Xây dựng Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội thành cơ sở đào tạo chất lượng cao

2025/10/30 17:22

GD&TĐ - Xây dựng Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội trở thành cơ sở đào tạo chất lượng cao, trung tâm quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao.


Ngày 29/10, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội Vũ Thu Hà có buổi làm việc với Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội (HHT) về Đề án phát triển nhà trường trở thành cơ sở đào tạo chất lượng cao, thực hiện chức năng trung tâm quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao.
Buổi làm việc không chỉ là dịp rà soát tiến độ một đề án quan trọng của ngành giáo dục nghề nghiệp Thủ đô, mà còn thể hiện tầm nhìn chiến lược của thành phố trong việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ quá trình chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.
Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà làm việc với Nhà trường.

Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội là một trong những cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiên phong của Thủ đô được xây dựng theo mô hình tự chủ, gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo, nghiên cứu và thực hành nghề nghiệp. Sau khi sáp nhập Trường Cao đẳng Công nghệ Môi trường Hà Nội vào Trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội và đổi tên thành Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội vào năm 2022, nhà trường đã không ngừng phát triển về quy mô, năng lực và uy tín trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp cả nước.
Hiện trường có ba cơ sở đào tạo đặt tại các phường Xuân Phương, Thanh Xuân và Từ Liêm, với cơ sở vật chất hiện đại, xưởng thực hành, trung tâm công nghệ và khu ký túc xá khang trang, tạo môi trường học tập và rèn luyện chuyên nghiệp cho hàng nghìn học sinh, sinh viên mỗi năm.
Quang cảnh buổi làm việc.

Đội ngũ cán bộ, giảng viên của trường gồm 220 người, trong đó có 7 tiến sĩ, 5 nghiên cứu sinh và 107 thạc sĩ, nhiều giảng viên đang tiếp tục học sau đại học để nâng cao trình độ chuyên môn. Đây là lực lượng nòng cốt đảm bảo chất lượng đào tạo của 46 ngành nghề mà trường đang triển khai, trải rộng trên các lĩnh vực công nghệ, kỹ thuật, kinh tế, dịch vụ và thiết kế sáng tạo.
Năm học 2025 – 2026, quy mô đào tạo của trường đạt hơn 7.300 học sinh, sinh viên dài hạn, chưa kể các khóa ngắn hạn với 1.000–1.500 học viên mỗi năm. Đặc biệt, tỷ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp đạt trên 98%, khẳng định uy tín, chất lượng và sự gắn kết bền chặt giữa nhà trường với doanh nghiệp, thị trường lao động.
NGƯT. TS Phạm Xuân Khánh – Hiệu trưởng Nhà trường phát biểu tại buổi làm việc.

Nhà giáo Ưu tú, Tiến sĩ Phạm Xuân Khánh – Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội – cho biết, căn cứ vào định hướng của Trung ương và thành phố, nhà trường đặt mục tiêu trở thành trường chất lượng cao vào năm 2026, và phấn đấu đến năm 2028 trở thành trung tâm quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao.
Để hiện thực hóa mục tiêu này, trường định hướng thực hiện mô hình tự chủ tài chính toàn phần, bao gồm cả chi thường xuyên và chi đầu tư, đồng thời chủ động triển khai cơ chế hợp tác công – tư để huy động nguồn lực xã hội đầu tư cho cơ sở vật chất, thiết bị và chương trình đào tạo. Nhà trường cũng xây dựng chiến lược mở rộng quy mô lên 16.000–17.000 học sinh, sinh viên trong giai đoạn tới; mở rộng phạm vi tuyển sinh trong nước và quốc tế; đồng thời chuẩn hóa 90% ngành nghề đào tạo theo khung trình độ quốc gia, biên soạn mới 3–5 chương trình đào tạo gắn với công nghệ cao, kỹ năng số và kỹ năng xanh.
Cùng với đó, trường đặt mục tiêu phát triển ít nhất 15 ngành nghề trọng điểm, trong đó 3–5 ngành có năng lực cạnh tranh vượt trội trong khu vực, tạo dấu ấn cho thương hiệu đào tạo nghề của Hà Nội trên bản đồ khu vực.
Phó Chủ tịch UBND TP. Hà Nội Vũ Thu Hà và đoàn công tác tham quan cơ sở vật chất của Nhà trường.


Đáng chú ý, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội đang tập trung phát triển các ngành nghề chiến lược mới, phù hợp với xu thế phát triển khoa học – công nghệ toàn cầu như trí tuệ nhân tạo, kỹ thuật hàng không, thiết kế chip bán dẫn, kỹ thuật đường sắt cao tốc… Đây là những lĩnh vực được xem là mũi nhọn trong phát triển công nghiệp hiện đại, đòi hỏi nguồn nhân lực chất lượng cao, sáng tạo và làm chủ công nghệ.
Để đảm bảo điều kiện triển khai, nhà trường kiến nghị thành phố và Bộ GD&ĐT tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị thực hành – thực tập; xây dựng thêm ký túc xá, hạ tầng giao thông và công trình công cộng phục vụ sinh viên. Đồng thời hỗ trợ kinh phí bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho đội ngũ nhà giáo – yếu tố then chốt quyết định chất lượng đào tạo.
Phó Chủ tịch UBND TP. Hà Nội phát biểu kết luận và chỉ đạo.

Tại buổi làm việc, đại diện các sở, ngành, đơn vị liên quan đã thảo luận, đóng góp nhiều ý kiến cụ thể nhằm hoàn thiện Đề án phát triển nhà trường, đặc biệt là về định hướng đầu tư, chính sách nhân lực và các tiêu chí trường chất lượng cao.
Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội Vũ Thu Hà nhấn mạnh, việc xây dựng Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội trở thành trung tâm quốc gia đào tạo nghề chất lượng cao không chỉ là nhiệm vụ của riêng nhà trường, mà là trách nhiệm chung của các sở, ngành và địa phương trong chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp của Thủ đô
Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội đề nghị các đơn vị liên quan phối hợp chặt chẽ trong quá trình xây dựng Đề án, đồng thời lưu ý cập nhật những nội dung thay đổi về tổ chức, bộ máy, đảm bảo tính thống nhất và phù hợp với quy hoạch mạng lưới giáo dục nghề nghiệp thành phố.

Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội cũng yêu cầu nhà trường tiếp thu đầy đủ các ý kiến đóng góp, bổ sung nội dung về đổi mới sáng tạo và phát triển khoa học công nghệ – những yếu tố không thể thiếu trong mô hình trường chất lượng cao hiện đại. Đồng thời, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội cần hoàn thiện Đề án theo các tiêu chí cụ thể, bám sát lộ trình xây dựng trường trọng điểm quốc gia và báo cáo UBND thành phố trong tháng 11 năm nay.
Buổi làm việc khép lại trong tinh thần đồng thuận và quyết tâm cao. Những định hướng được thống nhất không chỉ mở ra bước phát triển mới cho Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội mà còn khẳng định cam kết của Thành phố trong việc đầu tư cho nguồn nhân lực chất lượng cao – yếu tố cốt lõi của phát triển bền vững.
Với tầm nhìn chiến lược, đội ngũ giảng viên tâm huyết và định hướng đổi mới mạnh mẽ, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội đang từng bước khẳng định vị thế của một cơ sở đào tạo nghề tiên phong, nơi hội tụ tri thức, công nghệ và khát vọng vươn lên, góp phần xây dựng Hà Nội trở thành trung tâm giáo dục nghề nghiệp hiện đại, hội nhập và phát triển trong thời đại mới.
Theo Đăng Chung
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/10/29 17:30 (GMT+7)
2026-10-15 01:54

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích

GD&TĐ - Trong tiết Sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, nhiều trường tại Hà Nội tổ chức các hoạt động tuyên truyền bổ ích đem lại những bài học quý giá cho học sinh.

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích
2026-10-15 01:54

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam

GD&TĐ - Từ những câu chuyện của bà Trương Mỹ Hoa, học sinh thêm tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam, nuôi dưỡng lòng biết ơn và ý thức trách nhiệm.

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam
2026-10-15 01:54

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ

GD&TĐ - Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM qua thực hành, trải nghiệm, phát triển năng lực học sinh.

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ
2026-10-15 01:53

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện

GD&TĐ - Dự án “Lê Quý Đôn RE:CODE” tại Trường THPT Lê Quý Đôn (TPHCM) mở ra cách tiếp cận mới với môn Ngữ văn, để học sinh trở thành người kể chuyện.

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện
2026-10-15 01:53

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026

GD&TĐ - Đội sinh viên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Lạc Hồng là đại diện Việt Nam tham dự cuộc thi Hùng biện tiếng Hàn Thế giới K-Speech 2026.

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026
2026-10-15 01:53

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học

GD&TĐ - Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học
2026-10-12 04:17

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ

GD&TĐ - Ngày hội Sinh viên và Doanh nghiệp năm 2026 tạo cơ hội để sinh viên chủ động tìm hiểu thị trường lao động và định hướng nghề nghiệp.

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ
2026-10-12 02:13

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường

GD&TĐ - Sớm hoàn thiện chính sách, chuẩn hóa dinh dưỡng học đường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm bữa ăn học sinh đủ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm.

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường
2026-10-12 02:13

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?

GD&TĐ - Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách thức nghiên cứu khoa học xã hội, từ thu thập dữ liệu đến phân tích và viết báo cáo.

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?
2026-10-12 02:12

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin

GD&TĐ - Bối cảnh AI, Internet vạn vật tích hợp vào các hệ thống thông minh, yêu cầu an toàn thông tin đặt ra bài toán với đào tạo nhân lực công nghệ.

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin