GD&TĐ - Từ phổ thông đến đại học, công tác phát triển Đảng trong học sinh, sinh viên đang được triển khai bài bản, gắn với giáo dục toàn diện và bồi dưỡng lý tưởng sống.
Những cách làm bài bản, sáng tạo không chỉ tạo nguồn đảng viên trẻ, mà còn đặt nền cho đội ngũ kế cận có tri thức, bản lĩnh và khát vọng cống hiến.
Bài bản tạo nguồn
Những năm gần đây, công tác phát triển Đảng trong học sinh, sinh viên được các cơ sở giáo dục triển khai đồng bộ, coi đây là nhiệm vụ chính trị gắn với giáo dục toàn diện và bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ. Từ phổ thông đến đại học, nhiều mô hình bài bản, sáng tạo đang góp phần hình thành đội ngũ đảng viên trẻ có tri thức, bản lĩnh và khát vọng cống hiến.
Tại Trường THPT Thành phố Cao Bằng (phường Nùng Trí Cao, Cao Bằng), việc tạo nguồn kết nạp Đảng cho học sinh thực hiện theo lộ trình rõ ràng, xuyên suốt các năm học. Ngay từ lớp 10, nhà trường giao các tổ chức đoàn thể và giáo viên là đảng viên theo dõi, phát hiện học sinh có ý thức rèn luyện tốt thông qua học tập và hoạt động Đoàn.
Bà Phạm Minh Hương - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, sau hai năm học tập và rèn luyện, hết lớp 11, trường tiến hành rà soát, lựa chọn những học sinh tiêu biểu, đủ điều kiện để xem xét kết nạp ngay tại trường. Những trường hợp đủ điều kiện nhưng chưa hoàn tất hồ sơ được chuyển về địa phương hoặc giới thiệu tiếp tục theo dõi ở bậc đại học, bảo đảm không bỏ sót nguồn.
Từ năm 2024, Đảng bộ Trường THPT Thành phố Cao Bằng triển khai đề án kết nạp Đảng cho học sinh. Năm đầu tiên có 6 em được đứng vào hàng ngũ của Đảng; năm 2025 tiếp tục kết nạp 5 học sinh và chuyển 2 hồ sơ quần chúng ưu tú về địa phương bồi dưỡng. Riêng năm học này, 17 quần chúng ưu tú đã hoàn thành lớp nhận thức về Đảng, dự kiến khoảng 9 hồ sơ đủ điều kiện kết nạp trong trường.
Ở môi trường giáo dục đặc thù, Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc (phường Quyết Thắng, Thái Nguyên) là điểm sáng trong phát triển Đảng cho học sinh dân tộc thiểu số. Nhiều năm qua, nhà trường kiên trì mục tiêu giáo dục toàn diện, kết hợp dạy học với bồi dưỡng lý tưởng sống.
Bà Lục Thúy Hằng - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, việc kết nạp đảng viên trong học sinh không chỉ ghi nhận nỗ lực cá nhân, mà còn là một phần trong chiến lược xây dựng lực lượng kế cận có trình độ, phẩm chất, phục vụ phát triển bền vững vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Công tác phát hiện, bồi dưỡng được lồng ghép trong các phong trào thi đua học tập, hoạt động Đoàn, rèn luyện kỹ năng và giáo dục lý tưởng sống. Cách làm này vừa nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, vừa trực tiếp tạo nguồn cán bộ trẻ có năng lực, bản lĩnh chính trị cho vùng sâu, xa, biên giới.
Không dừng lại ở bậc phổ thông, nhiều trường đại học cũng đẩy mạnh phát triển Đảng trong sinh viên. Tại Trường Đại học Y - Dược (Đại học Thái Nguyên), Chi bộ sinh viên phối hợp với Đoàn - Hội phát hiện, bồi dưỡng sinh viên ưu tú từ sớm, tạo môi trường rèn luyện thông qua hoạt động tình nguyện, diễn đàn chính trị – tư tưởng và mô hình “Sinh viên 5 tốt”.
Bên cạnh các lớp nhận thức về Đảng, nhà trường còn tạo môi trường giáo dục lý tưởng sống cho sinh viên thông qua hoạt động tình nguyện, diễn đàn chính trị, tư tưởng, mô hình “Sinh viên 5 tốt”. Những hoạt động này góp phần hình thành lớp sinh viên có đạo đức, lý tưởng và tinh thần trách nhiệm cao.
Đoàn Trường THPT Phan Châu Trinh với chương trình Về nguồn: Hành quân về địa chỉ đỏ. Ảnh: NTCC
Khi lịch sử Đảng bước ra khỏi trang sách
Giáo dục lịch sử Đảng trong trường học đang chuyển dần từ cách tiếp cận truyền thống sang những hình thức gần gũi, trực quan và giàu trải nghiệm. Không chỉ dừng ở tiết học trên lớp, nhiều trường học đã chủ động đưa học sinh đến với không gian lịch sử, kết nối kiến thức với thực tiễn, giúp các em hiểu Đảng không phải là khái niệm trừu tượng mà hiện diện trong từng chặng đường phát triển của đất nước.
Trường THPT Phan Châu Trinh (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng) triển khai giáo dục lịch sử Đảng bằng nhiều hoạt động đa dạng, gắn với đời sống học đường. Từ sinh hoạt dưới cờ, chiếu phim tư liệu về quá trình hình thành và phát triển của Đảng Cộng sản Việt Nam, đến các buổi tìm hiểu truyền thống, hỏi - đáp kiến thức, nghe nhạc đoán tên bài hát về Đảng… mỗi hoạt động đều hướng tới mục tiêu chung giúp học sinh tiếp cận lịch sử bằng cảm xúc và trải nghiệm, thay vì chỉ ghi nhớ sự kiện.
Năm 2024, lần đầu tiên Trường THPT Phan Châu Trinh có học sinh được đứng vào hàng ngũ của Đảng, đánh dấu bước chuyển trong công tác phát triển Đảng từ lực lượng trẻ. Chi bộ Toán và Ngữ văn đã chọn thời điểm tổ chức lễ kết nạp cho 2 học sinh ưu tú trong không khí kỷ niệm 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ.
Ông Nguyễn Quang Hưng - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Việc kết nạp Đảng trong học sinh không chỉ là sự ghi nhận đối với những đoàn viên xuất sắc, mà còn thể hiện định hướng lâu dài trong xây dựng đội ngũ kế cận. Các đảng viên trẻ được kỳ vọng tiếp tục rèn luyện bản lĩnh, giữ tinh thần trách nhiệm và lan tỏa giá trị tích cực trong cộng đồng học sinh”.
Tiết sinh hoạt dưới cờ sáng ngày 2/2 của Trường THPT Nguyễn Văn Thoại (phường Cẩm Lệ, TP Đà Nẵng) trở nên đặc biệt hơn khi có những hoạt động kỷ niệm 96 năm Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. Học sinh được xem phim ngắn về lịch sử Đảng, nghe Bí thư Chi bộ ôn lại truyền thống vẻ vang của Đảng, cập nhật thông tin về Đại hội XIV cùng một số chính sách mới liên quan đến giáo dục. Không khí buổi sinh hoạt thêm sôi nổi với phần hỏi - đáp tìm hiểu kiến thức, tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp cận nội dung lịch sử.
Bên cạnh các hoạt động trong khuôn viên trường, tuổi trẻ Trường THPT Phan Châu Trinh còn tổ chức hành trình về nguồn tại nhiều “địa chỉ đỏ” của thành phố như Đình Nại Nam, Nghĩa trủng Phước Ninh, Bia tưởng niệm trận đánh Đài phát thanh Đà Nẵng, Đình làng Hải Châu, Bảo tàng Điêu khắc Chăm… Mỗi điểm đến là một lát cắt lịch sử, giúp học sinh hiểu thêm những hy sinh thầm lặng và tinh thần đấu tranh bền bỉ của các thế hệ đi trước.
Không chỉ nghe thuyết minh, các em còn trực tiếp tham gia dọn dẹp khuôn viên di tích, dâng hoa, thắp hương tri ân. Những hành động nhỏ nhưng góp phần hình thành ý thức gìn giữ di sản và bồi đắp lòng biết ơn.
Từ đó, lịch sử không còn là câu chuyện của quá khứ mà trở thành trải nghiệm sống động gắn với trách nhiệm của người trẻ hôm nay. Để mở rộng không gian học tập, Đoàn trường phát động cuộc thi sáng tác ảnh với chủ đề “Hành trình đến với các địa chỉ đỏ trên địa bàn thành phố”. Qua từng khuôn hình, học sinh ghi lại cảm nhận của mình về lịch sử, về con người và những dấu mốc của quê hương.
Năm 2025, Trường THPT Thanh Chương 3 kết nạp 35 đảng viên mới là học sinh. Ảnh: Hồ Lài
Chọn đúng người, bồi dưỡng đúng cách
Từ năm 2008, Trường THPT Thanh Chương 3 (xã Cát Ngạn, tỉnh Nghệ An) bắt đầu kết nạp Đảng cho học sinh - đơn vị đầu tiên của khối THPT huyện Thanh Chương cũ thực hiện nội dung này. Đến nay, Đảng bộ nhà trường đã kết nạp hơn 300 đảng viên là học sinh, tạo nguồn cán bộ trẻ có chất lượng cho địa phương.
Theo ông Lê Văn Quyền - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường, công tác phát triển Đảng luôn được gắn chặt với giáo dục chính trị, tư tưởng và xây dựng tổ chức Đảng trong sạch, vững mạnh. Phương châm xuyên suốt là “số lượng đi cùng với chất lượng”, không chạy theo chỉ tiêu. Việc lựa chọn kết nạp được thực hiện thận trọng, ưu tiên những học sinh tiêu biểu trong học tập và rèn luyện.
Cùng với dạy kiến thức, nhà trường chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức công dân và kỹ năng cho học sinh. Hằng năm, nhiều hoạt động trải nghiệm, giáo dục truyền thống, lịch sử dân tộc và lịch sử Đảng được tổ chức, tạo môi trường để các em bộc lộ năng lực, bản lĩnh và tinh thần trách nhiệm.
Đoàn Thanh niên được xác định là lực lượng nòng cốt trong tạo nguồn. Thông qua các phong trào và mô hình hoạt động, nhà trường theo dõi, phát hiện học sinh ưu tú, sau đó bồi dưỡng, cử tham gia lớp nhận thức về Đảng và giao nhiệm vụ thử thách. Quá trình rèn luyện giúp các em trưởng thành toàn diện trước khi được giới thiệu kết nạp.
Những đảng viên mới của trường đều là học sinh xuất sắc, tạo sức lan toả tích cực trong học đường, khơi dậy khát vọng cống hiến và mong muốn được đứng trong hàng ngũ của Đảng ở những học sinh khác. Theo ông Lê Văn Quyền, xây dựng lực lượng đảng viên trẻ trong học sinh có ý nghĩa quan trọng, bảo đảm tính kế thừa và góp phần nâng cao sức chiến đấu của Đảng.
Song song với công tác tạo nguồn, nhà trường tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khoá, mời chuyên gia trao đổi về lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống. Trong giảng dạy, các môn Ngữ văn, Lịch sử, Giáo dục kinh tế và pháp luật cùng hoạt động trải nghiệm được lồng ghép nội dung giáo dục chính trị, tư tưởng Hồ Chí Minh.
Thông qua các hoạt động tích hợp, nhà trường vun bồi lý tưởng sống, nâng cao ý thức tự rèn luyện, đồng thời hạn chế tâm lý thờ ơ với các vấn đề chung của đất nước. Một giải pháp trọng tâm là đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị. Các mô hình như “Kể chuyện Bác Hồ”, giới thiệu sách dưới cờ được duy trì thường xuyên, giúp học sinh rút ra bài học đạo đức và vận dụng vào đời sống.
Từ môi trường giáo dục toàn diện ấy, nhiều học sinh từng bước hình thành hoài bão, ý chí phấn đấu, sẵn sàng đảm nhận trách nhiệm, trở thành lớp đảng viên trẻ tiên phong, kế tục sự nghiệp của Đảng và dân tộc.
Thực tế cho thấy, khi lịch sử Đảng được đặt trong môi trường trải nghiệm, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành thái độ và giá trị sống. Từ sự hiểu biết về cội nguồn, các em dần xây dựng ý thức công dân, tinh thần trách nhiệm và khát vọng cống hiến.
Giáo dục lịch sử Đảng vì thế không chỉ là nhiệm vụ của môn Lịch sử hay hoạt động Đoàn - Đội, mà cần được xem là một phần của giáo dục toàn diện. Khi nhà trường biết kết nối bài học với không gian thực, gắn lý tưởng với hành động cụ thể, lịch sử sẽ không còn là những trang sách lặng im, mà trở thành dòng chảy bền bỉ trong nhận thức của thế hệ trẻ.
Học sinh Trường PT Vùng cao Việt Bắc được kết nạp Đảng ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Ảnh: Phương Thảo
Những cách làm bài bản, sáng tạo không chỉ tạo nguồn đảng viên trẻ, mà còn đặt nền cho đội ngũ kế cận có tri thức, bản lĩnh và khát vọng cống hiến.
Bài bản tạo nguồn
Những năm gần đây, công tác phát triển Đảng trong học sinh, sinh viên được các cơ sở giáo dục triển khai đồng bộ, coi đây là nhiệm vụ chính trị gắn với giáo dục toàn diện và bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ. Từ phổ thông đến đại học, nhiều mô hình bài bản, sáng tạo đang góp phần hình thành đội ngũ đảng viên trẻ có tri thức, bản lĩnh và khát vọng cống hiến.
Tại Trường THPT Thành phố Cao Bằng (phường Nùng Trí Cao, Cao Bằng), việc tạo nguồn kết nạp Đảng cho học sinh thực hiện theo lộ trình rõ ràng, xuyên suốt các năm học. Ngay từ lớp 10, nhà trường giao các tổ chức đoàn thể và giáo viên là đảng viên theo dõi, phát hiện học sinh có ý thức rèn luyện tốt thông qua học tập và hoạt động Đoàn.
Bà Phạm Minh Hương - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, sau hai năm học tập và rèn luyện, hết lớp 11, trường tiến hành rà soát, lựa chọn những học sinh tiêu biểu, đủ điều kiện để xem xét kết nạp ngay tại trường. Những trường hợp đủ điều kiện nhưng chưa hoàn tất hồ sơ được chuyển về địa phương hoặc giới thiệu tiếp tục theo dõi ở bậc đại học, bảo đảm không bỏ sót nguồn.
Từ năm 2024, Đảng bộ Trường THPT Thành phố Cao Bằng triển khai đề án kết nạp Đảng cho học sinh. Năm đầu tiên có 6 em được đứng vào hàng ngũ của Đảng; năm 2025 tiếp tục kết nạp 5 học sinh và chuyển 2 hồ sơ quần chúng ưu tú về địa phương bồi dưỡng. Riêng năm học này, 17 quần chúng ưu tú đã hoàn thành lớp nhận thức về Đảng, dự kiến khoảng 9 hồ sơ đủ điều kiện kết nạp trong trường.
Ở môi trường giáo dục đặc thù, Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc (phường Quyết Thắng, Thái Nguyên) là điểm sáng trong phát triển Đảng cho học sinh dân tộc thiểu số. Nhiều năm qua, nhà trường kiên trì mục tiêu giáo dục toàn diện, kết hợp dạy học với bồi dưỡng lý tưởng sống.
