Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Giúp sinh viên hiểu đúng, hành động đúng về HIV/AIDS

2025/12/02 11:13

GD&TĐ - Hiểu biết đúng đắn về HIV/AIDS để xây dựng lối sống lành mạnh là vô cùng quan trọng.


Đó là thông điệp mà Khoa Khoa học – Công nghệ Giáo dục, Đại học Bách khoa Hà Nội nhấn mạnh tại chương trình “Hiểu đúng – Hành động đúng về HIV/AIDS”.
Chương trình nhằm giúp sinh viên hiểu đúng về HIV/AIDS, nhận diện những hiểu lầm phổ biến và hình thành lối sống an toàn, lành mạnh trong giai đoạn trưởng thành.
Trong chuỗi hoạt động của chương trình, có tọa đàm “Yêu an toàn, sống lành mạnh”.
Tại buổi toạ đàm, Thạc sĩ Đỗ Văn Tuấn – cán bộ tư vấn, Trợ lý nghiên cứu Trung tâm WECARE nhấn mạnh, HIV/AIDS không chừa bất kỳ ai, không thể nhận biết qua vẻ bề ngoài mà chỉ có thể xác định chính xác bằng xét nghiệm. Do đó, mỗi người cần có ý thức bảo vệ bản thân.
Theo đó, ngoài kiến thức y khoa cần chú trọng đến vấn đề chăm sóc tinh thần cho sinh viên - nhóm đối tượng chịu nhiều áp lực từ học tập, kinh tế tới gia đình.
Chương trình thu hút hơn 500 sinh viên tham gia.

Theo ông Tuấn, khi rơi vào trạng thái hoảng sợ liên quan đến nguy cơ nhiễm bệnh, sinh viên cần biết cách “sơ cứu tâm lý”: Gọi tên cảm xúc của mình, nhận diện xem mình đang căng thẳng hay hoảng sợ, kết hợp các kỹ thuật thở, thiền và thư giãn – những phương pháp được hướng dẫn rộng rãi trên các phương tiện truyền thông.
Tương tự, Thạc sĩ Đoàn Thanh Tùng – Giám đốc Điều hành Doanh nghiệp Xã hội Hải Đăng và Phòng khám Hải Đăng chia sẻ, khi trực tiếp tư vấn, làm việc trực tiếp với người có nguy cơ hoặc người nhiễm HIV, ông nhận thấy, không ít người trong đó có sinh viên vẫn tin rằng HIV có thể lây qua những tiếp xúc thông thường như chạm tay, ngồi cùng bàn, ăn uống chung hay thậm chí chỉ là va quệt làm xước da.
"Nhiều bạn đến phòng khám trong tình trạng cực kỳ lo lắng chỉ vì đi ngang qua bàn, vô tình chạm vào đồ vật có vết xước nhỏ. Những suy nghĩ sai lệch như vậy không chỉ khiến các bạn căng thẳng mà còn tạo nên thái độ kỳ thị, dẫn đến cái nhìn thiếu thiện cảm với người nhiễm HIV" - ông Tùng chia sẻ và cho biết thêm, sau 35 năm phòng chống HIV/AIDS, y học đã có nhiều bước tiến quan trọng.
Sinh viên nhiệt tình tham gia chương trình “Hiểu đúng – Hành động đúng về HIV/AIDS”.

Cụ thể, việc xét nghiệm rút ngắn từ 7 ngày xuống còn hơn 30 phút, việc điều trị, dự phòng đa dạng và hiệu quả hơn.
Ông Tùng chia sẻ: “Trong điều trị, người nhiễm HIV nếu được tiếp cận thuốc sớm có thể đạt ngưỡng ức chế virus sau 3 - 6 tháng, không còn khả năng lây truyền cho bạn tình và giảm nguy cơ lây qua đường máu, từ mẹ sang con. Thậm chí, chỉ sau 28 ngày điều trị sớm, người bệnh đã có thể bước vào giai đoạn ức chế virus. HIV hiện nay hoàn toàn có thể kiểm soát nếu điều trị đúng lộ trình.
Ở góc độ nhà trường, PGS.TS Lê Hiếu Học, Trưởng khoa Khoa học – Công nghệ Giáo dục nhấn mạnh, sinh viên là những người đang bước vào giai đoạn sống tự lập, rời khỏi sự bảo bọc của gia đình. Vì vậy, hiểu biết đúng đắn về HIV/AIDS và xây dựng lối sống lành mạnh là vô cùng quan trọng.
Chúng tôi mong muốn sinh viên không may nhiễm HIV sẽ luôn có chuyên gia và thầy cô đồng hành. Đồng thời, các bạn khác cũng hiểu đúng để biết tự bảo vệ bản thân và có thái độ cảm thông, chia sẻ với những người gặp khó khăn.
Nhiều thông điệp được gửi đến chương trình.

Đó là thông điệp mà Khoa Khoa học – Công nghệ Giáo dục, Đại học Bách khoa Hà Nội nhấn mạnh tại chương trình “Hiểu đúng – Hành động đúng về HIV/AIDS”.
Chương trình nhằm giúp sinh viên hiểu đúng về HIV/AIDS, nhận diện những hiểu lầm phổ biến và hình thành lối sống an toàn, lành mạnh trong giai đoạn trưởng thành.
Trong chuỗi hoạt động của chương trình, có tọa đàm “Yêu an toàn, sống lành mạnh”.
Tại buổi toạ đàm, Thạc sĩ Đỗ Văn Tuấn – cán bộ tư vấn, Trợ lý nghiên cứu Trung tâm WECARE nhấn mạnh, HIV/AIDS không chừa bất kỳ ai, không thể nhận biết qua vẻ bề ngoài mà chỉ có thể xác định chính xác bằng xét nghiệm. Do đó, mỗi người cần có ý thức bảo vệ bản thân.
Theo đó, ngoài kiến thức y khoa cần chú trọng đến vấn đề chăm sóc tinh thần cho sinh viên - nhóm đối tượng chịu nhiều áp lực từ học tập, kinh tế tới gia đình.
Chương trình thu hút hơn 500 sinh viên tham gia.

Theo ông Tuấn, khi rơi vào trạng thái hoảng sợ liên quan đến nguy cơ nhiễm bệnh, sinh viên cần biết cách “sơ cứu tâm lý”: Gọi tên cảm xúc của mình, nhận diện xem mình đang căng thẳng hay hoảng sợ, kết hợp các kỹ thuật thở, thiền và thư giãn – những phương pháp được hướng dẫn rộng rãi trên các phương tiện truyền thông.
Tương tự, Thạc sĩ Đoàn Thanh Tùng – Giám đốc Điều hành Doanh nghiệp Xã hội Hải Đăng và Phòng khám Hải Đăng chia sẻ, khi trực tiếp tư vấn, làm việc trực tiếp với người có nguy cơ hoặc người nhiễm HIV, ông nhận thấy, không ít người trong đó có sinh viên vẫn tin rằng HIV có thể lây qua những tiếp xúc thông thường như chạm tay, ngồi cùng bàn, ăn uống chung hay thậm chí chỉ là va quệt làm xước da.
"Nhiều bạn đến phòng khám trong tình trạng cực kỳ lo lắng chỉ vì đi ngang qua bàn, vô tình chạm vào đồ vật có vết xước nhỏ. Những suy nghĩ sai lệch như vậy không chỉ khiến các bạn căng thẳng mà còn tạo nên thái độ kỳ thị, dẫn đến cái nhìn thiếu thiện cảm với người nhiễm HIV" - ông Tùng chia sẻ và cho biết thêm, sau 35 năm phòng chống HIV/AIDS, y học đã có nhiều bước tiến quan trọng.
Sinh viên nhiệt tình tham gia chương trình “Hiểu đúng – Hành động đúng về HIV/AIDS”.

Cụ thể, việc xét nghiệm rút ngắn từ 7 ngày xuống còn hơn 30 phút, việc điều trị, dự phòng đa dạng và hiệu quả hơn.
Ông Tùng chia sẻ: “Trong điều trị, người nhiễm HIV nếu được tiếp cận thuốc sớm có thể đạt ngưỡng ức chế virus sau 3 - 6 tháng, không còn khả năng lây truyền cho bạn tình và giảm nguy cơ lây qua đường máu, từ mẹ sang con. Thậm chí, chỉ sau 28 ngày điều trị sớm, người bệnh đã có thể bước vào giai đoạn ức chế virus. HIV hiện nay hoàn toàn có thể kiểm soát nếu điều trị đúng lộ trình.
Ở góc độ nhà trường, PGS.TS Lê Hiếu Học, Trưởng khoa Khoa học – Công nghệ Giáo dục nhấn mạnh, sinh viên là những người đang bước vào giai đoạn sống tự lập, rời khỏi sự bảo bọc của gia đình. Vì vậy, hiểu biết đúng đắn về HIV/AIDS và xây dựng lối sống lành mạnh là vô cùng quan trọng.
Chúng tôi mong muốn sinh viên không may nhiễm HIV sẽ luôn có chuyên gia và thầy cô đồng hành. Đồng thời, các bạn khác cũng hiểu đúng để biết tự bảo vệ bản thân và có thái độ cảm thông, chia sẻ với những người gặp khó khăn.
Chia sẻ
HIV/AIDSsinh viênphòng chốnghiểu đúnghành động đúngKhoa Khoa học – Công nghệ Giáo dụcĐại học Bách khoa Hà Nội
Theo Văn Đức
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/12/02 10:45 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục kỹ năng

Tri thức trẻ tiên phong làm chủ công nghệ số
Giáo dục kỹ năng

Tri thức trẻ tiên phong làm chủ công nghệ số

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích
Giáo dục kỹ năng

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam
Giáo dục kỹ năng

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ
Giáo dục kỹ năng

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện
Giáo dục kỹ năng

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026
Giáo dục kỹ năng

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026

Mới nhất

2026-10-15 01:59

Từ đổi mới dạy học hướng tới xây dựng mô hình trường học sáng tạo ở Phú Thọ

GD&TĐ - Từ đổi mới phương pháp dạy học, nhiều trường ở Phú Thọ hướng tới mô hình giáo dục phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập.

Từ đổi mới dạy học hướng tới xây dựng mô hình trường học sáng tạo ở Phú Thọ
2026-10-15 01:53

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học

GD&TĐ - Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học
2026-10-12 04:17

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ

GD&TĐ - Ngày hội Sinh viên và Doanh nghiệp năm 2026 tạo cơ hội để sinh viên chủ động tìm hiểu thị trường lao động và định hướng nghề nghiệp.

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ
2026-10-12 02:13

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường

GD&TĐ - Sớm hoàn thiện chính sách, chuẩn hóa dinh dưỡng học đường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm bữa ăn học sinh đủ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm.

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường
2026-10-12 02:13

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?

GD&TĐ - Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách thức nghiên cứu khoa học xã hội, từ thu thập dữ liệu đến phân tích và viết báo cáo.

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?
2026-10-12 02:12

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường

GD&TĐ - Sau sắp xếp, quy mô trường lớp, số học sinh và phạm vi quản lý tại nhiều cơ sở giáo dục có sự thay đổi đáng kể.

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường
2026-10-12 02:12

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin

GD&TĐ - Bối cảnh AI, Internet vạn vật tích hợp vào các hệ thống thông minh, yêu cầu an toàn thông tin đặt ra bài toán với đào tạo nhân lực công nghệ.

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin
2026-10-12 02:11

Phân luồng sau THCS từ lựa chọn học nghề

GD&TĐ - Năm học 2025-2026, Ninh Bình có 10.513 học sinh học nghề theo hình thức liên kết tại các trung tâm GDNN-GDTX, tạo thêm lựa chọn sau THCS.

Phân luồng sau THCS từ lựa chọn học nghề
2026-10-12 02:03

Sinh viên cả nước tranh tài tại Cuộc thi Tài năng trẻ Logistics Việt Nam 2026

GD&TĐ - Vòng Bán kết VYLT 2026 quy tụ 54 đội sinh viên toàn quốc, tạo cơ hội vận dụng kiến thức và giải quyết các bài toán thực tiễn ngành logistics.

Sinh viên cả nước tranh tài tại Cuộc thi Tài năng trẻ Logistics Việt Nam 2026
2026-10-12 02:03

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó

GD&TĐ - Gia Lai còn thiếu hơn 4.400 giáo viên so với nhu cầu thực tế, trong khi việc tuyển dụng và bảo đảm kinh phí hợp đồng tại các vùng khó còn vướng mắc.

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó