Tăng tốc trước 'giờ G': Thầy cô đồng hành học sinh vùng khó 'vượt' kỳ thi
2026/05/27 17:16
GD&TĐ - Trong giai đoạn nước rút, nhiều thầy cô đang âm thầm tăng giờ ôn tập, kèm cặp từng học sinh với quyết tâm “không để em nào bị bỏ lại phía sau”.
Linh hoạt ôn tập để kéo học sinh yếu “về đích”
Tại Trường THPT Lê Trực (xã Tuyên Hóa), công tác ôn thi tốt nghiệp THPT được triển khai từ tháng 2 và dự kiến kéo dài đến ngày 6/6. Năm nay, trường có 324 học sinh lớp 12.
Theo ông Nguyễn Minh Đức, Hiệu trưởng nhà trường, sau khi kết thúc chương trình học, nhà trường tập trung vào hoạt động ôn tập, chuẩn bị kiến thức giúp học sinh lớp 12 yên tâm dự thi.
Quá trình ôn tập, các thầy cô giáo tập trung theo dõi, phân hoá học sinh. Qua đó, đặc biệt quan tâm đến nhóm học sinh có nguy cơ trượt tốt nghiệp.
Giáo viên Trường THPT Lê Trực nỗ lực đồng hành cùng học sinh lớp 12.
Từ kết quả thi thử, nhà trường tổ chức họp phụ huynh để tìm giải pháp phối hợp hỗ trợ học sinh. Các tổ chuyên môn được yêu cầu phân loại đối tượng, tập trung củng cố kiến thức cơ bản và hướng dẫn kỹ năng làm bài cho nhóm học sinh yếu. Phương pháp ôn tập cũng linh hoạt, chú trọng ôn tập kiến thức cơ bản.
Theo ông Nguyễn Minh Đức, trong công tác ôn tập ngoài tập trung dạy kiến thức, còn giúp học sinh ổn định tâm lý và có niềm tin vào bản thân. “Có những em học lực còn hạn chế nên giáo viên phải vừa dạy vừa động viên, phân tích cho các em hiểu nếu cố gắng vẫn có thể vượt qua kỳ thi”, ông Nguyễn Minh Đức nói.
Thầy, cô giáo theo dõi sát sao, động viên học sinh trong chặng đường cuối.
Theo đó, giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn thường xuyên phối hợp để theo dõi tình hình học tập của học sinh. Thầy cô tranh thủ gặp riêng từng em để nhắc nhở, động viên và hướng dẫn cách ôn tập hiệu quả.
Ông Hồ Ngọc Phương – Hiệu trưởng Trường THPT Tuyên Hoá (xã Đồng Lê) cho biết, xác định công tác ôn thi tốt nghiệp THPT là nhiệm vụ quan trọng nên nhà trường triển khai từ sớm. Đầu học kỳ II, học sinh được đăng ký tổ hợp và các môn tự chọn; trên cơ sở đó, nhà trường tiến hành phân lớp học sinh theo năng lực để xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp.
Dựa trên kết quả kỳ thi thử, nhà trường tiếp tục rà soát, phân loại học sinh theo từng mức độ, đặc biệt quan tâm nhóm có nguy cơ trượt tốt nghiệp để tăng cường phụ đạo. Trường phân công giáo viên có kinh nghiệm trực tiếp ôn tập, kèm cặp và định hướng cho học sinh.
Giáo viên Trường THPT Tuyên Hoá tăng cường ôn tập kiến thức cho học sinh.
Ở giai đoạn "nước rút", giáo viên tập trung hỗ trợ các em hệ thống hóa kiến thức, rèn kỹ năng làm bài và nhận biết dạng đề thi. Với học sinh học lực còn hạn chế, mục tiêu ưu tiên là củng cố kiến thức nền để đạt mức điểm đủ xét tốt nghiệp; trong khi đó, nhóm học sinh khá được nâng cao kỹ năng và kiến thức. Đồng thời, nhà trường gặp gỡ học sinh thuộc nhóm "nguy cơ" và phụ huynh để phối hợp hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho các em ôn tập.
Những giờ ôn thi đầy trách nhiệm của giáo viên vùng khó
Trước đây, nguồn kinh phí hỗ trợ giáo viên tham gia ôn thi tốt nghiệp dựa vào nguồn xã hội hoá. Tuy nhiên, từ khi Thông tư 29 có hiệu lực, Bộ GD&ĐT quy định việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu phí học sinh. Nguồn kinh phí hỗ trợ giáo viên ôn thi tốt nghiệp THPT hiện nay chi từ ngân sách.
Do đó, các trường học phải điều chỉnh quy chế chi tiêu nội bộ, trích từ kinh phí chi thường xuyên để có thêm hỗ trợ cho giáo viên tham gia ôn tập.
Trong điều kiện khó khăn về kinh phí, nhà trường động viên các giáo viên phát huy tinh thần trách nhiệm, tất cả vì học sinh, đồng hành với các em cho đến lúc hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp. Nhiều giáo viên tự nguyện tăng giờ dạy với tinh thần trách nhiệm vì học sinh.
Học sinh Trường THPT Tuyên Hoá nỗ lực trong chặng cuối cùng trước kỳ thi.
Theo ông Hồ Ngọc Phương - Hiệu trưởng Trường THPT Tuyên Hoá, trường dự kiến tổ chức ôn tập đến sát ngày thi. Nhà trường cũng động viên giáo viên phát huy tinh thần trách nhiệm, đồng hành cùng học sinh; linh hoạt cân đối kinh phí chi thường xuyên để hỗ trợ công tác ôn thi. Nhiều thầy cô chủ động tăng tiết, tăng buổi nhằm bổ trợ kiến thức cho học sinh.
Năm nay, khối 12 của Trường THPT Tuyên Hoá có 293 học sinh. Nhiều em ở các địa bàn xa trường hàng chục km, nên việc đi lại gặp khó khăn. Nhà trường làm việc với đơn vị vận tải để hỗ trợ việc di chuyển; đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở xa, trường tạo điều kiện cho ở lại nội trú để yên tâm ôn tập.
“Thầy cô luôn đồng hành, hỗ trợ để học sinh có đủ kiến thức, vững tâm và tự tin bước vào kỳ thi”, ông Phương chia sẻ.
Giáo viên Trường THPT Minh Hoá phụ đạo kiến thức cho học sinh trước ngày thi.
Tại trường THPT Minh Hoá (xã Minh Hóa) năm nay có 278 học sinh lớp 12. Trong đó, có 6 học sinh khuyết tật (được miễn thi tốt nghiệp) và 2 học sinh người Sách, công tác ôn tập cũng được triển khai theo hướng phân hóa rõ đối tượng học sinh.
Bà Đinh Thị Hồng Sâm – Phó Hiệu trưởng cho biết, nhà trường chú trọng lựa chọn giáo viên có năng lực, kinh nghiệm tham gia hoạt động ôn tập, đồng thời yêu cầu giáo viên gắn trách nhiệm với kết quả học tập của học sinh. Trong quá trình ôn tập, nhà trường luôn động viên các giáo viên nỗ lực cố gắng, đồng hành cùng học sinh đến chặng đường cuối cùng.
“Những em học lực yếu, có nguy cơ trượt tốt nghiệp sẽ được tăng cường phụ đạo kiến thức nền, còn học sinh khá sẽ được luyện thêm các dạng bài nâng cao”, bà Sâm nói.
Cô Hoàng Thị Thuý Vững hướng dẫn cho học sinh giải các đề tham khảo và kỹ năng làm bài.
Là giáo viên môn Hóa học, cô Hoàng Thị Thúy Vững cho biết, trong giai đoạn “nước rút” ôn tập đều ghi nhận sự nỗ lực, cố gắng, tinh thần vượt khó của học sinh. Giáo viên vì thế cũng tự nhắc mình phải cố gắng nhiều hơn để đồng hành cùng các em.
Đối với môn Hoá học, giai đoạn này giáo viên tập trung hệ thống cho các em những kiến thức nằm trong chương trình phổ thông, tăng cường luyện đề, rèn luyện cho học sinh các kỹ năng nhận biết và làm bài thi.
Em Đinh Nữ Linh Giang, học sinh lớp 12A2 cho biết bản thân luôn cố gắng tranh thủ thời gian luyện đề và nghe hướng dẫn của thầy cô để chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi. “Em cũng lo lắng nhưng được thầy cô động viên nên tự tin hơn nhiều”, Giang nói.
Chỉ còn ít ngày trước kỳ thi tốt nghiệp THPT, áp lực vẫn hiện rõ trên gương mặt nhiều học sinh. Nhưng ở những ngôi trường vùng khó, điều dễ thấy hơn cả là sự tận tâm của giáo viên và quyết tâm vượt khó của học sinh. Chính sự đồng hành ấy đang trở thành điểm tựa để nhiều em thêm vững tin bước vào kỳ thi quan trọng phía trước.
Tập trung ôn tập, chuẩn bị kỹ lưỡng cho kỳ thi
Trước đó, vào ngày 21/5, ông Hoàng Xuân Tân, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, Trưởng ban Chỉ đạo kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và Ban Chỉ đạo tuyển sinh THPT năm học 2026-2027 tỉnh kiểm tra công tác chuẩn bị phục vụ in sao đề thi, coi thi, chấm thi tại điểm thi THPT chuyên Võ Nguyên Giáp và điểm thi THPT Ngô Quyền. Cùng đi có bà Lê Thị Hương - Giám đốc Sở GD&ĐT; đại diện lãnh đạo các sở, ngành, địa phương liên quán.
Theo ghi nhận, đến nay các trường đang tăng tốc ôn tập cho học sinh khối 12 và chuẩn bị các điều kiện cần thiết để tổ chức 2 kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT và tốt nghiệp THPT.
Lãnh đạo Sở GD&ĐT yêu cầu các trường thực hiện tốt khâu chuẩn bị; trong đó tập trung ôn tập, củng cố kiến thức trọng tâm cho học sinh khối 12, giúp các em có đủ kiến thức, tự tin bước vào kỳ thi.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị Sở GD&ĐT rà soát, thực hiện đúng quy chế thi, phối hợp chặt chẽ với các ngành, đơn vị liên quan tiếp tục hoàn thiện công tác chuẩn bị cho kỳ thi; quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên làm công tác coi thi, phục vụ kỳ thi và có các hoạt động cụ thể, thiết thực nhằm hỗ trợ, giúp đỡ thí sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Thầy, cô giáo đồng hành với học sinh, giúp các em chuẩn bị tốt kiến thức trước ngày thi.
Linh hoạt ôn tập để kéo học sinh yếu “về đích”
Tại Trường THPT Lê Trực (xã Tuyên Hóa), công tác ôn thi tốt nghiệp THPT được triển khai từ tháng 2 và dự kiến kéo dài đến ngày 6/6. Năm nay, trường có 324 học sinh lớp 12.
Theo ông Nguyễn Minh Đức, Hiệu trưởng nhà trường, sau khi kết thúc chương trình học, nhà trường tập trung vào hoạt động ôn tập, chuẩn bị kiến thức giúp học sinh lớp 12 yên tâm dự thi.
Quá trình ôn tập, các thầy cô giáo tập trung theo dõi, phân hoá học sinh. Qua đó, đặc biệt quan tâm đến nhóm học sinh có nguy cơ trượt tốt nghiệp.
Giáo viên Trường THPT Lê Trực nỗ lực đồng hành cùng học sinh lớp 12.
Từ kết quả thi thử, nhà trường tổ chức họp phụ huynh để tìm giải pháp phối hợp hỗ trợ học sinh. Các tổ chuyên môn được yêu cầu phân loại đối tượng, tập trung củng cố kiến thức cơ bản và hướng dẫn kỹ năng làm bài cho nhóm học sinh yếu. Phương pháp ôn tập cũng linh hoạt, chú trọng ôn tập kiến thức cơ bản.
Theo ông Nguyễn Minh Đức, trong công tác ôn tập ngoài tập trung dạy kiến thức, còn giúp học sinh ổn định tâm lý và có niềm tin vào bản thân. “Có những em học lực còn hạn chế nên giáo viên phải vừa dạy vừa động viên, phân tích cho các em hiểu nếu cố gắng vẫn có thể vượt qua kỳ thi”, ông Nguyễn Minh Đức nói.
Thầy, cô giáo theo dõi sát sao, động viên học sinh trong chặng đường cuối.
Theo đó, giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn thường xuyên phối hợp để theo dõi tình hình học tập của học sinh. Thầy cô tranh thủ gặp riêng từng em để nhắc nhở, động viên và hướng dẫn cách ôn tập hiệu quả.
Ông Hồ Ngọc Phương – Hiệu trưởng Trường THPT Tuyên Hoá (xã Đồng Lê) cho biết, xác định công tác ôn thi tốt nghiệp THPT là nhiệm vụ quan trọng nên nhà trường triển khai từ sớm. Đầu học kỳ II, học sinh được đăng ký tổ hợp và các môn tự chọn; trên cơ sở đó, nhà trường tiến hành phân lớp học sinh theo năng lực để xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp.
Dựa trên kết quả kỳ thi thử, nhà trường tiếp tục rà soát, phân loại học sinh theo từng mức độ, đặc biệt quan tâm nhóm có nguy cơ trượt tốt nghiệp để tăng cường phụ đạo. Trường phân công giáo viên có kinh nghiệm trực tiếp ôn tập, kèm cặp và định hướng cho học sinh.
Giáo viên Trường THPT Tuyên Hoá tăng cường ôn tập kiến thức cho học sinh.
Ở giai đoạn "nước rút", giáo viên tập trung hỗ trợ các em hệ thống hóa kiến thức, rèn kỹ năng làm bài và nhận biết dạng đề thi. Với học sinh học lực còn hạn chế, mục tiêu ưu tiên là củng cố kiến thức nền để đạt mức điểm đủ xét tốt nghiệp; trong khi đó, nhóm học sinh khá được nâng cao kỹ năng và kiến thức. Đồng thời, nhà trường gặp gỡ học sinh thuộc nhóm "nguy cơ" và phụ huynh để phối hợp hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho các em ôn tập.
Những giờ ôn thi đầy trách nhiệm của giáo viên vùng khó
Trước đây, nguồn kinh phí hỗ trợ giáo viên tham gia ôn thi tốt nghiệp dựa vào nguồn xã hội hoá. Tuy nhiên, từ khi Thông tư 29 có hiệu lực, Bộ GD&ĐT quy định việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu phí học sinh. Nguồn kinh phí hỗ trợ giáo viên ôn thi tốt nghiệp THPT hiện nay chi từ ngân sách.
Do đó, các trường học phải điều chỉnh quy chế chi tiêu nội bộ, trích từ kinh phí chi thường xuyên để có thêm hỗ trợ cho giáo viên tham gia ôn tập.
Trong điều kiện khó khăn về kinh phí, nhà trường động viên các giáo viên phát huy tinh thần trách nhiệm, tất cả vì học sinh, đồng hành với các em cho đến lúc hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp. Nhiều giáo viên tự nguyện tăng giờ dạy với tinh thần trách nhiệm vì học sinh.
Học sinh Trường THPT Tuyên Hoá nỗ lực trong chặng cuối cùng trước kỳ thi.
Theo ông Hồ Ngọc Phương - Hiệu trưởng Trường THPT Tuyên Hoá, trường dự kiến tổ chức ôn tập đến sát ngày thi. Nhà trường cũng động viên giáo viên phát huy tinh thần trách nhiệm, đồng hành cùng học sinh; linh hoạt cân đối kinh phí chi thường xuyên để hỗ trợ công tác ôn thi. Nhiều thầy cô chủ động tăng tiết, tăng buổi nhằm bổ trợ kiến thức cho học sinh.
Năm nay, khối 12 của Trường THPT Tuyên Hoá có 293 học sinh. Nhiều em ở các địa bàn xa trường hàng chục km, nên việc đi lại gặp khó khăn. Nhà trường làm việc với đơn vị vận tải để hỗ trợ việc di chuyển; đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở xa, trường tạo điều kiện cho ở lại nội trú để yên tâm ôn tập.
“Thầy cô luôn đồng hành, hỗ trợ để học sinh có đủ kiến thức, vững tâm và tự tin bước vào kỳ thi”, ông Phương chia sẻ.
Giáo viên Trường THPT Minh Hoá phụ đạo kiến thức cho học sinh trước ngày thi.
Tại trường THPT Minh Hoá (xã Minh Hóa) năm nay có 278 học sinh lớp 12. Trong đó, có 6 học sinh khuyết tật (được miễn thi tốt nghiệp) và 2 học sinh người Sách, công tác ôn tập cũng được triển khai theo hướng phân hóa rõ đối tượng học sinh.
Bà Đinh Thị Hồng Sâm – Phó Hiệu trưởng cho biết, nhà trường chú trọng lựa chọn giáo viên có năng lực, kinh nghiệm tham gia hoạt động ôn tập, đồng thời yêu cầu giáo viên gắn trách nhiệm với kết quả học tập của học sinh. Trong quá trình ôn tập, nhà trường luôn động viên các giáo viên nỗ lực cố gắng, đồng hành cùng học sinh đến chặng đường cuối cùng.
“Những em học lực yếu, có nguy cơ trượt tốt nghiệp sẽ được tăng cường phụ đạo kiến thức nền, còn học sinh khá sẽ được luyện thêm các dạng bài nâng cao”, bà Sâm nói.
Cô Hoàng Thị Thuý Vững hướng dẫn cho học sinh giải các đề tham khảo và kỹ năng làm bài.
Là giáo viên môn Hóa học, cô Hoàng Thị Thúy Vững cho biết, trong giai đoạn “nước rút” ôn tập đều ghi nhận sự nỗ lực, cố gắng, tinh thần vượt khó của học sinh. Giáo viên vì thế cũng tự nhắc mình phải cố gắng nhiều hơn để đồng hành cùng các em.
Đối với môn Hoá học, giai đoạn này giáo viên tập trung hệ thống cho các em những kiến thức nằm trong chương trình phổ thông, tăng cường luyện đề, rèn luyện cho học sinh các kỹ năng nhận biết và làm bài thi.
Em Đinh Nữ Linh Giang, học sinh lớp 12A2 cho biết bản thân luôn cố gắng tranh thủ thời gian luyện đề và nghe hướng dẫn của thầy cô để chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi. “Em cũng lo lắng nhưng được thầy cô động viên nên tự tin hơn nhiều”, Giang nói.
Chỉ còn ít ngày trước kỳ thi tốt nghiệp THPT, áp lực vẫn hiện rõ trên gương mặt nhiều học sinh. Nhưng ở những ngôi trường vùng khó, điều dễ thấy hơn cả là sự tận tâm của giáo viên và quyết tâm vượt khó của học sinh. Chính sự đồng hành ấy đang trở thành điểm tựa để nhiều em thêm vững tin bước vào kỳ thi quan trọng phía trước.
Tập trung ôn tập, chuẩn bị kỹ lưỡng cho kỳ thi
Trước đó, vào ngày 21/5, ông Hoàng Xuân Tân, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, Trưởng ban Chỉ đạo kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và Ban Chỉ đạo tuyển sinh THPT năm học 2026-2027 tỉnh kiểm tra công tác chuẩn bị phục vụ in sao đề thi, coi thi, chấm thi tại điểm thi THPT chuyên Võ Nguyên Giáp và điểm thi THPT Ngô Quyền. Cùng đi có bà Lê Thị Hương - Giám đốc Sở GD&ĐT; đại diện lãnh đạo các sở, ngành, địa phương liên quán.
Theo ghi nhận, đến nay các trường đang tăng tốc ôn tập cho học sinh khối 12 và chuẩn bị các điều kiện cần thiết để tổ chức 2 kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT và tốt nghiệp THPT.
Lãnh đạo Sở GD&ĐT yêu cầu các trường thực hiện tốt khâu chuẩn bị; trong đó tập trung ôn tập, củng cố kiến thức trọng tâm cho học sinh khối 12, giúp các em có đủ kiến thức, tự tin bước vào kỳ thi.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị Sở GD&ĐT rà soát, thực hiện đúng quy chế thi, phối hợp chặt chẽ với các ngành, đơn vị liên quan tiếp tục hoàn thiện công tác chuẩn bị cho kỳ thi; quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên làm công tác coi thi, phục vụ kỳ thi và có các hoạt động cụ thể, thiết thực nhằm hỗ trợ, giúp đỡ thí sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước: Xây dựng Đại học Bách khoa Hà Nội trở thành đại học nghiên cứu xuất sắc
GD&TĐ - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh xây dựng Đại học Bách khoa Hà Nội trở thành đại học nghiên cứu xuất sắc, đảm nhận nhiệm vụ lớn của quốc gia.
2026-10-15 09:02
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho Đại học Bách khoa Hà Nội
GD&TĐ - Sáng 15/10, Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức Lễ mít tinh kỷ niệm 70 năm thành lập (15/10/1956 - 15/10/2026) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất.
2026-10-15 09:01
Trường Cao đẳng Sơn La chú trọng đào tạo ngành công nghệ thông tin
GD&TĐ - Trường Cao đẳng Sơn La tập trung phát triển ngành công nghệ thông tin, đáp ứng nhu cầu tuyển dụng và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
2026-10-15 08:51
Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS
GD&TĐ - Ngày 17/10 tới đây, tại Trường Đại học Đà Lạt, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ khai giảng Chương trình nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho người học dân tộc thiểu số.
2026-10-15 08:50
Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI
GD&TĐ - Trường Tiểu học Thành Công phát huy năng lực đội ngũ, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí AI và ngoại ngữ, nâng cao chất lượng giáo dục.
2026-10-15 08:49
Trường nghề đổi mới phương pháp đào tạo, đáp ứng thị trường lao động
GD&TĐ - Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Sơn La đổi mới phương pháp đào tạo, để phù hợp với yêu cầu thị trường lao động, nâng cao nguồn nhân lực.
2026-10-15 08:49
Đưa cơ hội việc làm đến gần người lao động ở cơ sở
GD&TĐ - Các phiên giao dịch việc làm ở Phú Thọ, Tuyên Quang giúp người lao động tiếp cận thông tin tuyển dụng, học nghề và lựa chọn công việc phù hợp.
2026-10-15 08:48
Ứng dụng AI trong giáo dục, lớp học sôi nổi hơn chưa chắc học sinh 'học tốt hơn'
GD&TĐ - Công nghệ thực sự tạo ra giá trị khi được tích hợp vào thiết kế học tập, có sự tham gia của giáo viên, được đánh giá bằng những thay đổi thực chất.
2026-10-15 08:48
Sơn La nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non
GD&TĐ - Trường Cao đẳng Sơn La chú trọng đổi mới chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non, đáp ứng nhu cầu nhân lực ngành giáo dục.
2026-10-15 08:47
Tài liệu giáo dục mầm non được Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thẩm định
GD&TĐ -Mới đây, hai bộ tài liệu giáo dục mầm non do Tổ chức VVOB phát triển đã được ĐH Sư Phạm Hà Nội công nhận đủ chuẩn sử dụng, góp phần nâng cao năng lực cho giáo viên và cán bộ quản lý toàn quốc.
