Ngành Giáo dục Nghệ An tiếp sức học trò miền núi ôn thi tốt nghiệp THPT

GD&TĐ - Ngành Giáo dục Nghệ An và các đơn vị đồng hành đã đến động viên, tiếp sức cho học trò miền núi trong giai đoạn tăng tốc ôn thi tốt nghiệp THPT.



Tiếp sức ý nghĩa cho học trò miền núi

Ngày 12/5, đoàn công tác của Sở GD&ĐT, Thanh tra Công an tỉnh Nghệ An và Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển giáo dục miền Trung đã đến trao quà động viên, khích lệ giáo viên và học sinh lớp 12 đang ôn thi tốt nghiệp THPT tại các xã miền núi của Nghệ An.

Đây cũng là thời điểm các trường trên toàn tỉnh tăng tốc triển khai phong trào thi đua “90 ngày đêm quyết tâm đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026”.

Đoàn công tác đã trực tiếp đến các Trường THPT Tân Kỳ, THPT Lê Lợi, THPT Thái Hòa, THPT Đông Hiếu, THPT Tây Hiều, THPT Quỳ Hợp 1, Quỳ Hợp 2, Quỳ Hợp 3, THPT Quỳ Châu và THPT Quế Phong.



Tại các điểm đến, ông Nguyễn Trọng Hoàn – Chánh văn phòng Sở GD&ĐT Nghệ An những khó khăn, vất vả về điều kiện dạy học của các trường khu vực miền núi cao. Tuy nhiên, với sự tận tâm của thầy và trò, thành tích của nhà trường trong những năm gần đây ngày càng được nâng cao và đạt nhiều kết quả đáng tự hào.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay được tổ chức sớm hơn khoảng hai tuần so với các năm trước. Vì vậy, thời gian còn lại là vô cùng quý báu. Đại diện ngành Giáo dục Nghệ An mong rằng nhà trường sẽ tiếp tục tập trung cao độ trong công tác ôn tập, đồng hành sát sao cùng học sinh.



Trong giai đoạn nước rút chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đơn vị tiếp tục đồng hành để gửi tới quý thầy cô và các em học sinh những món quà nhỏ nhưng chứa đựng tình cảm, sự động viên rất lớn. Giá trị vật chất có thể không nhiều, nhưng đây là tấm lòng, là sự quan tâm chân thành dành cho nhà trường và các em học sinh trước kỳ thi quan trọng sắp tới.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là một dấu mốc vô cùng quan trọng, không chỉ đánh giá kết quả học tập sau 12 năm học, mà còn là cánh cửa để các em hiện thực hóa ước mơ, bước tiếp trên con đường học tập và nghề nghiệp tương lai.



Đối với các em học sinh, điều quan trọng nhất lúc này là giữ gìn sức khỏe, ôn tập khoa học và tuyệt đối tuân theo sự hướng dẫn của các thầy cô giáo. Đồng thời tích cực tham gia các kỳ thi thử, các đợt kiểm tra đánh giá để rút ra kinh nghiệm, bổ sung kiến thức còn thiếu và chuẩn bị tâm thế tốt nhất cho kỳ thi chính thức.

Trước mùa thi tốt nghiệp năm 2026, đoàn công tác cũng mong các em bước vào kỳ thi với tâm thế bình tĩnh, tự tin, thực hiện nghiêm túc quy chế thi và tập trung toàn bộ khả năng của mình để đạt kết quả tốt nhất. Đồng thời, mong các em học sinh miền núi tiếp tục phát huy truyền thống hiếu học, tinh thần vượt khó để đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới, xem đây là dấu mốc đẹp của tuổi học trò và là món quà ý nghĩa nhất dành tặng thầy cô, gia đình và nhà trường.

Thầy trò cùng phấn đấu đạt mục tiêu

Trong đợt thi thử tốt nghiệp THPT do Sở GD&ĐT Nghệ An tổ chức vừa qua, lớp 12K – Trường THPT Thái Hòa (phường Thái Hòa) có điểm trung bình vươn lên xếp thứ 18 toàn tỉnh. Trong đó, cao điểm nhất là em Lê Văn Sáng là một với 28,25 điểm 3 môn Toán – Lí – Hóa. Trước đó, nam sinh từng đạt giải Nhì môn Toán và môn Vật lý kỳ thi học sinh giỏi tỉnh và thi đánh giá năng lực đạt 109 điểm.

Đồng hành với học sinh trong quá trình ôn thi, thầy Võ Quang Mạnh – giáo viên môn Vật lý cho biết, lớp 12K có 51 học sinh và tất cả đều có quyết tâm vào đại học. Điều quan trọng nhất trong quá trình ôn thi không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn phải “sát sao và hiểu từng học sinh”. Khi nắm được năng lực, tâm lý và mục tiêu của từng em, giáo viên mới có thể đưa ra phương pháp phù hợp để phát huy tối đa khả năng của học sinh.



Đặt mục tiêu điểm trung bình môn Vật lý sẽ hơn 9 điểm nên hơn 2 tháng qua, thầy Mạnh thường xuyên cho học sinh luyện đề và tổ chức nhiều đợt kiểm tra, thi thử. Sau khi có kết quả, thầy sẽ trực tiếp rà soát lại toàn bộ lỗi sai, phân tích kỹ từng dạng kiến thức học sinh còn yếu để kịp thời bổ sung, củng cố. Việc ôn tập cũng được phân hóa rõ theo năng lực nhằm giúp học sinh khá giỏi nâng điểm và học sinh trung bình tránh mất điểm ở những câu cơ bản.

Tháng cuối cùng trước kỳ thi là giai đoạn quyết định, thầy trò tập trung luyện đề nhằm “vá lỗ hổng”, khắc sâu các chuyên đề dễ sai và rèn kỹ năng làm bài. Đồng thời giúp học sinh quen áp lực thời gian, tâm lý làm bài thi.

Theo thầy Mạnh, cuộc phát động “90 ngày đêm quyết tâm đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026” không chỉ tạo khí thế thi đua cho học sinh, mà còn là động lực, một “cam kết nghề nghiệp” về chất lượng đầu ra: “Chúng tôi xác định kết quả của học sinh chính là sản phẩm của người thầy. Khi học sinh tiến bộ, đạt được mục tiêu vào đại học hay có điểm thi cao, đó là niềm vui và cũng là động lực lớn nhất để giáo viên cố gắng”, thầy giáo chia sẻ.



Thời điểm này, lớp ôn thi Hóa học của cô Võ Thị Mai Ân, giáo viên Trường THPT Tân Kỳ (xã Tân Kỳ, Nghệ An) không còn giữ nguyên sĩ số như đầu năm học. Thay vào đó, cô chia ra thành từng nhóm năng lực để dạy học, ôn luyện.

Trong quá trình ôn thi, cô luôn cố gắng đồng hành sát sao với học sinh, đặc biệt tập trung nhấn mạnh lại những phần kiến thức lý thuyết mà các em dễ nhầm lẫn hoặc thường sai khi làm bài.

Cô chia sẻ, theo kế hoạch chung, tổng thời lượng ôn thi môn Hóa khoảng 70 tiết. Nếu cần tăng tốc để kịp chương trình thì mỗi tuần học sinh có thể học khoảng 3 buổi, tương đương 6 tiết. Khi đã bám sát tiến độ hơn thì có giai đoạn giảm xuống còn khoảng 1 buổi với 2 tiết mỗi tuần.

Tuy nhiên, ở thời điểm hiện tại, điều khiến giáo viên vẫn còn nhiều trăn trở là khả năng nắm chắc kiến thức của học sinh chưa thực sự đồng đều. Sau mỗi lần thi thử, mỗi lần làm đề, giáo viên lại phát hiện thêm những dạng sai sót mới của học sinh để tiếp tục bổ sung, điều chỉnh trong quá trình ôn tập.



Với đặc thù khu vực miền núi, học sinh không có điều kiện tham gia học thêm tại các trung tâm hay các lớp luyện thi bên ngoài. Vì vậy, ngoài các tiết ôn tập trên lớp, cô Mai Ân phải tăng cường hỗ trợ các em bằng nhiều hình thức khác nhau như gửi tài liệu, video bài giảng và bài tập qua các nhóm Zalo của lớp.

Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm học trước, Trường THPT Tân Kỳ đã vươn lên xếp thứ 20 toàn tỉnh – một kết quả thể hiện sự nỗ lực lớn của tập thể giáo viên và học sinh nhà trường. Không chỉ có thành tích chung, trường còn có học sinh đạt kết quả xuất sắc được tuyên dương cấp tỉnh. Ông Lương Văn Việt - Phó Hiệu trưởng nhà trường nói thêm: Chúng tôi đang tập trung phấn đấu hoàn thành vượt mức cao hơn 1-2 bậc so với chỉ tiêu đã cam kết đối với kết quả của học sinh lớp 12 năm học 2025-2026.

Để đạt mục tiêu này, nhà trường giao nhiệm vụ cho từng giáo viên theo dõi sát từng nhóm học sinh (giỏi – khá – trung bình – yếu) để nắm chắc tình hình học tập của từng đối tượng, kịp thời điều chỉnh phương pháp giảng dạy. Trong đó, cần quan tâm động viên, hỗ trợ học sinh có nguy cơ không đạt yêu cầu, đồng thời tạo điều kiện phát huy năng lực học sinh khá, giỏi để tăng tỷ lệ điểm cao, góp phần nâng cao chất lượng chung của nhà trường.



Tiếp sức ý nghĩa cho học trò miền núi

Ngày 12/5, đoàn công tác của Sở GD&ĐT, Thanh tra Công an tỉnh Nghệ An và Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển giáo dục miền Trung đã đến trao quà động viên, khích lệ giáo viên và học sinh lớp 12 đang ôn thi tốt nghiệp THPT tại các xã miền núi của Nghệ An.

Đây cũng là thời điểm các trường trên toàn tỉnh tăng tốc triển khai phong trào thi đua “90 ngày đêm quyết tâm đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026”.

Đoàn công tác đã trực tiếp đến các Trường THPT Tân Kỳ, THPT Lê Lợi, THPT Thái Hòa, THPT Đông Hiếu, THPT Tây Hiều, THPT Quỳ Hợp 1, Quỳ Hợp 2, Quỳ Hợp 3, THPT Quỳ Châu và THPT Quế Phong.



Tại các điểm đến, ông Nguyễn Trọng Hoàn – Chánh văn phòng Sở GD&ĐT Nghệ An những khó khăn, vất vả về điều kiện dạy học của các trường khu vực miền núi cao. Tuy nhiên, với sự tận tâm của thầy và trò, thành tích của nhà trường trong những năm gần đây ngày càng được nâng cao và đạt nhiều kết quả đáng tự hào.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay được tổ chức sớm hơn khoảng hai tuần so với các năm trước. Vì vậy, thời gian còn lại là vô cùng quý báu. Đại diện ngành Giáo dục Nghệ An mong rằng nhà trường sẽ tiếp tục tập trung cao độ trong công tác ôn tập, đồng hành sát sao cùng học sinh.



Trong giai đoạn nước rút chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đơn vị tiếp tục đồng hành để gửi tới quý thầy cô và các em học sinh những món quà nhỏ nhưng chứa đựng tình cảm, sự động viên rất lớn. Giá trị vật chất có thể không nhiều, nhưng đây là tấm lòng, là sự quan tâm chân thành dành cho nhà trường và các em học sinh trước kỳ thi quan trọng sắp tới.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là một dấu mốc vô cùng quan trọng, không chỉ đánh giá kết quả học tập sau 12 năm học, mà còn là cánh cửa để các em hiện thực hóa ước mơ, bước tiếp trên con đường học tập và nghề nghiệp tương lai.



Đối với các em học sinh, điều quan trọng nhất lúc này là giữ gìn sức khỏe, ôn tập khoa học và tuyệt đối tuân theo sự hướng dẫn của các thầy cô giáo. Đồng thời tích cực tham gia các kỳ thi thử, các đợt kiểm tra đánh giá để rút ra kinh nghiệm, bổ sung kiến thức còn thiếu và chuẩn bị tâm thế tốt nhất cho kỳ thi chính thức.

Trước mùa thi tốt nghiệp năm 2026, đoàn công tác cũng mong các em bước vào kỳ thi với tâm thế bình tĩnh, tự tin, thực hiện nghiêm túc quy chế thi và tập trung toàn bộ khả năng của mình để đạt kết quả tốt nhất. Đồng thời, mong các em học sinh miền núi tiếp tục phát huy truyền thống hiếu học, tinh thần vượt khó để đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới, xem đây là dấu mốc đẹp của tuổi học trò và là món quà ý nghĩa nhất dành tặng thầy cô, gia đình và nhà trường.

Thầy trò cùng phấn đấu đạt mục tiêu

Trong đợt thi thử tốt nghiệp THPT do Sở GD&ĐT Nghệ An tổ chức vừa qua, lớp 12K – Trường THPT Thái Hòa (phường Thái Hòa) có điểm trung bình vươn lên xếp thứ 18 toàn tỉnh. Trong đó, cao điểm nhất là em Lê Văn Sáng là một với 28,25 điểm 3 môn Toán – Lí – Hóa. Trước đó, nam sinh từng đạt giải Nhì môn Toán và môn Vật lý kỳ thi học sinh giỏi tỉnh và thi đánh giá năng lực đạt 109 điểm.

Đồng hành với học sinh trong quá trình ôn thi, thầy Võ Quang Mạnh – giáo viên môn Vật lý cho biết, lớp 12K có 51 học sinh và tất cả đều có quyết tâm vào đại học. Điều quan trọng nhất trong quá trình ôn thi không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn phải “sát sao và hiểu từng học sinh”. Khi nắm được năng lực, tâm lý và mục tiêu của từng em, giáo viên mới có thể đưa ra phương pháp phù hợp để phát huy tối đa khả năng của học sinh.



Đặt mục tiêu điểm trung bình môn Vật lý sẽ hơn 9 điểm nên hơn 2 tháng qua, thầy Mạnh thường xuyên cho học sinh luyện đề và tổ chức nhiều đợt kiểm tra, thi thử. Sau khi có kết quả, thầy sẽ trực tiếp rà soát lại toàn bộ lỗi sai, phân tích kỹ từng dạng kiến thức học sinh còn yếu để kịp thời bổ sung, củng cố. Việc ôn tập cũng được phân hóa rõ theo năng lực nhằm giúp học sinh khá giỏi nâng điểm và học sinh trung bình tránh mất điểm ở những câu cơ bản.

Tháng cuối cùng trước kỳ thi là giai đoạn quyết định, thầy trò tập trung luyện đề nhằm “vá lỗ hổng”, khắc sâu các chuyên đề dễ sai và rèn kỹ năng làm bài. Đồng thời giúp học sinh quen áp lực thời gian, tâm lý làm bài thi.

Theo thầy Mạnh, cuộc phát động “90 ngày đêm quyết tâm đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026” không chỉ tạo khí thế thi đua cho học sinh, mà còn là động lực, một “cam kết nghề nghiệp” về chất lượng đầu ra: “Chúng tôi xác định kết quả của học sinh chính là sản phẩm của người thầy. Khi học sinh tiến bộ, đạt được mục tiêu vào đại học hay có điểm thi cao, đó là niềm vui và cũng là động lực lớn nhất để giáo viên cố gắng”, thầy giáo chia sẻ.



Thời điểm này, lớp ôn thi Hóa học của cô Võ Thị Mai Ân, giáo viên Trường THPT Tân Kỳ (xã Tân Kỳ, Nghệ An) không còn giữ nguyên sĩ số như đầu năm học. Thay vào đó, cô chia ra thành từng nhóm năng lực để dạy học, ôn luyện.

Trong quá trình ôn thi, cô luôn cố gắng đồng hành sát sao với học sinh, đặc biệt tập trung nhấn mạnh lại những phần kiến thức lý thuyết mà các em dễ nhầm lẫn hoặc thường sai khi làm bài.

Cô chia sẻ, theo kế hoạch chung, tổng thời lượng ôn thi môn Hóa khoảng 70 tiết. Nếu cần tăng tốc để kịp chương trình thì mỗi tuần học sinh có thể học khoảng 3 buổi, tương đương 6 tiết. Khi đã bám sát tiến độ hơn thì có giai đoạn giảm xuống còn khoảng 1 buổi với 2 tiết mỗi tuần.

Tuy nhiên, ở thời điểm hiện tại, điều khiến giáo viên vẫn còn nhiều trăn trở là khả năng nắm chắc kiến thức của học sinh chưa thực sự đồng đều. Sau mỗi lần thi thử, mỗi lần làm đề, giáo viên lại phát hiện thêm những dạng sai sót mới của học sinh để tiếp tục bổ sung, điều chỉnh trong quá trình ôn tập.



Với đặc thù khu vực miền núi, học sinh không có điều kiện tham gia học thêm tại các trung tâm hay các lớp luyện thi bên ngoài. Vì vậy, ngoài các tiết ôn tập trên lớp, cô Mai Ân phải tăng cường hỗ trợ các em bằng nhiều hình thức khác nhau như gửi tài liệu, video bài giảng và bài tập qua các nhóm Zalo của lớp.

Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm học trước, Trường THPT Tân Kỳ đã vươn lên xếp thứ 20 toàn tỉnh – một kết quả thể hiện sự nỗ lực lớn của tập thể giáo viên và học sinh nhà trường. Không chỉ có thành tích chung, trường còn có học sinh đạt kết quả xuất sắc được tuyên dương cấp tỉnh. Ông Lương Văn Việt - Phó Hiệu trưởng nhà trường nói thêm: Chúng tôi đang tập trung phấn đấu hoàn thành vượt mức cao hơn 1-2 bậc so với chỉ tiêu đã cam kết đối với kết quả của học sinh lớp 12 năm học 2025-2026.

Để đạt mục tiêu này, nhà trường giao nhiệm vụ cho từng giáo viên theo dõi sát từng nhóm học sinh (giỏi – khá – trung bình – yếu) để nắm chắc tình hình học tập của từng đối tượng, kịp thời điều chỉnh phương pháp giảng dạy. Trong đó, cần quan tâm động viên, hỗ trợ học sinh có nguy cơ không đạt yêu cầu, đồng thời tạo điều kiện phát huy năng lực học sinh khá, giỏi để tăng tỷ lệ điểm cao, góp phần nâng cao chất lượng chung của nhà trường.