Giáo dục học sinh cách ứng xử văn minh từ những thói quen tốt

2025/09/23 17:38

GD&TĐ - Khi có nhận thức đúng sẽ hành động đúng, tạo thói quen tốt thì học sinh mới rèn được cách ứng xử văn minh với mọi người từ những điều nhỏ nhất.


Sáng 23/9, hơn 2.000 học sinh và thầy cô, phụ huynh Trường THCS Hoàng Liệt (phường Hoàng Liệt, Hà Nội) cùng dự chuyên đề Giáo dục kỹ năng sống: "Nói lời hay - Làm việc tốt - Ứng xử văn minh trong trường học và nơi công cộng". Đây là hoạt động thường niên mỗi năm học của nhà trường nhằm trang bị cho các em những kỹ năng sống cần thiết.
Nhà giáo Nguyễn Thị Xuân - Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh: Trong xã hội hiện đại, sự phát triển không chỉ thể hiện qua các thành tựu kinh tế hay công nghệ, mà còn ở văn hóa ứng xử của con người. Một lời nói nhẹ nhàng, một hành động tử tế hay cách cư xử lịch sự nơi công cộng đều là biểu hiện của một xã hội văn minh.
Nhà giáo Nguyễn Thị Xuân - Hiệu trưởng Trường THCS Hoàng Liệt nhấn mạnh về tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.

Các em được học cách thể hiện ngôn ngữ hình thể chuẩn theo hướng dẫn từ diễn giả của chương trình.

Trong nhà trường – nơi giáo dục thế hệ tương lai – lời nói hay, việc làm tốt và ứng xử văn minh góp phần tạo nên môi trường học tập tích cực, thân thiện, đồng thời là nền tảng hình thành nhân cách học sinh. Những lời cảm ơn, xin lỗi, hành động giúp đỡ bạn bè, thái độ tôn trọng thầy cô… đều là những biểu hiện đáng quý.
Ở nơi công cộng, ứng xử văn minh thể hiện qua việc tôn trọng không gian chung, tuân thủ quy định, không gây ảnh hưởng đến người khác. Những hành động nhỏ như xếp hàng đúng quy định, không nói to, không xả rác… chính là biểu hiện của một công dân có trách nhiệm. Đó không chỉ là biểu hiện của đạo đức cá nhân mà còn là yếu tố quan trọng để xây dựng cộng đồng nhân ái, tiến bộ.



Phần giao lưu của các diễn giả với học sinh đem lại nhiều tiếng cười bổ ích.
Cô Xuân khẳng định vai trò quan trọng của giáo dục kỹ năng sống trong trường học. Điều này giúp học sinh biết giao tiếp, ứng xử, hợp tác, giải quyết vấn đề và sống có trách nhiệm. Đó là hành trang không thể thiếu để các em bước vào đời, trở thành công dân có ích cho xã hội.
Muốn lời nói hay, việc làm tốt và ứng xử văn minh trở thành thói quen, theo cô Nguyễn Thị Xuân cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Nhà trường cần lồng ghép giáo dục đạo đức vào chương trình học, tổ chức hoạt động trải nghiệm, chuyên đề kỹ năng sống, nêu gương và khen thưởng học sinh có hành động đẹp.



Các em học sinh tham gia trả lời câu hỏi của ban tổ chức để hiểu hơn về ứng xử văn minh.
Gia đình phải làm gương trong giao tiếp, hành xử, dạy con từ những điều nhỏ như biết cảm ơn, xin lỗi, không nói tục, biết giúp đỡ người khác. Xã hội cần tạo môi trường sống tích cực, tuyên truyền qua truyền thông, thiết lập quy định rõ ràng và xử lý nghiêm các hành vi thiếu văn hóa.
"Các em học sinh cần tự rèn luyện, tự ý thức và điều chỉnh hành vi. Hãy bắt đầu từ những điều giản dị như một lời chào, hành động giúp đỡ, thái độ tôn trọng người khác. Những điều nhỏ nhoi ấy sẽ góp phần làm nên một thế hệ học sinh văn minh, một cộng đồng nhân ái và một đất nước phát triển bền vững", cô Nguyễn Thị Xuân nói.
Các em Nguyễn Thị Minh Anh (6A8) và Trịnh Khánh Chi (9A6) đại diện cho học sinh toàn trường bày tỏ sự cảm ơn tới những chia sẻ thiết thực, ý nghĩa từ các diễn giả tại chương trình.

Khi xây dựng được môi trường học đường lành mạnh, các em sẽ có điều kiện để học tập và phát triển toàn diện.

Với vai trò diễn giả tại buổi chuyên đề, thầy Nguyễn Như Hoan – Huấn luyện viên cấp 1 Trung ương về Công tác Đội, Tổ trưởng tổ kỹ năng của Trường Đội Lê Duẩn và các cộng sự đã cùng nhau dẫn dắt câu chuyện gần gũi, những tình huống cụ thể trong đời sống học đường để các em học sinh nhận thức được vai trò của kỹ năng ứng xử văn minh cho mình.
Rất nhiều trò chơi vận động, các câu hỏi tình huống về tầm quan trọng của việc "nói lời hay, làm việc tốt và ứng xử văn minh" được các diễn giả đưa ra bằng giọng điệu vui nhộn để học sinh cùng nhau nghiên cứu, trả lời với những phần quà nhỏ mang tính động viên và tạo không khí hào hứng, gần gũi cho các em.
Lãnh đạo Trường THCS Hoàng Liệt tặng hoa cảm ơn tới các diễn giả của chương trình.

Không chỉ là những câu chuyện về cách ứng xử trong môi trường học đường, thầy Nguyễn Như Hoan và các cộng sự còn liên hệ với nhiều câu chuyện thực tế về cách ứng xử văn minh ngoài xã hội cũng như trên không gian mạng để học sinh tự rút ra cho mình những bài học quý giá về tình đoàn kết, sự tập trung, tinh thần nỗ lực và ý thức bảo vệ môi trường.

Theo Khôi Nguyên
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/09/23 13:47 (GMT+7)
2026-10-15 01:59

Đổi mới lãnh đạo, quản lý giáo dục đại học trong kỷ nguyên AI

GD&TĐ - Hội thảo quốc tế tại TPHCM kết nối chuyên gia, nhà quản lý cùng trao đổi giải pháp ứng dụng AI trong lãnh đạo, quản lý giáo dục đại học.

Đổi mới lãnh đạo, quản lý giáo dục đại học trong kỷ nguyên AI
2026-10-15 01:59

Đầu tư cho người học, đón đầu nhu cầu nhân lực

GD&TĐ - Dự kiến, TPHCM sẽ hỗ trợ học phí người học đại học, cao đẳng, trung cấp các ngành trọng điểm nhằm thu hút nhân tài.

Đầu tư cho người học, đón đầu nhu cầu nhân lực
2026-10-15 01:59

Từ đổi mới dạy học hướng tới xây dựng mô hình trường học sáng tạo ở Phú Thọ

GD&TĐ - Từ đổi mới phương pháp dạy học, nhiều trường ở Phú Thọ hướng tới mô hình giáo dục phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập.

Từ đổi mới dạy học hướng tới xây dựng mô hình trường học sáng tạo ở Phú Thọ
2026-10-15 01:53

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học

GD&TĐ - Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học
2026-10-12 04:17

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ

GD&TĐ - Ngày hội Sinh viên và Doanh nghiệp năm 2026 tạo cơ hội để sinh viên chủ động tìm hiểu thị trường lao động và định hướng nghề nghiệp.

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ
2026-10-12 02:13

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường

GD&TĐ - Sớm hoàn thiện chính sách, chuẩn hóa dinh dưỡng học đường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm bữa ăn học sinh đủ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm.

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường
2026-10-12 02:13

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?

GD&TĐ - Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách thức nghiên cứu khoa học xã hội, từ thu thập dữ liệu đến phân tích và viết báo cáo.

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?
2026-10-12 02:12

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường

GD&TĐ - Sau sắp xếp, quy mô trường lớp, số học sinh và phạm vi quản lý tại nhiều cơ sở giáo dục có sự thay đổi đáng kể.

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường
2026-10-12 02:12

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin

GD&TĐ - Bối cảnh AI, Internet vạn vật tích hợp vào các hệ thống thông minh, yêu cầu an toàn thông tin đặt ra bài toán với đào tạo nhân lực công nghệ.

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin
2026-10-12 02:11

Phân luồng sau THCS từ lựa chọn học nghề

GD&TĐ - Năm học 2025-2026, Ninh Bình có 10.513 học sinh học nghề theo hình thức liên kết tại các trung tâm GDNN-GDTX, tạo thêm lựa chọn sau THCS.

Phân luồng sau THCS từ lựa chọn học nghề