Bà Lục Thúy Hằng - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, việc kết nạp đảng viên trong học sinh không chỉ ghi nhận nỗ lực cá nhân, mà còn là một phần trong chiến lược xây dựng lực lượng kế cận có trình độ, phẩm chất, phục vụ phát triển bền vững vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Công tác phát hiện, bồi dưỡng được lồng ghép trong các phong trào thi đua học tập, hoạt động Đoàn, rèn luyện kỹ năng và giáo dục lý tưởng sống. Cách làm này vừa nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, vừa trực tiếp tạo nguồn cán bộ trẻ có năng lực, bản lĩnh chính trị cho vùng sâu, xa, biên giới.
Không dừng lại ở bậc phổ thông, nhiều trường đại học cũng đẩy mạnh phát triển Đảng trong sinh viên. Tại Trường Đại học Y - Dược (Đại học Thái Nguyên), Chi bộ sinh viên phối hợp với Đoàn - Hội phát hiện, bồi dưỡng sinh viên ưu tú từ sớm, tạo môi trường rèn luyện thông qua hoạt động tình nguyện, diễn đàn chính trị – tư tưởng và mô hình “Sinh viên 5 tốt”.
Bên cạnh các lớp nhận thức về Đảng, nhà trường còn tạo môi trường giáo dục lý tưởng sống cho sinh viên thông qua hoạt động tình nguyện, diễn đàn chính trị, tư tưởng, mô hình “Sinh viên 5 tốt”. Những hoạt động này góp phần hình thành lớp sinh viên có đạo đức, lý tưởng và tinh thần trách nhiệm cao.
Đoàn Trường THPT Phan Châu Trinh với chương trình Về nguồn: Hành quân về địa chỉ đỏ. Ảnh: NTCC
Khi lịch sử Đảng bước ra khỏi trang sách
Giáo dục lịch sử Đảng trong trường học đang chuyển dần từ cách tiếp cận truyền thống sang những hình thức gần gũi, trực quan và giàu trải nghiệm. Không chỉ dừng ở tiết học trên lớp, nhiều trường học đã chủ động đưa học sinh đến với không gian lịch sử, kết nối kiến thức với thực tiễn, giúp các em hiểu Đảng không phải là khái niệm trừu tượng mà hiện diện trong từng chặng đường phát triển của đất nước.
Trường THPT Phan Châu Trinh (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng) triển khai giáo dục lịch sử Đảng bằng nhiều hoạt động đa dạng, gắn với đời sống học đường. Từ sinh hoạt dưới cờ, chiếu phim tư liệu về quá trình hình thành và phát triển của Đảng Cộng sản Việt Nam, đến các buổi tìm hiểu truyền thống, hỏi - đáp kiến thức, nghe nhạc đoán tên bài hát về Đảng… mỗi hoạt động đều hướng tới mục tiêu chung giúp học sinh tiếp cận lịch sử bằng cảm xúc và trải nghiệm, thay vì chỉ ghi nhớ sự kiện.
Năm 2024, lần đầu tiên Trường THPT Phan Châu Trinh có học sinh được đứng vào hàng ngũ của Đảng, đánh dấu bước chuyển trong công tác phát triển Đảng từ lực lượng trẻ. Chi bộ Toán và Ngữ văn đã chọn thời điểm tổ chức lễ kết nạp cho 2 học sinh ưu tú trong không khí kỷ niệm 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ.
Ông Nguyễn Quang Hưng - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Việc kết nạp Đảng trong học sinh không chỉ là sự ghi nhận đối với những đoàn viên xuất sắc, mà còn thể hiện định hướng lâu dài trong xây dựng đội ngũ kế cận. Các đảng viên trẻ được kỳ vọng tiếp tục rèn luyện bản lĩnh, giữ tinh thần trách nhiệm và lan tỏa giá trị tích cực trong cộng đồng học sinh”.
Tiết sinh hoạt dưới cờ sáng ngày 2/2 của Trường THPT Nguyễn Văn Thoại (phường Cẩm Lệ, TP Đà Nẵng) trở nên đặc biệt hơn khi có những hoạt động kỷ niệm 96 năm Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. Học sinh được xem phim ngắn về lịch sử Đảng, nghe Bí thư Chi bộ ôn lại truyền thống vẻ vang của Đảng, cập nhật thông tin về Đại hội XIV cùng một số chính sách mới liên quan đến giáo dục. Không khí buổi sinh hoạt thêm sôi nổi với phần hỏi - đáp tìm hiểu kiến thức, tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp cận nội dung lịch sử.
Bên cạnh các hoạt động trong khuôn viên trường, tuổi trẻ Trường THPT Phan Châu Trinh còn tổ chức hành trình về nguồn tại nhiều “địa chỉ đỏ” của thành phố như Đình Nại Nam, Nghĩa trủng Phước Ninh, Bia tưởng niệm trận đánh Đài phát thanh Đà Nẵng, Đình làng Hải Châu, Bảo tàng Điêu khắc Chăm… Mỗi điểm đến là một lát cắt lịch sử, giúp học sinh hiểu thêm những hy sinh thầm lặng và tinh thần đấu tranh bền bỉ của các thế hệ đi trước.
Không chỉ nghe thuyết minh, các em còn trực tiếp tham gia dọn dẹp khuôn viên di tích, dâng hoa, thắp hương tri ân. Những hành động nhỏ nhưng góp phần hình thành ý thức gìn giữ di sản và bồi đắp lòng biết ơn.
Từ đó, lịch sử không còn là câu chuyện của quá khứ mà trở thành trải nghiệm sống động gắn với trách nhiệm của người trẻ hôm nay. Để mở rộng không gian học tập, Đoàn trường phát động cuộc thi sáng tác ảnh với chủ đề “Hành trình đến với các địa chỉ đỏ trên địa bàn thành phố”. Qua từng khuôn hình, học sinh ghi lại cảm nhận của mình về lịch sử, về con người và những dấu mốc của quê hương.
Năm 2025, Trường THPT Thanh Chương 3 kết nạp 35 đảng viên mới là học sinh. Ảnh: Hồ Lài
Chọn đúng người, bồi dưỡng đúng cách
Từ năm 2008, Trường THPT Thanh Chương 3 (xã Cát Ngạn, tỉnh Nghệ An) bắt đầu kết nạp Đảng cho học sinh - đơn vị đầu tiên của khối THPT huyện Thanh Chương cũ thực hiện nội dung này. Đến nay, Đảng bộ nhà trường đã kết nạp hơn 300 đảng viên là học sinh, tạo nguồn cán bộ trẻ có chất lượng cho địa phương.
Theo ông Lê Văn Quyền - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường, công tác phát triển Đảng luôn được gắn chặt với giáo dục chính trị, tư tưởng và xây dựng tổ chức Đảng trong sạch, vững mạnh. Phương châm xuyên suốt là “số lượng đi cùng với chất lượng”, không chạy theo chỉ tiêu. Việc lựa chọn kết nạp được thực hiện thận trọng, ưu tiên những học sinh tiêu biểu trong học tập và rèn luyện.
Cùng với dạy kiến thức, nhà trường chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức công dân và kỹ năng cho học sinh. Hằng năm, nhiều hoạt động trải nghiệm, giáo dục truyền thống, lịch sử dân tộc và lịch sử Đảng được tổ chức, tạo môi trường để các em bộc lộ năng lực, bản lĩnh và tinh thần trách nhiệm.
Đoàn Thanh niên được xác định là lực lượng nòng cốt trong tạo nguồn. Thông qua các phong trào và mô hình hoạt động, nhà trường theo dõi, phát hiện học sinh ưu tú, sau đó bồi dưỡng, cử tham gia lớp nhận thức về Đảng và giao nhiệm vụ thử thách. Quá trình rèn luyện giúp các em trưởng thành toàn diện trước khi được giới thiệu kết nạp.
Những đảng viên mới của trường đều là học sinh xuất sắc, tạo sức lan toả tích cực trong học đường, khơi dậy khát vọng cống hiến và mong muốn được đứng trong hàng ngũ của Đảng ở những học sinh khác. Theo ông Lê Văn Quyền, xây dựng lực lượng đảng viên trẻ trong học sinh có ý nghĩa quan trọng, bảo đảm tính kế thừa và góp phần nâng cao sức chiến đấu của Đảng.
Song song với công tác tạo nguồn, nhà trường tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khoá, mời chuyên gia trao đổi về lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống. Trong giảng dạy, các môn Ngữ văn, Lịch sử, Giáo dục kinh tế và pháp luật cùng hoạt động trải nghiệm được lồng ghép nội dung giáo dục chính trị, tư tưởng Hồ Chí Minh.
Thông qua các hoạt động tích hợp, nhà trường vun bồi lý tưởng sống, nâng cao ý thức tự rèn luyện, đồng thời hạn chế tâm lý thờ ơ với các vấn đề chung của đất nước. Một giải pháp trọng tâm là đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị. Các mô hình như “Kể chuyện Bác Hồ”, giới thiệu sách dưới cờ được duy trì thường xuyên, giúp học sinh rút ra bài học đạo đức và vận dụng vào đời sống.
Từ môi trường giáo dục toàn diện ấy, nhiều học sinh từng bước hình thành hoài bão, ý chí phấn đấu, sẵn sàng đảm nhận trách nhiệm, trở thành lớp đảng viên trẻ tiên phong, kế tục sự nghiệp của Đảng và dân tộc.
Thực tế cho thấy, khi lịch sử Đảng được đặt trong môi trường trải nghiệm, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành thái độ và giá trị sống. Từ sự hiểu biết về cội nguồn, các em dần xây dựng ý thức công dân, tinh thần trách nhiệm và khát vọng cống hiến.
Giáo dục lịch sử Đảng vì thế không chỉ là nhiệm vụ của môn Lịch sử hay hoạt động Đoàn - Đội, mà cần được xem là một phần của giáo dục toàn diện. Khi nhà trường biết kết nối bài học với không gian thực, gắn lý tưởng với hành động cụ thể, lịch sử sẽ không còn là những trang sách lặng im, mà trở thành dòng chảy bền bỉ trong nhận thức của thế hệ trẻ.
Định hướng nghề cho học sinh THCS 'sâu rễ, bền gốc'
GD&TĐ - Trong thời đại công nghệ số, việc chọn ngành, chọn nghề trong tương lai cho học sinh là điều mà nhiều cha mẹ, thầy cô quan tâm định hướng sớm.
2026-10-16 08:11
Biến bất đồng thành đối thoại
GD&TĐ - Khi một đứa trẻ nói “con ghét bố mẹ”, điều đó không có nghĩa mọi giới hạn trong gia đình cần được gỡ bỏ, cũng không có nghĩa cha mẹ phải chấp nhận mọi mong muốn của con.
2026-10-16 08:11
Hưng Yên tổ chức tưởng niệm 60 năm ngày hy sinh của cô giáo Bùi Thị Thanh Xuân
GD&TĐ - Lễ tưởng niệm dự kiến được tổ chức vào ngày 21/10 tại Di tích lịch sử quốc gia Khu tưởng niệm 21/10 (xã Tây Thụy Anh, tỉnh Hưng Yên).
2026-10-16 08:10
Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững
GD&TĐ - Ngày 15/10/2026, thay mặt BCH Trung ương Đảng, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm ký ban hành Kết luận số 105-KL/TW Hội nghị lần thứ tư BCH Trung ương Đảng khóa XIV về thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững.
2026-10-16 03:50
Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục
GD&TĐ - Sở GD&ĐT Đắk Lắk vừa phê duyệt kết quả xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp, đồng thời yêu cầu rà soát tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định.
2026-10-16 03:50
Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu
GD&TĐ - Năm học 2026–2027 đánh dấu bước chuyển mới của giáo dục vùng biên Lai Châu khi 5 trường PTNT liên cấp TH&THCS được khánh thành, đưa vào sử dụng.
2026-10-16 03:49
Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.
2026-10-16 03:49
Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.
2026-10-16 03:48
Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.
2026-10-16 03:48
Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.
