Nhiều sản phẩm AI tại Hội thi 'Đồ dùng dạy học tự làm' GDTX tỉnh Nghệ An

2025/12/05 11:16

GD&TĐ - Chiều 4/12, Sở GD&ĐT Nghệ An tổ chức Hội thi “Đồ dùng dạy học tự làm” giáo dục thường xuyên (GDTX) cấp THPT năm học 2025 – 2026.


Đây là lần thứ nhất cuộc thi được tổ chức trên quy mô cấp tỉnh với sự tham gia của 21 trung tâm GDTX – GDNN. Tại cuộc thi này, các đơn vị đã gửi đến 46 sản phẩm là đồ dùng dạy học thuộc các môn Toán học, Hóa học, Vật lý, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tin học và Ngoại ngữ.
Hội thi thu hút sự tham gia của 21 Trung tâm GDNN-GDTX trên địa bàn tỉnh Nghệ An. Ảnh: Hồ Lài

Trong đó, tập trung vào các nội dung như thiết bị thí nghiệm, thực hành các môn học, đĩa ghi âm, ghi hình, phần mềm mô phỏng các thiết bị dạy học mô tả các sự vật hiện tượng, các thí nghiệm nội dung phục vụ dạy học tự làm, tranh ảnh tự vẽ, sa bàn, sơ đồ, vật mẫu, biểu bảng, mô hình...
Việc triển khai hội thi xuất phát từ thực tiễn việc tổ chức dạy học ở các cơ sở giáo dục thường xuyên còn nhiều khó khăn, nhất là về đồ dùng, trang thiết bị phục vụ giảng dạy.
Học sinh Trung tâm GDNN-GDTX Quỳnh Lưu giới thiệu về đồ dùng dạy học môn Địa lý do thầy cô sáng tạo và áp dụng trên lớp. Ảnh: Hồ Lài

Theo đánh giá của Ban tổ chức, dù là năm đầu tiên triển khai nhưng các đơn vị đã có sự đầu tư, chuẩn bị công phu với nhiều sản phẩm chất lượng, có tính sáng tạo, thiết thực.
Nét nổi bật là có nhiều sản phẩm đã có sự sự ứng dụng công nghệ AI vào thiết kế bài giảng giúp cho các tiết học thêm sinh động, học sinh dễ nắm bắt bài học như thiết bị Mô hình các hệ cơ quan trong cơ thể người, ứng dụng trợ lý AI tích hợp giọng nói, mô hình dạy học lý thuyết, thực hành lắp ráp sửa chữa máy tính…
Giáo viên sáng tạo trợ lý ảo AI phục vụ dạy học môn Sinh học. Ảnh: Hồ Lài

Các đơn vị cũng đã vận dụng linh hoạt chương trình dạy học của mô hình GDTX, để sáng tạo ra các đồ dùng dạy học có tính ứng dụng cao, phục vụ được vừa học văn hóa, vừa học nghề. Nhiều mô hình dạy học được thiết kế mang tính thời sự, phù hợp với bối cảnh mới như sản phẩm Bản đồ Việt Nam sau sáp nhập tỉnh, mô hình Hiện tượng ngày và đêm trên trái đất…
Sản phẩm bản đồ Việt Nam sau sáp nhập tỉnh của Trung tâm GDNN-GDTX Thái Hòa. Ảnh: Hồ Lài

Hội thi có ý nghĩa đặc biệt khi toàn ngành Giáo dục đang triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Thông qua hội thi nhằm khuyến khích giáo viên sáng tạo và cải tiến đồ dùng dạy học phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục. Đây dịp để cán bộ, giáo viên trong toàn tỉnh trao đổi, học hỏi lẫn nhau về kinh nghiệm sáng chế, xây dựng mô hình, dụng cụ và sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị thí nghiệm.
Hội thi tạo cơ hội cho giáo viên học hỏi lẫn nhau về việc thiết kế, sử dụng đồ dùng dạy học tự làm giữa các trung tâm GDNN-GDTX. Ảnh: Hồ Lài

Sau thành công của hội thi lần thứ nhất, nội dung thi đồ dùng dạy học tự làm GDTX cấp THPT sẽ một trong những nội dung sinh hoạt chuyên môn thường kỳ hàng năm. Từ đó, không chỉ nhằm mục đích đánh giá những sản phẩm mà còn tạo cơ hội cho giáo viên học hỏi lẫn nhau về việc thiết kế, sử dụng đồ dùng dạy học tự làm giữa các trung tâm.
Sản phẩm mô phỏng mối quan hệ giữa tần số và bước sóng trong thực hành Vật lý. Ảnh: Hồ Lài

Sản phẩm trực quan mô phỏng sự hình thành của bão, áp thấp nhiệt đới trên biển của Trung tâm GDNN-GDTX Tân Kỳ. Ảnh: Hồ Lài

Giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên số 2 Nghệ An sáng tạo ứng dụng AI trong dạy học tiếng Anh. Ảnh: Hồ Lài

Kết thúc hội thi, Ban tổ chức đã trao 1 giải Nhất, 5 giải Nhì, 6 giải Ba và 11 giải Khuyến khích.
Trong đó giải Nhất là sản phẩm Mô hình khám phá nguyên tố 29 điểm chạm công nghệ (Hóa học) của cô giáo Nguyễn Thị Thu Hiền - Trung tâm GDNN - GDTX Thái Hòa.
5 giải Nhì, thuộc về các sản phẩm:
+ Mô hình dạy thực hành lắp ráp - sửa chữa máy vi tính để bàn (Tin học) của thầy giáo Trần Quý Võ - Trung tâm GDNN - GDTX huyện Anh Sơn.
+ Đo chu kỳ con lắc đơn và gia tốc rơi tự do (Vật lý) của thầy giáo Đặng Văn Hải - Trung tâm GDNN - GDTX Thanh Chương.
+ Giác kế (Toán) của thầy giáo Lê Văn Quê - Trung tâm GDNN - GDTX Quế Phong
+ Mô hình: Hoạt động pin điện hóa; Ăn mòn điện HÓa học (sản sinh dòng điện) (Hóa học) của thầy giáo Vy Văn Cận - Nguyễn Hải Thương - Trung tâm GDNN - GDTX Tân Kỳ
+ Mô hình các hệ cơ quan trong cơ thể người, ứng dụng trợ lý AI tích hợp giọng nói (Sinh học) của cô giáo Bùi Thị Nga - Trung tâm GDNN - GDTX Quỳnh Lưu
6 giải Ba gồm các sản phẩm:
+ Mô hình phòng tuyến sông Như Nguyệt (Lịch sử) của cô giáo Bùi Thị Hiền, Vũ Thị Hải Thịnh - Trung tâm GDNN - GDTX Quỳnh Lưu
+ Magic Wheel (Vòng quay kỳ diệu) (Tiếng Anh) của cô giáo Nguyễn Thị Kim Thúy - Trung tâm GDTX số 2 Nghệ An
+ Mô hình chuyển động ném, cộng hưởng sóng, con lắc lò xo (Vật lý) của thầy giáo Nguyễn Vĩnh Dy - Trung tâm GDNN - GDTX Thái Hòa
+ Mô hình biểu diễn sự xen phủ các Orbital nguyên tử (Hóa học) của thầy giáo Phan Hữu Ngọc - Trung tâm GDNN - GDTX Diễn Châu
+ Dụng cụ dạy học mô hình trực quan thiết diện và giao tuyến trong hình học không gian 11 (Toán) của thầy giáo Hoàng Vũ Lâm Nhi - Trung tâm GDNN - GDTX Quỳ Châu
+ Bảng tổng hợp - tích hợp kiến thức Ngữ văn THPT 2018 (Ngữ văn) của nhóm Văn - Trung tâm GDNN - GDTX Anh Sơn

Theo Hồ Lài
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/12/04 19:54 (GMT+7)
2026-10-15 01:59

Từ đổi mới dạy học hướng tới xây dựng mô hình trường học sáng tạo ở Phú Thọ

GD&TĐ - Từ đổi mới phương pháp dạy học, nhiều trường ở Phú Thọ hướng tới mô hình giáo dục phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập.

Từ đổi mới dạy học hướng tới xây dựng mô hình trường học sáng tạo ở Phú Thọ
2026-10-15 01:53

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học

GD&TĐ - Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học
2026-10-12 04:17

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ

GD&TĐ - Ngày hội Sinh viên và Doanh nghiệp năm 2026 tạo cơ hội để sinh viên chủ động tìm hiểu thị trường lao động và định hướng nghề nghiệp.

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ
2026-10-12 02:13

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường

GD&TĐ - Sớm hoàn thiện chính sách, chuẩn hóa dinh dưỡng học đường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm bữa ăn học sinh đủ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm.

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường
2026-10-12 02:13

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?

GD&TĐ - Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách thức nghiên cứu khoa học xã hội, từ thu thập dữ liệu đến phân tích và viết báo cáo.

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?
2026-10-12 02:12

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường

GD&TĐ - Sau sắp xếp, quy mô trường lớp, số học sinh và phạm vi quản lý tại nhiều cơ sở giáo dục có sự thay đổi đáng kể.

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường
2026-10-12 02:12

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin

GD&TĐ - Bối cảnh AI, Internet vạn vật tích hợp vào các hệ thống thông minh, yêu cầu an toàn thông tin đặt ra bài toán với đào tạo nhân lực công nghệ.

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin
2026-10-12 02:11

Phân luồng sau THCS từ lựa chọn học nghề

GD&TĐ - Năm học 2025-2026, Ninh Bình có 10.513 học sinh học nghề theo hình thức liên kết tại các trung tâm GDNN-GDTX, tạo thêm lựa chọn sau THCS.

Phân luồng sau THCS từ lựa chọn học nghề
2026-10-12 02:03

Sinh viên cả nước tranh tài tại Cuộc thi Tài năng trẻ Logistics Việt Nam 2026

GD&TĐ - Vòng Bán kết VYLT 2026 quy tụ 54 đội sinh viên toàn quốc, tạo cơ hội vận dụng kiến thức và giải quyết các bài toán thực tiễn ngành logistics.

Sinh viên cả nước tranh tài tại Cuộc thi Tài năng trẻ Logistics Việt Nam 2026
2026-10-12 02:03

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó

GD&TĐ - Gia Lai còn thiếu hơn 4.400 giáo viên so với nhu cầu thực tế, trong khi việc tuyển dụng và bảo đảm kinh phí hợp đồng tại các vùng khó còn vướng mắc.

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó