Hoạch định tầm nhìn mới cho giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao

GD&TĐ - Từ nền tảng 25 năm, Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng hướng tới trở thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho kỷ nguyên số.



Đào tạo nguồn nhân lực đi cùng doanh nghiệp và công nghệ

Nếu bài toán của giáo dục nghề nghiệp trước đây là đào tạo đủ nhân lực, thì trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) và nền kinh tế xanh phát triển mạnh mẽ như hiện nay, yêu cầu đặt ra là đào tạo đúng năng lực doanh nghiệp cần và đủ khả năng cạnh tranh trên thị trường lao động quốc tế.

TS Trần Văn Anh, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng cho biết, mục tiêu đến năm 2030 là đưa nhà trường trở thành cơ sở giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao của khu vực miền Trung - Tây Nguyên, từng bước khẳng định vị thế trên phạm vi cả nước, góp phần xây dựng Đà Nẵng trở thành trung tâm giáo dục và giáo dục nghề nghiệp của miền Trung.



Theo TS Trần Văn Anh, để hiện thực hóa mục tiêu đó, nhà trường sẽ tiếp tục phát triển theo định hướng đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực; mở thêm các ngành nghề đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế số, chuyển đổi xanh và thị trường lao động trong nước cũng như quốc tế.

Một trong những định hướng được Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng xác định là đưa doanh nghiệp trở thành một cấu phần của quá trình đào tạo.



Theo đó, sinh viên được tiếp cận doanh nghiệp ngay từ năm thứ nhất, tham gia học việc, kiến tập và thực tập đúng chuyên ngành trong suốt quá trình học. Nhà trường phấn đấu 100% sinh viên có doanh nghiệp đồng hành từ năm đầu, được tạo điều kiện nhận phụ cấp hoặc trả lương nếu đáp ứng yêu cầu và có cơ hội được tuyển dụng sau khi tốt nghiệp. Đây cũng là bước phát triển tiếp theo của triết lý “Giảng đường mở” mà nhà trường theo đuổi nhiều năm qua.

“Chúng tôi sẽ tiếp tục thiết kế chương trình đào tạo theo hướng đưa sinh viên đến doanh nghiệp, nhà máy, khách sạn ngay từ năm thứ nhất và "gửi" các em tại doanh nghiệp đến khi tốt nghiệp. Cùng với đó, sinh viên vẫn hoàn thành các học phần tại trường theo đúng lộ trình đào tạo”, TS Trần Văn Anh chia sẻ.

Theo Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng, AI không chỉ là công cụ hỗ trợ mà sẽ trở thành tiêu chuẩn phát triển của đội ngũ cán bộ, giảng viên và sinh viên. Nhà trường sẽ xây dựng bộ tiêu chí năng lực AI và chuyển đổi số đối với giảng viên; tổ chức các khóa bồi dưỡng thường xuyên; đồng thời đưa AI trở thành học phần bắt buộc đối với sinh viên.



“Cán bộ, giảng viên cũng phải thường xuyên tiếp cận thực tiễn tại doanh nghiệp để cập nhật công nghệ, xu hướng việc làm và yêu cầu mới của thị trường, từ đó đưa vào chương trình đào tạo và bài giảng”, TS Trần Văn Anh nhấn mạnh.

Bên cạnh đó, mô hình đào tạo trực tuyến kết hợp trực tiếp được mở rộng để sinh viên vẫn học tập trong thời gian thực hành tại doanh nghiệp; đồng thời thường xuyên được các chuyên gia doanh nghiệp đào tạo chuyên đề, cập nhật công nghệ và dịch vụ mới.

Xây dựng hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao

Theo TS Lê Lâm, Chủ tịch HĐQT Hệ thống Giáo dục Đại Việt, Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị đã mở ra tiền đề, động lực và cơ hội để giáo dục Việt Nam phát triển mạnh mẽ cả về quy mô lẫn chất lượng.



Trong chiến lược phát triển mới, Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng cùng Hệ thống Giáo dục Đại Việt xác định mục tiêu xây dựng các trường thành viên trở thành những cơ sở đào tạo nghề chất lượng cao có phạm vi ảnh hưởng trên toàn quốc, từng bước tiếp cận các chuẩn đào tạo nghề quốc tế.

“Người học không chỉ được đào tạo theo chuẩn nghề nghiệp hiện đại mà còn tiếp cận cơ hội việc làm tại các doanh nghiệp quốc tế. Chúng tôi sẽ phát triển mạng lưới trường thành viên tại các trung tâm kinh tế lớn, mở thêm những ngành đào tạo phục vụ chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và các ngành dịch vụ chất lượng cao”, TS Lê Lâm khẳng định.



Theo Chủ tịch HĐQT Hệ thống Giáo dục Đại Việt, chất lượng giáo dục nghề nghiệp được tạo nên từ năm trụ cột gồm đội ngũ nhà giáo, chương trình đào tạo, cơ sở vật chất, doanh nghiệp và người học.

Hệ thống Giáo dục Đại Việt sẽ tiếp tục đầu tư đồng bộ cả năm trụ cột này nhằm bảo đảm người học sau khi tốt nghiệp có năng lực đáp ứng, thậm chí đón đầu yêu cầu của doanh nghiệp và sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ. Đặc biệt, hợp tác doanh nghiệp được phát triển theo chiều sâu thay vì dừng ở hoạt động thực tập.

“Các doanh nghiệp sẽ tiếp nhận học viên từ năm thứ nhất, đồng hành trong suốt quá trình học tập, rèn nghề và đánh giá năng lực. Căn cứ vào kết quả học tập, thái độ và kỹ năng của người học, doanh nghiệp có thể hỗ trợ phụ cấp, trả lương và tuyển dụng ngay sau tốt nghiệp. Đây sẽ là quy trình thống nhất giữa nhà trường và doanh nghiệp nhằm kiểm soát chất lượng đầu ra", TS Lê Lâm thông tin.



Ngoài ra, hệ thống cũng sẽ phát triển mô hình đào tạo liên thông từ trung học nghề đến cao đẳng và đại học, hình thành hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp mở, tạo điều kiện để người học học tập suốt đời và không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn.









Đào tạo nguồn nhân lực đi cùng doanh nghiệp và công nghệ

Nếu bài toán của giáo dục nghề nghiệp trước đây là đào tạo đủ nhân lực, thì trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) và nền kinh tế xanh phát triển mạnh mẽ như hiện nay, yêu cầu đặt ra là đào tạo đúng năng lực doanh nghiệp cần và đủ khả năng cạnh tranh trên thị trường lao động quốc tế.

TS Trần Văn Anh, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng cho biết, mục tiêu đến năm 2030 là đưa nhà trường trở thành cơ sở giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao của khu vực miền Trung - Tây Nguyên, từng bước khẳng định vị thế trên phạm vi cả nước, góp phần xây dựng Đà Nẵng trở thành trung tâm giáo dục và giáo dục nghề nghiệp của miền Trung.



Theo TS Trần Văn Anh, để hiện thực hóa mục tiêu đó, nhà trường sẽ tiếp tục phát triển theo định hướng đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực; mở thêm các ngành nghề đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế số, chuyển đổi xanh và thị trường lao động trong nước cũng như quốc tế.

Một trong những định hướng được Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng xác định là đưa doanh nghiệp trở thành một cấu phần của quá trình đào tạo.



Theo đó, sinh viên được tiếp cận doanh nghiệp ngay từ năm thứ nhất, tham gia học việc, kiến tập và thực tập đúng chuyên ngành trong suốt quá trình học. Nhà trường phấn đấu 100% sinh viên có doanh nghiệp đồng hành từ năm đầu, được tạo điều kiện nhận phụ cấp hoặc trả lương nếu đáp ứng yêu cầu và có cơ hội được tuyển dụng sau khi tốt nghiệp. Đây cũng là bước phát triển tiếp theo của triết lý “Giảng đường mở” mà nhà trường theo đuổi nhiều năm qua.

“Chúng tôi sẽ tiếp tục thiết kế chương trình đào tạo theo hướng đưa sinh viên đến doanh nghiệp, nhà máy, khách sạn ngay từ năm thứ nhất và "gửi" các em tại doanh nghiệp đến khi tốt nghiệp. Cùng với đó, sinh viên vẫn hoàn thành các học phần tại trường theo đúng lộ trình đào tạo”, TS Trần Văn Anh chia sẻ.

Theo Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng, AI không chỉ là công cụ hỗ trợ mà sẽ trở thành tiêu chuẩn phát triển của đội ngũ cán bộ, giảng viên và sinh viên. Nhà trường sẽ xây dựng bộ tiêu chí năng lực AI và chuyển đổi số đối với giảng viên; tổ chức các khóa bồi dưỡng thường xuyên; đồng thời đưa AI trở thành học phần bắt buộc đối với sinh viên.



“Cán bộ, giảng viên cũng phải thường xuyên tiếp cận thực tiễn tại doanh nghiệp để cập nhật công nghệ, xu hướng việc làm và yêu cầu mới của thị trường, từ đó đưa vào chương trình đào tạo và bài giảng”, TS Trần Văn Anh nhấn mạnh.

Bên cạnh đó, mô hình đào tạo trực tuyến kết hợp trực tiếp được mở rộng để sinh viên vẫn học tập trong thời gian thực hành tại doanh nghiệp; đồng thời thường xuyên được các chuyên gia doanh nghiệp đào tạo chuyên đề, cập nhật công nghệ và dịch vụ mới.

Xây dựng hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao

Theo TS Lê Lâm, Chủ tịch HĐQT Hệ thống Giáo dục Đại Việt, Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị đã mở ra tiền đề, động lực và cơ hội để giáo dục Việt Nam phát triển mạnh mẽ cả về quy mô lẫn chất lượng.



Trong chiến lược phát triển mới, Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng cùng Hệ thống Giáo dục Đại Việt xác định mục tiêu xây dựng các trường thành viên trở thành những cơ sở đào tạo nghề chất lượng cao có phạm vi ảnh hưởng trên toàn quốc, từng bước tiếp cận các chuẩn đào tạo nghề quốc tế.

“Người học không chỉ được đào tạo theo chuẩn nghề nghiệp hiện đại mà còn tiếp cận cơ hội việc làm tại các doanh nghiệp quốc tế. Chúng tôi sẽ phát triển mạng lưới trường thành viên tại các trung tâm kinh tế lớn, mở thêm những ngành đào tạo phục vụ chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và các ngành dịch vụ chất lượng cao”, TS Lê Lâm khẳng định.



Theo Chủ tịch HĐQT Hệ thống Giáo dục Đại Việt, chất lượng giáo dục nghề nghiệp được tạo nên từ năm trụ cột gồm đội ngũ nhà giáo, chương trình đào tạo, cơ sở vật chất, doanh nghiệp và người học.

Hệ thống Giáo dục Đại Việt sẽ tiếp tục đầu tư đồng bộ cả năm trụ cột này nhằm bảo đảm người học sau khi tốt nghiệp có năng lực đáp ứng, thậm chí đón đầu yêu cầu của doanh nghiệp và sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ. Đặc biệt, hợp tác doanh nghiệp được phát triển theo chiều sâu thay vì dừng ở hoạt động thực tập.

“Các doanh nghiệp sẽ tiếp nhận học viên từ năm thứ nhất, đồng hành trong suốt quá trình học tập, rèn nghề và đánh giá năng lực. Căn cứ vào kết quả học tập, thái độ và kỹ năng của người học, doanh nghiệp có thể hỗ trợ phụ cấp, trả lương và tuyển dụng ngay sau tốt nghiệp. Đây sẽ là quy trình thống nhất giữa nhà trường và doanh nghiệp nhằm kiểm soát chất lượng đầu ra", TS Lê Lâm thông tin.



Ngoài ra, hệ thống cũng sẽ phát triển mô hình đào tạo liên thông từ trung học nghề đến cao đẳng và đại học, hình thành hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp mở, tạo điều kiện để người học học tập suốt đời và không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn.