Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Chương trình nông thôn mới - đòn bẩy nâng bước học trò vùng khó

2025/07/07 08:58

GD&TĐ - Chương trình nông thôn mới nâng cao giai đoạn 2021 - 2025, học sinh là đối tượng được  thừa hưởng nhiều lợi thế về cơ sở vật chất.



Giáo dục vùng khó thay đổi

Trong Bộ tiêu chí quốc gia về xã nông thôn mới nâng cao giai đoạn 2021-2025 đề ra 19 tiêu chí về xã nông thôn mới, theo đó, nhiều trường học ở vùng cao được đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nhờ vậy mà chất lượng được nâng lên rõ rệt.
Chia sẻ về tình hình thực tế tại địa phương, ông Hoàng Hồng Giang - Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học Bản Khoang (tỉnh Lào Cai), cho biết: “Chương trình xây dựng nông thôn mới không chỉ thay đổi diện mạo nông thôn mà còn tạo ra chuyển biến sâu rộng trong đời sống học trò.
Trong đó 19 tiêu chí quốc gia về nông thôn mới, khi được triển khai đồng bộ đã từng bước tháo gỡ rào cản mà học sinh vùng xa, vùng sâu, vùng đồng bào dân tộc thiểu số phải đối mặt trong hành trình tới lớp”.
Một trong những thay đổi dễ nhận thấy nhất là quy hoạch và giao thông. Những năm qua, trường học, trạm y tế, nhà văn hóa, khu dân cư được phân bổ lại khoa học hơn phù hợp tình hình địa phương. Nhờ đó, học sinh được tiếp cận trường lớp dễ dàng hơn, không còn phải học tại các điểm trường lẻ, tạm bợ, xa trung tâm.
Tuy còn nhiều khó khăn, song đường sá cũng được bê tông hóa, giúp học sinh đến lớp an toàn, không còn cảnh thầy trò phải lội suối, băng đèo bám trường lớp.
Tiêu chí trọng tâm về giáo dục tạo nền tảng cho chất lượng giảng dạy, học sinh được học tập được học trong môi trường tương đối công bằng so với học sinh các vùng thuận lợi hơn, được tiếp cận môi trường giáo dục chất lượng đạt chuẩn quốc gia, cơ sở vật chất được nâng cấp, giáo viên được bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên.
Cùng với đó, hệ thống thủy lợi và các biện pháp phòng chống thiên tai được đặc biệt chú trọng cải thiện giúp giảm thiểu gián đoạn học tập vào mùa mưa lũ, vốn luôn là nỗi ám ảnh thường trực với học sinh miền núi.
Tỷ lệ hộ có đăng ký trực tiếp và được sử dụng điện sinh hoạt, sản xuất đảm bảo an toàn, tin cậy và ổn định cũng tăng lên đáng kể. Khi lưới điện quốc gia vươn tới bản làng, học trò có thêm cơ hội học tập vào buổi tối, có điều kiện tiếp cận các thiết bị học tập hiện đại như máy tính, tivi, điện thoại thông minh, đây là nền tảng quan trọng để học sinh vùng cao từng bước hòa nhập với giáo dục hiện đại.
Một tiết học của học sinh Trường PTDTBT Tiểu học Bản Khoang (tỉnh Lào Cai).


Đời sống người dân được nâng lên

Ở khía cạnh khác, tiêu chí về thông tin và truyền thông góp phần thu hẹp khoảng cách số giữa vùng khó và thành thị. Sóng điện thoại, mạng Internet phủ rộng không chỉ giúp học sinh tiếp cận bài giảng online mà còn kết nối hiệu quả giữa nhà trường, gia đình và chính quyền địa phương trong quản lý, chăm sóc học sinh.
Y tế gần nhà, hành chính thuận tiện, phổ biến pháp luật đầy đủ, những điều tưởng chừng như xa xỉ trước đây, nay trở thành thuận lợi cơ bản. Trạm y tế được xây dựng khang trang, học sinh được khám sức khỏe định kỳ, tiêm chủng đầy đủ. Các thủ tục liên quan đến giáo dục được giải quyết nhanh chóng. Quan trọng hơn, học sinh và phụ huynh được tiếp cận thông tin pháp luật, hiểu rõ quyền lợi và nghĩa vụ của mình.
Về điều kiện sống, các tiêu chí về nhà ở dân cư, thu nhập, giảm nghèo đa chiều đã cải thiện rõ rệt chất lượng cuộc sống của học trò. Khi gia đình ổn định kinh tế, không còn nỗi lo về bữa ăn, mái nhà, học sinh được tiếp tục việc học trong điều kiện tốt hơn. Hạ tầng thương mại nông thôn phát triển cũng giúp phụ huynh có thêm thu nhập từ buôn bán, từ đó đầu tư trở lại cho con cái học hành.
Môi trường sống lành mạnh cũng là điểm sáng. Các tiêu chí về môi trường, chất lượng sống, quốc phòng – an ninh giúp học sinh có không gian sống sạch sẽ, an toàn, tránh xa tệ nạn, yên tâm đến trường. Trẻ em vùng khó không còn bị bỏ quên, mà đã thực sự trở thành trung tâm trong mọi chính sách phát triển.
Chứng kiến những đổi thay của quê hương trong thời kỳ mới, anh Chảo Láo Lở, phụ huynh học sinh Trường PTDTBT Tiểu học Bản Khoang, ngụ tại xã Ngũ Chỉ Sơn, tỉnh Lào Cai chia sẻ: “Các con cơ bản được hưởng lợi nhiều, sự thay đổi rõ rệt nhất thực chất nằm ở cơ sở hạ tầng được đầu tư hiện đại hóa suốt nhiều năm nay.
Đường liên thôn, đường nội đồng được bê tông hóa và mở rộng, Điện được lắp đặt đến tận hộ gia đình kể cả ở xa nhất trong bản, sóng điện thoại và Internet phủ rộng, giao thương được thuận tiện, buôn bán trao đổi liên tục để phát triển kinh tế hộ gia đình. Những điều đó không chỉ thay đổi bộ mặt xã nông thôn miền núi mà còn trao cho các con cơ hội học tập đổi đời”.
Học sinh Trường PTDTBT Tiểu học Bản Khoang (tỉnh Lào Cai). Ảnh NTCC.


Giáo dục vùng khó thay đổi

Trong Bộ tiêu chí quốc gia về xã nông thôn mới nâng cao giai đoạn 2021-2025 đề ra 19 tiêu chí về xã nông thôn mới, theo đó, nhiều trường học ở vùng cao được đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nhờ vậy mà chất lượng được nâng lên rõ rệt.
Chia sẻ về tình hình thực tế tại địa phương, ông Hoàng Hồng Giang - Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học Bản Khoang (tỉnh Lào Cai), cho biết: “Chương trình xây dựng nông thôn mới không chỉ thay đổi diện mạo nông thôn mà còn tạo ra chuyển biến sâu rộng trong đời sống học trò.
Trong đó 19 tiêu chí quốc gia về nông thôn mới, khi được triển khai đồng bộ đã từng bước tháo gỡ rào cản mà học sinh vùng xa, vùng sâu, vùng đồng bào dân tộc thiểu số phải đối mặt trong hành trình tới lớp”.
Một trong những thay đổi dễ nhận thấy nhất là quy hoạch và giao thông. Những năm qua, trường học, trạm y tế, nhà văn hóa, khu dân cư được phân bổ lại khoa học hơn phù hợp tình hình địa phương. Nhờ đó, học sinh được tiếp cận trường lớp dễ dàng hơn, không còn phải học tại các điểm trường lẻ, tạm bợ, xa trung tâm.
Tuy còn nhiều khó khăn, song đường sá cũng được bê tông hóa, giúp học sinh đến lớp an toàn, không còn cảnh thầy trò phải lội suối, băng đèo bám trường lớp.
Tiêu chí trọng tâm về giáo dục tạo nền tảng cho chất lượng giảng dạy, học sinh được học tập được học trong môi trường tương đối công bằng so với học sinh các vùng thuận lợi hơn, được tiếp cận môi trường giáo dục chất lượng đạt chuẩn quốc gia, cơ sở vật chất được nâng cấp, giáo viên được bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên.
Cùng với đó, hệ thống thủy lợi và các biện pháp phòng chống thiên tai được đặc biệt chú trọng cải thiện giúp giảm thiểu gián đoạn học tập vào mùa mưa lũ, vốn luôn là nỗi ám ảnh thường trực với học sinh miền núi.
Tỷ lệ hộ có đăng ký trực tiếp và được sử dụng điện sinh hoạt, sản xuất đảm bảo an toàn, tin cậy và ổn định cũng tăng lên đáng kể. Khi lưới điện quốc gia vươn tới bản làng, học trò có thêm cơ hội học tập vào buổi tối, có điều kiện tiếp cận các thiết bị học tập hiện đại như máy tính, tivi, điện thoại thông minh, đây là nền tảng quan trọng để học sinh vùng cao từng bước hòa nhập với giáo dục hiện đại.
Một tiết học của học sinh Trường PTDTBT Tiểu học Bản Khoang (tỉnh Lào Cai).


Đời sống người dân được nâng lên

Ở khía cạnh khác, tiêu chí về thông tin và truyền thông góp phần thu hẹp khoảng cách số giữa vùng khó và thành thị. Sóng điện thoại, mạng Internet phủ rộng không chỉ giúp học sinh tiếp cận bài giảng online mà còn kết nối hiệu quả giữa nhà trường, gia đình và chính quyền địa phương trong quản lý, chăm sóc học sinh.
Y tế gần nhà, hành chính thuận tiện, phổ biến pháp luật đầy đủ, những điều tưởng chừng như xa xỉ trước đây, nay trở thành thuận lợi cơ bản. Trạm y tế được xây dựng khang trang, học sinh được khám sức khỏe định kỳ, tiêm chủng đầy đủ. Các thủ tục liên quan đến giáo dục được giải quyết nhanh chóng. Quan trọng hơn, học sinh và phụ huynh được tiếp cận thông tin pháp luật, hiểu rõ quyền lợi và nghĩa vụ của mình.
Về điều kiện sống, các tiêu chí về nhà ở dân cư, thu nhập, giảm nghèo đa chiều đã cải thiện rõ rệt chất lượng cuộc sống của học trò. Khi gia đình ổn định kinh tế, không còn nỗi lo về bữa ăn, mái nhà, học sinh được tiếp tục việc học trong điều kiện tốt hơn. Hạ tầng thương mại nông thôn phát triển cũng giúp phụ huynh có thêm thu nhập từ buôn bán, từ đó đầu tư trở lại cho con cái học hành.
Môi trường sống lành mạnh cũng là điểm sáng. Các tiêu chí về môi trường, chất lượng sống, quốc phòng – an ninh giúp học sinh có không gian sống sạch sẽ, an toàn, tránh xa tệ nạn, yên tâm đến trường. Trẻ em vùng khó không còn bị bỏ quên, mà đã thực sự trở thành trung tâm trong mọi chính sách phát triển.
Chứng kiến những đổi thay của quê hương trong thời kỳ mới, anh Chảo Láo Lở, phụ huynh học sinh Trường PTDTBT Tiểu học Bản Khoang, ngụ tại xã Ngũ Chỉ Sơn, tỉnh Lào Cai chia sẻ: “Các con cơ bản được hưởng lợi nhiều, sự thay đổi rõ rệt nhất thực chất nằm ở cơ sở hạ tầng được đầu tư hiện đại hóa suốt nhiều năm nay.
Đường liên thôn, đường nội đồng được bê tông hóa và mở rộng, Điện được lắp đặt đến tận hộ gia đình kể cả ở xa nhất trong bản, sóng điện thoại và Internet phủ rộng, giao thương được thuận tiện, buôn bán trao đổi liên tục để phát triển kinh tế hộ gia đình. Những điều đó không chỉ thay đổi bộ mặt xã nông thôn miền núi mà còn trao cho các con cơ hội học tập đổi đời”.
Chia sẻ
Chương trình nông thôn mớihọc trò vùng khóvùng khóTrường PTDTBT Tiểu học Bản Khoang
Theo Duy Đạt
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/07/05 16:02 (GMT+7)

Xem thêm Nhịp điệu cuộc sống

Công an Vĩnh Long triệt phá cơ sở sản xuất hàng trăm nghìn sản phẩm yến giả
Nhịp điệu cuộc sống

Công an Vĩnh Long triệt phá cơ sở sản xuất hàng trăm nghìn sản phẩm yến giả

Triệt phá đường dây đánh bạc, rửa tiền xuyên quốc gia hơn 1.000 tỷ đồng
Nhịp điệu cuộc sống

Triệt phá đường dây đánh bạc, rửa tiền xuyên quốc gia hơn 1.000 tỷ đồng

Phạt cảnh cáo khi chở trẻ dưới 10 tuổi không có ghế trẻ em từ 15/8
Nhịp điệu cuộc sống

Phạt cảnh cáo khi chở trẻ dưới 10 tuổi không có ghế trẻ em từ 15/8

Úc, Bồ Đào Nha thắp sáng bầu trời Đà Nẵng bằng 'Tầm nhìn' vượt chân trời
Nhịp điệu cuộc sống

Úc, Bồ Đào Nha thắp sáng bầu trời Đà Nẵng bằng 'Tầm nhìn' vượt chân trời

Nữ sinh nghèo ở Nghệ An viết tiếp giấc mơ đại học nhờ 'cha nuôi' Biên phòng
Nhịp điệu cuộc sống

Nữ sinh nghèo ở Nghệ An viết tiếp giấc mơ đại học nhờ 'cha nuôi' Biên phòng

Nhà ở cho thuê: Hướng đi chiến lược mới của thị trường bất động sản
Nhịp điệu cuộc sống

Nhà ở cho thuê: Hướng đi chiến lược mới của thị trường bất động sản

Mới nhất

2026-10-19 10:26

Học trung cấp nghề song song chương trình THPT: Mô hình 2 trong 1, đa tiện ích

GD&TĐ - Hàng trăm học sinh ở Cà Mau tham gia các lớp trung cấp nghề học song song chương trình THPT tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau.

Học trung cấp nghề song song chương trình THPT: Mô hình 2 trong 1, đa tiện ích
2026-10-19 10:25

Đề xuất chính sách phù hợp với cán bộ quản lý trường học sau sắp xếp

GD&TĐ - Cần có chính sách phù hợp cho cán bộ quản lý cơ sở giáo dục quy mô lớn và người lao động không còn vị trí việc làm phù hợp sau sắp xếp.

Đề xuất chính sách phù hợp với cán bộ quản lý trường học sau sắp xếp
2026-10-19 10:22

244 dự án tranh tài tại HUIT Startup 2026, tổng giá trị hỗ trợ 5 tỷ đồng

GD&TĐ - Tối 18/10, Trường Đại học Công Thương TPHCM (HUIT) trao giải chung kết cuộc thi HUIT Startup lần thứ VII.

244 dự án tranh tài tại HUIT Startup 2026, tổng giá trị hỗ trợ 5 tỷ đồng
2026-10-19 10:20

Nghị quyết số 71-NQ/TW tạo cú hích phát triển giáo dục - đào tạo Nghệ An

GD&TĐ - Nghệ An cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW bằng cơ chế, chính sách, đổi mới quản trị, chuyển đổi số và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

Nghị quyết số 71-NQ/TW tạo cú hích phát triển giáo dục - đào tạo Nghệ An
2026-10-19 10:17

Thanh Hóa thúc đẩy ứng dụng AI trong dạy và học

GD&TĐ - Chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra những cách làm mới trong giảng dạy, học tập và quản lý giáo dục tại Thanh Hóa.

Thanh Hóa thúc đẩy ứng dụng AI trong dạy và học
2026-10-19 10:13

Thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ để giải quyết các bài toán từ thực tiễn

GD&TĐ - Theo các chuyên gia, cần chuyển từ đào tạo nhân lực làm chủ kỹ thuật sang tạo ra tri thức, công nghệ mới và giải quyết các bài toán lớn từ thực tiễn.

Thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ để giải quyết các bài toán từ thực tiễn
2026-10-19 10:12

Giáo dục nghề nghiệp cần gắn chuyển đổi số với nhu cầu thị trường lao động

GD&TĐ - Giáo dục nghề nghiệp không chỉ đưa công nghệ vào nhà trường, mà là làm thế nào để hệ thống đào tạo đáp ứng yêu cầu thay đổi của thị trường lao động.

Giáo dục nghề nghiệp cần gắn chuyển đổi số với nhu cầu thị trường lao động
2026-10-19 10:10

Được tiếp sức học nghề tại KGC, chàng trai vươn lên thành trụ cột gia đình

GD&TĐ - Sau gần 3 năm học tập với sự tiếp sức của Trường Cao đẳng Kiên Giang, Danh Thanh Long vượt khó lập nghiệp, trở thành trụ cột kinh tế gia đình.

Được tiếp sức học nghề tại KGC, chàng trai vươn lên thành trụ cột gia đình
2026-10-19 10:08

TPHCM có 2.462 cán bộ quản lý chuyển sang làm giáo viên sau sắp xếp

GD&TĐ - Sở GD&ĐT TPHCM vừa có báo cáo về kết quả sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn TPHCM.

TPHCM có 2.462 cán bộ quản lý chuyển sang làm giáo viên sau sắp xếp
2026-10-19 10:08

Đổi mới tuyển sinh ngành Sư phạm: Lọc tâm lý đầu vào, đo lường thực chất

GD&TĐ - Đánh giá tâm lý sư phạm đầu vào và kiểm định thực chất đầu ra là giải pháp trọng tâm nâng cao chất lượng nhân sự ngành sư phạm.

Đổi mới tuyển sinh ngành Sư phạm: Lọc tâm lý đầu vào, đo lường thực chất