Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Sự trưởng thành của học sinh không đo bằng bảng điểm mà bằng lòng biết ơn

2026/06/27 11:31

GD&TĐ - Theo nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội Lê Minh Hoan, sự trưởng thành đôi khi không đo bằng chiều cao, bảng điểm mà được đo bằng lòng biết ơn, cách ứng xử.


Chiều 26/6, Trường Quốc tế Nhật Bản (Hà Nội) tổ chức Lễ tốt nghiệp cho 78 học sinh tiểu học và 57 học sinh trung học gồm: THCS và THPT.
Chia sẻ tại buổi lễ, ông Lê Minh Hoan - nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội bày tỏ, có những điều làm ông xúc động không nằm trên sân khấu, không phải những tấm bằng, không phải những bộ lễ phục không phải những tràng pháo tay.
Điều làm ông xúc động là từng bước chân của các em, từng cái cúi đầu, từng ánh mắt nhìn thầy cô, từng khoảnh khắc các em nhận tấm bằng đầu tiên trong đời bằng sự trân trọng. Nhiều người nghĩ đó chỉ là những nghi thức nhỏ nhưng đôi khi chính những điều nhỏ bé lại là hạt giống của nhân cách.
Ông Lê Minh Hoan - nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội chia sẻ tại buổi lễ.

Nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội Lê Minh Hoan đã nhiều lần đến đây và luôn ấn tượng với triết lý giáo dục của nhà trường: dạy trẻ biết khiêm cung trước khi dạy trẻ thành công. Khiêm cung không phải là tự hạ thấp mình. Khiêm cung là biết rằng phía sau thành quả của mình luôn có công sức của người khác.
Sự trưởng thành đôi khi không được đo bằng chiều cao, mà được đo bằng lòng biết ơn; không được đo bằng bảng điểm, mà được đo bằng cách ứng xử với mọi người xung quanh.
Ông Lê Minh Hoan nhắn nhủ, tấm bằng hôm nay giống như một cánh hoa anh đào vừa rời cành, không phải để kết thúc, mà để bắt đầu một hành trình mới.
Ngày mai các cháu sẽ bước vào những lớp học mới, những thử thách mới, những giấc mơ mới. Có lúc các cháu sẽ thành công, có lúc sẽ vấp ngã, có lúc được khen ngợi, có lúc bị hiểu lầm nhưng dù ở đâu, hãy giữ trong mình hai loài hoa.
“Hoa anh đào để nhắc mình sống khiêm nhường, biết trân trọng hiện tại, biết cảm ơn những người đồng hành. Hoa sen để nhắc mình kiên cường trước khó khăn, giữ tâm hồn trong sáng giữa những biến động của cuộc đời”, ông Lê Minh Hoan nhắn gửi.
Học sinh tiểu học trong buổi Lễ tốt nghiệp

Nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội nhấn mạnh, các cháu không cần trở thành người giỏi nhất. Các cháu cũng không cần phải giống ai cả. Các cháu chỉ cần mỗi ngày tốt hơn chính mình của ngày hôm qua.
Gửi lời tri ân đến thầy cô, ông Lê Minh Hoan ghi nhận giáo viên là người gieo chữ, niềm tin. Quan trọng hơn, là người gieo nhân cách. Hôm nay, các cháu nhận được một tấm bằng nhưng điều quý giá hơn nhiều là các cháu đã nhận được một hành trang vô hình. Đó là tri thức, lòng biết ơn, sự tử tế, là tinh thần khiêm cung và khát vọng vươn lên.
Ông Ito Naoki - Đại sứ Nhật Bản tại Việt Nam chia sẻ tại buổi lễ.

Chia sẻ tại buổi lễ, ông Ito Naoki - Đại sứ Nhật Bản tại Việt Nam nhấn mạnh, sự hợp tác giữa Việt Nam và Nhật Bản trong các lĩnh vực như: chính trị, kinh tế, an ninh và văn hóa không ngừng được mở rộng qua mỗi năm.
Tuy nhiên, dù các khuôn khổ hợp tác có phát triển đến đâu, nền tảng vững chắc của mối quan hệ đó vẫn là sự gắn kết giữa con người với con người, cũng như nguồn nhân lực trẻ sẽ gánh vác tương lai.
Tại Trường Quốc tế Nhật Bản, bên cạnh chương trình đào tạo tiếng Nhật chất lượng cao, nhà trường còn triển khai chương trình giáo dục tiếng Anh toàn diện. Qua đó có những đóng góp to lớn cho sự phát triển của giáo dục ngoại ngữ tại Việt Nam.
Đặc biệt, lĩnh vực giáo dục tiếng Nhật của nhà trường được đánh giá rất cao như một trong những mô hình tiên phong tại Việt Nam.
Thầy Hiệu trưởng phát biểu.

Về phía Chính phủ Nhật Bản, ông Ito Naoki mong muốn tiếp tục thúc đẩy mạnh mẽ hơn nữa việc giảng dạy tiếng Nhật tại Việt Nam. Qua đó góp phần mở rộng giao lưu nhân dân giữa hai nước và thúc đẩy sự phát triển của giáo dục ngoại ngữ.

Nghi thức trao - nhận bằng tốt nghiệp tại buổi lễ.

Chiều 26/6, Trường Quốc tế Nhật Bản (Hà Nội) tổ chức Lễ tốt nghiệp cho 78 học sinh tiểu học và 57 học sinh trung học gồm: THCS và THPT.
Chia sẻ tại buổi lễ, ông Lê Minh Hoan - nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội bày tỏ, có những điều làm ông xúc động không nằm trên sân khấu, không phải những tấm bằng, không phải những bộ lễ phục không phải những tràng pháo tay.
Điều làm ông xúc động là từng bước chân của các em, từng cái cúi đầu, từng ánh mắt nhìn thầy cô, từng khoảnh khắc các em nhận tấm bằng đầu tiên trong đời bằng sự trân trọng. Nhiều người nghĩ đó chỉ là những nghi thức nhỏ nhưng đôi khi chính những điều nhỏ bé lại là hạt giống của nhân cách.
Ông Lê Minh Hoan - nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội chia sẻ tại buổi lễ.

Nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội Lê Minh Hoan đã nhiều lần đến đây và luôn ấn tượng với triết lý giáo dục của nhà trường: dạy trẻ biết khiêm cung trước khi dạy trẻ thành công. Khiêm cung không phải là tự hạ thấp mình. Khiêm cung là biết rằng phía sau thành quả của mình luôn có công sức của người khác.
Sự trưởng thành đôi khi không được đo bằng chiều cao, mà được đo bằng lòng biết ơn; không được đo bằng bảng điểm, mà được đo bằng cách ứng xử với mọi người xung quanh.
Ông Lê Minh Hoan nhắn nhủ, tấm bằng hôm nay giống như một cánh hoa anh đào vừa rời cành, không phải để kết thúc, mà để bắt đầu một hành trình mới.
Ngày mai các cháu sẽ bước vào những lớp học mới, những thử thách mới, những giấc mơ mới. Có lúc các cháu sẽ thành công, có lúc sẽ vấp ngã, có lúc được khen ngợi, có lúc bị hiểu lầm nhưng dù ở đâu, hãy giữ trong mình hai loài hoa.
“Hoa anh đào để nhắc mình sống khiêm nhường, biết trân trọng hiện tại, biết cảm ơn những người đồng hành. Hoa sen để nhắc mình kiên cường trước khó khăn, giữ tâm hồn trong sáng giữa những biến động của cuộc đời”, ông Lê Minh Hoan nhắn gửi.
Học sinh tiểu học trong buổi Lễ tốt nghiệp

Nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội nhấn mạnh, các cháu không cần trở thành người giỏi nhất. Các cháu cũng không cần phải giống ai cả. Các cháu chỉ cần mỗi ngày tốt hơn chính mình của ngày hôm qua.
Gửi lời tri ân đến thầy cô, ông Lê Minh Hoan ghi nhận giáo viên là người gieo chữ, niềm tin. Quan trọng hơn, là người gieo nhân cách. Hôm nay, các cháu nhận được một tấm bằng nhưng điều quý giá hơn nhiều là các cháu đã nhận được một hành trang vô hình. Đó là tri thức, lòng biết ơn, sự tử tế, là tinh thần khiêm cung và khát vọng vươn lên.
Ông Ito Naoki - Đại sứ Nhật Bản tại Việt Nam chia sẻ tại buổi lễ.

Chia sẻ tại buổi lễ, ông Ito Naoki - Đại sứ Nhật Bản tại Việt Nam nhấn mạnh, sự hợp tác giữa Việt Nam và Nhật Bản trong các lĩnh vực như: chính trị, kinh tế, an ninh và văn hóa không ngừng được mở rộng qua mỗi năm.
Tuy nhiên, dù các khuôn khổ hợp tác có phát triển đến đâu, nền tảng vững chắc của mối quan hệ đó vẫn là sự gắn kết giữa con người với con người, cũng như nguồn nhân lực trẻ sẽ gánh vác tương lai.
Tại Trường Quốc tế Nhật Bản, bên cạnh chương trình đào tạo tiếng Nhật chất lượng cao, nhà trường còn triển khai chương trình giáo dục tiếng Anh toàn diện. Qua đó có những đóng góp to lớn cho sự phát triển của giáo dục ngoại ngữ tại Việt Nam.
Đặc biệt, lĩnh vực giáo dục tiếng Nhật của nhà trường được đánh giá rất cao như một trong những mô hình tiên phong tại Việt Nam.
Thầy Hiệu trưởng phát biểu.

Về phía Chính phủ Nhật Bản, ông Ito Naoki mong muốn tiếp tục thúc đẩy mạnh mẽ hơn nữa việc giảng dạy tiếng Nhật tại Việt Nam. Qua đó góp phần mở rộng giao lưu nhân dân giữa hai nước và thúc đẩy sự phát triển của giáo dục ngoại ngữ.

Chia sẻ
giáo dục học sinhtrưởng thànhlòng biết ơngiáo dụcphát triển nhân cách
Theo Minh Phong
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/06/26 19:51 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục kỹ năng

Tri thức trẻ tiên phong làm chủ công nghệ số
Giáo dục kỹ năng

Tri thức trẻ tiên phong làm chủ công nghệ số

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích
Giáo dục kỹ năng

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam
Giáo dục kỹ năng

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ
Giáo dục kỹ năng

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện
Giáo dục kỹ năng

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026
Giáo dục kỹ năng

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026

Mới nhất

2026-10-15 01:59

Từ đổi mới dạy học hướng tới xây dựng mô hình trường học sáng tạo ở Phú Thọ

GD&TĐ - Từ đổi mới phương pháp dạy học, nhiều trường ở Phú Thọ hướng tới mô hình giáo dục phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập.

Từ đổi mới dạy học hướng tới xây dựng mô hình trường học sáng tạo ở Phú Thọ
2026-10-15 01:53

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học

GD&TĐ - Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học
2026-10-12 04:17

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ

GD&TĐ - Ngày hội Sinh viên và Doanh nghiệp năm 2026 tạo cơ hội để sinh viên chủ động tìm hiểu thị trường lao động và định hướng nghề nghiệp.

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ
2026-10-12 02:13

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường

GD&TĐ - Sớm hoàn thiện chính sách, chuẩn hóa dinh dưỡng học đường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm bữa ăn học sinh đủ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm.

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường
2026-10-12 02:13

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?

GD&TĐ - Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách thức nghiên cứu khoa học xã hội, từ thu thập dữ liệu đến phân tích và viết báo cáo.

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?
2026-10-12 02:12

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường

GD&TĐ - Sau sắp xếp, quy mô trường lớp, số học sinh và phạm vi quản lý tại nhiều cơ sở giáo dục có sự thay đổi đáng kể.

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường
2026-10-12 02:12

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin

GD&TĐ - Bối cảnh AI, Internet vạn vật tích hợp vào các hệ thống thông minh, yêu cầu an toàn thông tin đặt ra bài toán với đào tạo nhân lực công nghệ.

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin
2026-10-12 02:11

Phân luồng sau THCS từ lựa chọn học nghề

GD&TĐ - Năm học 2025-2026, Ninh Bình có 10.513 học sinh học nghề theo hình thức liên kết tại các trung tâm GDNN-GDTX, tạo thêm lựa chọn sau THCS.

Phân luồng sau THCS từ lựa chọn học nghề
2026-10-12 02:03

Sinh viên cả nước tranh tài tại Cuộc thi Tài năng trẻ Logistics Việt Nam 2026

GD&TĐ - Vòng Bán kết VYLT 2026 quy tụ 54 đội sinh viên toàn quốc, tạo cơ hội vận dụng kiến thức và giải quyết các bài toán thực tiễn ngành logistics.

Sinh viên cả nước tranh tài tại Cuộc thi Tài năng trẻ Logistics Việt Nam 2026
2026-10-12 02:03

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó

GD&TĐ - Gia Lai còn thiếu hơn 4.400 giáo viên so với nhu cầu thực tế, trong khi việc tuyển dụng và bảo đảm kinh phí hợp đồng tại các vùng khó còn vướng mắc.

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó