Lan tỏa tinh thần ‘Trẻ yêu đọc’ tại các trường mầm non Phú Thọ

2026/01/05 09:48

GD&TĐ - Từ những trang sách tranh sinh động, dự án “Trẻ yêu đọc” góp phần hình thành thói quen đọc và nuôi dưỡng tình yêu tri thức cho trẻ mầm non Phú Thọ.



Đưa sách đến gần trẻ bằng những cách tiếp cận giàu cảm xúc

Những cuốn sách tranh rực rỡ sắc màu được mở ra trong không gian lớp học mầm non đã mang đến một diện mạo mới cho hoạt động đọc sách tại nhiều cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Phú Thọ.
Không chỉ tạo sự hào hứng cho trẻ nhỏ, dự án “Trẻ yêu đọc” còn góp phần khơi dậy tinh thần đổi mới, sáng tạo trong đội ngũ giáo viên mầm non, từng bước lan tỏa văn hóa đọc ngay từ bậc học đầu đời.
Bà Nguyễn Thị Hoa - Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Sen (phường Nông Trang) nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc truyện cho trẻ nghe, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, cảm xúc và nuôi dưỡng tình yêu sách ngay từ tuổi thơ; do đó nhà trường đã và đang tích cực triển khai dự án “Trẻ yêu đọc”.
Theo đó, ngay từ những giờ đọc mẫu đầu tiên, không khí lớp học đã trở nên sôi động, gần gũi hơn. Với trẻ ở nhóm nhà trẻ, dù độ tuổi còn rất nhỏ, song thông qua cách tiếp cận nhẹ nhàng, nội dung truyện đơn giản, hình ảnh trực quan, sinh động, các bé dễ dàng bị cuốn hút vào câu chuyện. Những ánh mắt chăm chú, những phản ứng hồn nhiên cho thấy sách không còn là vật “xa lạ”, mà dần trở thành người bạn thân thiết của trẻ.
Ở các lớp mẫu giáo, nơi trẻ đã quen với hoạt động đọc sách cùng cô giáo, việc tiếp cận những đầu sách mới với hình thức trình bày hấp dẫn, nội dung giàu trí tưởng tượng càng kích thích sự tò mò, sáng tạo. Trẻ hào hứng quan sát tranh vẽ, lắng nghe câu chuyện, chủ động trao đổi và bày tỏ cảm xúc theo cách riêng của mình. Qua đó, hoạt động đọc sách không còn mang tính áp đặt mà trở thành trải nghiệm học tập tích cực, giàu cảm xúc.
Các bé trường Mầm non Hoa Sen (phường Nông Trang) xem tranh truyện.


Gieo “hạt mầm” văn hóa đọc từ bậc học đầu đời

Điểm nổi bật của dự án “Trẻ yêu đọc” là chú trọng hoạt động thực hành, giúp giáo viên mầm non trực tiếp trải nghiệm và làm chủ các phương pháp tổ chức đọc sách cho trẻ. Thông qua các buổi tập huấn, giáo viên được hướng dẫn cách lựa chọn sách phù hợp với từng độ tuổi, từ nhóm nhà trẻ đến mẫu giáo lớn; cách bố trí không gian đọc thân thiện, gần gũi; cũng như kỹ năng đặt câu hỏi mở nhằm khuyến khích trẻ suy nghĩ, chia sẻ và tương tác với nội dung câu chuyện.
Bên cạnh đó, kỹ năng kể chuyện sáng tạo cũng được đặc biệt quan tâm. Giáo viên được hướng dẫn sử dụng linh hoạt giọng điệu, cử chỉ, nét mặt để truyền tải cảm xúc, đồng thời khơi gợi sự tương tác hai chiều giữa trẻ và sách. Những phương pháp này giúp trẻ không chỉ “nghe kể” mà còn được tham gia, nhập vai, tưởng tượng và phát triển ngôn ngữ một cách tự nhiên.
Nhiều giáo viên mầm non cho rằng, thông qua dự án, họ đã thay đổi cách nhìn về hoạt động đọc sách trong nhà trường. Thay vì coi đây là hoạt động mang tính bắt buộc, nặng về truyền đạt, việc đọc sách được tổ chức linh hoạt hơn, trở thành khoảng thời gian vui vẻ, gắn kết giữa cô và trẻ. Trẻ không chỉ tiếp nhận nội dung câu chuyện mà còn được nuôi dưỡng cảm xúc, trí tưởng tượng và niềm yêu thích đối với sách.
Bà Tạ Thị Tuyết Lan - Phó Trưởng phòng Giáo dục Mầm non, Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cho biết: “Phương pháp đọc sách hiệu quả cho trẻ mầm non là hoạt động thiết thực, góp phần hỗ trợ giáo viên thực hiện tốt mục tiêu của Chương trình giáo dục mầm non.
Đồng thời, chương trình giúp các cơ sở giáo dục chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để triển khai hoạt động thư viện theo đúng quy định, từng bước xây dựng môi trường học tập thân thiện, lấy trẻ làm trung tâm.”
Từ những trang sách đầu đời, những “hạt mầm” của thói quen đọc, của tình yêu tri thức đang được gieo trồng và chăm sóc. Đó chính là nền tảng vững chắc để trẻ em Phú Thọ tự tin bước vào các bậc học tiếp theo, đồng thời góp phần xây dựng một xã hội học tập, nơi văn hóa đọc được gìn giữ và phát triển bền vững.
Theo định hướng của Bộ GD&ĐT, việc hình thành thói quen đọc sách cho trẻ từ sớm là nền tảng quan trọng để phát triển năng lực ngôn ngữ, tư duy và nhân cách. Dự án “Trẻ yêu đọc” vì thế không chỉ mang ý nghĩa trước mắt mà còn có giá trị lâu dài trong việc bồi dưỡng tình yêu tri thức cho thế hệ tương lai.
Việc triển khai đồng bộ tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh đã tạo điều kiện để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên cùng trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ cách làm hay trong tổ chức hoạt động đọc sách cho trẻ. Qua đó, văn hóa đọc từng bước được lan tỏa trong nhà trường, gia đình và cộng đồng.

Theo Minh Sơn
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/01/03 13:19 (GMT+7)
2026-10-16 08:12

Định hướng nghề cho học sinh THCS 'sâu rễ, bền gốc'

GD&TĐ - Trong thời đại công nghệ số, việc chọn ngành, chọn nghề trong tương lai cho học sinh là điều mà nhiều cha mẹ, thầy cô quan tâm định hướng sớm.

Định hướng nghề cho học sinh THCS 'sâu rễ, bền gốc'
2026-10-16 08:11

Biến bất đồng thành đối thoại

GD&TĐ - Khi một đứa trẻ nói “con ghét bố mẹ”, điều đó không có nghĩa mọi giới hạn trong gia đình cần được gỡ bỏ, cũng không có nghĩa cha mẹ phải chấp nhận mọi mong muốn của con.

Biến bất đồng thành đối thoại
2026-10-16 08:11

Hưng Yên tổ chức tưởng niệm 60 năm ngày hy sinh của cô giáo Bùi Thị Thanh Xuân

GD&TĐ - Lễ tưởng niệm dự kiến được tổ chức vào ngày 21/10 tại Di tích lịch sử quốc gia Khu tưởng niệm 21/10 (xã Tây Thụy Anh, tỉnh Hưng Yên).

Hưng Yên tổ chức tưởng niệm 60 năm ngày hy sinh của cô giáo Bùi Thị Thanh Xuân
2026-10-16 08:10

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững

GD&TĐ - Ngày 15/10/2026, thay mặt BCH Trung ương Đảng, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm ký ban hành Kết luận số 105-KL/TW Hội nghị lần thứ tư BCH Trung ương Đảng khóa XIV về thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững.

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững
2026-10-16 03:50

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Đắk Lắk vừa phê duyệt kết quả xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp, đồng thời yêu cầu rà soát tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định.

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục
2026-10-16 03:50

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu

GD&TĐ - Năm học 2026–2027 đánh dấu bước chuyển mới của giáo dục vùng biên Lai Châu khi 5 trường PTNT liên cấp TH&THCS được khánh thành, đưa vào sử dụng.

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu
2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo