Tăng cường trang bị kỹ năng thiết thực cho học sinh

GD&TĐ - Hiện nay, việc trang bị kỹ năng sống và kiến thức pháp luật cho học sinh ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường trở nên rất cần thiết.



Mang kỹ năng an toàn đến trường học

Đại úy Nguyễn Anh Quân, Báo cáo viên Phòng Cảnh sát Hình sự Công an TPHCM, cho biết, công tác tuyên truyền tại trường học có vai trò nền tảng. Thông qua chuỗi chương trình, nhà trường đã trang bị những kiến thức và kỹ năng thiết thực nhất cho học sinh.

Việc này không chỉ giúp các em tự bảo vệ mình trước các hành vi xâm hại, mà còn góp phần xây dựng một môi trường sống an toàn.

Theo Đại úy Quân, điểm đặc biệt của chương trình là sự đa dạng trong nội dung và linh hoạt trong cách thể hiện. Thay vì những bài giảng khô khan, các chuyên đề được thiết kế với hình ảnh trực quan, video sinh động và các tình huống giả định hấp dẫn.



Nội dung tuyên truyền bao quát nhiều lĩnh vực thiết yếu: từ kỹ năng phòng chống xâm hại, nhận diện lừa đảo trên mạng, đến kỹ năng phòng cháy chữa cháy, cứu nạn cứu hộ và văn hóa giao thông. Mỗi cấp học đều có cách tiếp cận riêng, đảm bảo kiến thức được truyền tải phù hợp và dễ tiếp thu.

"Mục tiêu lớn hơn là tạo ra một cơ chế phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Từ đó, giảm thiểu các nguy cơ rủi ro và đảm bảo có thể hỗ trợ các em kịp thời nhất khi cần thiết”, Đại úy Quân chia sẻ.

Hiệu ứng lan tỏa và sự cộng hưởng tích cực

Hiệu quả của chương trình được minh chứng rõ nét qua sự hưởng ứng tích cực từ chính các em học sinh và sự phối hợp đồng bộ của các đơn vị giáo dục.

Em Cao Anh Khoa, học sinh lớp 5/1, Trường Tiểu học Lê Thị Riêng (phường Hòa Hưng, TPHCM), hào hứng cho biết: “Qua các buổi sinh hoạt như thế này, em được biết thêm nhiều kiến thức bổ ích mà trước đây chưa từng nghe, đặc biệt là về cách phòng chống xâm hại. Cách giải thích của các chú công an rất gần gũi, giúp em tiếp thu hiệu quả hơn”.

Trong khi đó, với sự hồn nhiên của lứa tuổi lớp 1, em Võ Hoàng Đông Quân đã ghi nhớ bài học một cách dứt khoát: "Con sẽ không cho người lạ đụng vào người".



Trao đổi về vấn đề này, bà Nguyễn Thị Hải, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Thị Riêng, khẳng định, công tác giáo dục kỹ năng là nhiệm vụ thường xuyên, được nhà trường chủ động lồng ghép vào chương trình học.

Nhà trường luôn tích hợp các chuyên đề vào tiết sinh hoạt dưới cờ và hoạt động trải nghiệm hàng tuần. Tùy nội dung để mời các đơn vị chuyên môn phối hợp, từ Công an, Đoàn - hội tại phường đến các trung tâm kỹ năng sống.

Bà Hải nhận định, đối với lứa tuổi tiểu học, việc giáo dục phải theo phương châm "mưa dầm thấm đất", cần sự kiên trì và nội dung phải gần gũi, thiết thực. Bà Hải đánh giá cao hiệu quả của việc phối hợp với các cơ quan chức năng.



Sự tham gia của các ban, ngành chính thống mang lại lợi ích kép. Thứ nhất, đó là nguồn thông tin chính xác, chuẩn mực về pháp lý, giúp nhà trường và phụ huynh an tâm. Thứ hai, hình ảnh sắc phục của các cô chú công an, bộ đội luôn tạo được ấn tượng mạnh mẽ, giúp các em hào hứng và ghi nhớ bài học sâu sắc hơn.

“Tôi mong muốn các chương trình phối hợp sẽ tiếp tục được nhân rộng và triển khai thường xuyên, nhằm chuẩn bị hành trang tốt nhất cho tương lai của các em”, bà Hải nhấn mạnh.



Mang kỹ năng an toàn đến trường học

Đại úy Nguyễn Anh Quân, Báo cáo viên Phòng Cảnh sát Hình sự Công an TPHCM, cho biết, công tác tuyên truyền tại trường học có vai trò nền tảng. Thông qua chuỗi chương trình, nhà trường đã trang bị những kiến thức và kỹ năng thiết thực nhất cho học sinh.

Việc này không chỉ giúp các em tự bảo vệ mình trước các hành vi xâm hại, mà còn góp phần xây dựng một môi trường sống an toàn.

Theo Đại úy Quân, điểm đặc biệt của chương trình là sự đa dạng trong nội dung và linh hoạt trong cách thể hiện. Thay vì những bài giảng khô khan, các chuyên đề được thiết kế với hình ảnh trực quan, video sinh động và các tình huống giả định hấp dẫn.



Nội dung tuyên truyền bao quát nhiều lĩnh vực thiết yếu: từ kỹ năng phòng chống xâm hại, nhận diện lừa đảo trên mạng, đến kỹ năng phòng cháy chữa cháy, cứu nạn cứu hộ và văn hóa giao thông. Mỗi cấp học đều có cách tiếp cận riêng, đảm bảo kiến thức được truyền tải phù hợp và dễ tiếp thu.

"Mục tiêu lớn hơn là tạo ra một cơ chế phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Từ đó, giảm thiểu các nguy cơ rủi ro và đảm bảo có thể hỗ trợ các em kịp thời nhất khi cần thiết”, Đại úy Quân chia sẻ.

Hiệu ứng lan tỏa và sự cộng hưởng tích cực

Hiệu quả của chương trình được minh chứng rõ nét qua sự hưởng ứng tích cực từ chính các em học sinh và sự phối hợp đồng bộ của các đơn vị giáo dục.

Em Cao Anh Khoa, học sinh lớp 5/1, Trường Tiểu học Lê Thị Riêng (phường Hòa Hưng, TPHCM), hào hứng cho biết: “Qua các buổi sinh hoạt như thế này, em được biết thêm nhiều kiến thức bổ ích mà trước đây chưa từng nghe, đặc biệt là về cách phòng chống xâm hại. Cách giải thích của các chú công an rất gần gũi, giúp em tiếp thu hiệu quả hơn”.

Trong khi đó, với sự hồn nhiên của lứa tuổi lớp 1, em Võ Hoàng Đông Quân đã ghi nhớ bài học một cách dứt khoát: "Con sẽ không cho người lạ đụng vào người".



Trao đổi về vấn đề này, bà Nguyễn Thị Hải, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Thị Riêng, khẳng định, công tác giáo dục kỹ năng là nhiệm vụ thường xuyên, được nhà trường chủ động lồng ghép vào chương trình học.

Nhà trường luôn tích hợp các chuyên đề vào tiết sinh hoạt dưới cờ và hoạt động trải nghiệm hàng tuần. Tùy nội dung để mời các đơn vị chuyên môn phối hợp, từ Công an, Đoàn - hội tại phường đến các trung tâm kỹ năng sống.

Bà Hải nhận định, đối với lứa tuổi tiểu học, việc giáo dục phải theo phương châm "mưa dầm thấm đất", cần sự kiên trì và nội dung phải gần gũi, thiết thực. Bà Hải đánh giá cao hiệu quả của việc phối hợp với các cơ quan chức năng.



Sự tham gia của các ban, ngành chính thống mang lại lợi ích kép. Thứ nhất, đó là nguồn thông tin chính xác, chuẩn mực về pháp lý, giúp nhà trường và phụ huynh an tâm. Thứ hai, hình ảnh sắc phục của các cô chú công an, bộ đội luôn tạo được ấn tượng mạnh mẽ, giúp các em hào hứng và ghi nhớ bài học sâu sắc hơn.

“Tôi mong muốn các chương trình phối hợp sẽ tiếp tục được nhân rộng và triển khai thường xuyên, nhằm chuẩn bị hành trang tốt nhất cho tương lai của các em”, bà Hải nhấn mạnh.