Vụ thu tiền học thêm hơn 2 tỷ đồng ở Trường THCS Ba Đình, cựu hiệu trưởng sắp hầu tòa

2026/03/17 17:05

(CLO) Tòa án nhân dân khu vực I – Hà Nội dự kiến mở phiên xét xử vụ án liên quan đến việc thu tiền dạy thêm, học thêm tại Trường THCS Ba Đình vào ngày 24/3.

Vụ việc thu hút sự chú ý của dư luận khi số tiền thu vượt quy định được cơ quan tố tụng xác định hơn 1 tỷ đồng.
Theo hồ sơ vụ án, bà Nguyễn Thị Bình, được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng Trường THCS Ba Đình từ tháng 8/2012. Trong năm học 2013–2014, nhà trường tiếp tục áp dụng mức thu dạy thêm, học thêm 15.000 đồng/tiết/học sinh, tương tự năm học trước.
Tuy nhiên, một giáo viên của trường sau đó phản ánh mức thu này không phù hợp quy định hiện hành, đồng thời gửi đơn tố giác cho rằng có dấu hiệu sai phạm trong quá trình thu chi.
Sau khi tiếp nhận đơn, cơ quan cảnh sát điều tra đã vào cuộc xác minh, trưng cầu giám định chữ ký trên các chứng từ liên quan và mở rộng điều tra việc thu tiền dạy thêm.
Theo Cáo trạng số 118/CT-VKS ngày 12/12/2025 của Viện Kiểm sát nhân dân khu vực I (thuộc Viện KSND TP Hà Nội), hoạt động dạy thêm, học thêm thời điểm đó được thực hiện theo Thông tư 17/2012 của Bộ GD&ĐT và Quyết định 22/2013 của UBND TP Hà Nội.
Quyết định này quy định mức thu tiền học thêm được thỏa thuận bằng văn bản giữa nhà trường và phụ huynh, với 5 mức thu khác nhau từ 6.000 đến 26.000 đồng/tiết.

Tuy nhiên, cơ quan tố tụng cho rằng với cương vị hiệu trưởng, bà Nguyễn Thị Bình đã chỉ đạo kế toán Phạm Thị Minh Nguyệt và giáo viên chủ nhiệm các khối 7, 8, 9 thu chung một mức 15.000 đồng/tiết/học sinh.
Trong thời gian từ tháng 12/2013 đến tháng 5/2014, Trường THCS Ba Đình đã thu tiền học thêm của 24 lớp thuộc các khối 7, 8, 9 với tổng số tiền hơn 2,16 tỉ đồng.
Theo tính toán của cơ quan tố tụng, nếu áp dụng mức thu tối đa theo quy định, số tiền được phép thu chỉ khoảng hơn 1,07 tỉ đồng. Như vậy, phần chênh lệch thu vượt được xác định hơn 1,09 tỉ đồng, gây thiệt hại cho phụ huynh học sinh.
Trên cơ sở đó, Viện KSND khu vực I đề nghị truy tố bà Nguyễn Thị Bình và bà Phạm Thị Minh Nguyệt về tội “Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ” theo khoản 3 Điều 356 Bộ luật Hình sự năm 2015 (sửa đổi, bổ sung năm 2017), với khung hình phạt từ 10 đến 15 năm tù.
Liên quan vụ việc, nhiều giáo viên và phụ huynh từng có con học tại trường đã gửi đơn kiến nghị tới cơ quan chức năng.
Theo bản tường trình của nguyên Trưởng ban phụ huynh Trường THCS Ba Đình giai đoạn 2013–2016, việc thu tiền học thêm khi đó được công khai, bàn bạc với phụ huynh và nhận được sự đồng thuận, không có khiếu nại trong giai đoạn thực hiện.
Một số giáo viên của trường cũng ký đơn kiến nghị, cho rằng không nghĩ sự việc đến mức phải xử lý hình sự, đồng thời mong muốn cơ quan chức năng xem xét vụ việc thấu tình, đạt lý.
Về phía mình, bà Nguyễn Thị Bình cho rằng mức thu 15.000 đồng/tiết được đưa ra sau khi tham khảo mức thu năm trước và tính trung bình giữa mức thấp nhất và cao nhất theo quy định, đồng thời đã được thảo luận tại nhiều cuộc họp của nhà trường và phụ huynh.
Theo bà Bình, việc thu theo nhiều mức khác nhau như quy định khó triển khai trong thực tế do sĩ số lớp thay đổi, gây chênh lệch lớn giữa các nhóm học sinh.
Dự kiến, phiên tòa xét xử vụ án sẽ diễn ra vào ngày 24/3, thu hút sự quan tâm của dư luận.
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2026/03/17 14:31 (GMT+7)
2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
2026-10-16 03:48

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên

GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
2026-10-16 03:45

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh

GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
2026-10-16 03:44

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026

GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
2026-10-16 03:43

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở

GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh