieo chữ, trao nghề’ và bệ phóng sinh kế cho lao động vùng xa TP Huế
GD&TĐ - Một địa điểm dạy học văn hóa kết hợp dạy nghề đã giúp nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp, đỗ đại học lẫn tạo sinh kế cho học sinh, học viên vùng xa TP Huế.