Tuyên Quang hướng tới phổ cập GDMN cho trẻ 3-5 tuổi trước năm 2030

GD&TĐ - Tuyên Quang đặt mục tiêu đảm bảo trẻ từ 3 đến 5 tuổi tiếp cận giáo dục mầm non (GDMN) trước năm 2030.



UBND tỉnh Tuyên Quang vừa ban hành Quyết định phê duyệt Đề án “Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi giai đoạn 2026–2030”, xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, bảo đảm an sinh xã hội và thúc đẩy phát triển bền vững của địa phương.

Đề án được xây dựng trên cơ sở các chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trong đó đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi trước năm 2030.

Theo đánh giá, những năm qua, mạng lưới cơ sở GDMN trên địa bàn Tuyên Quang tiếp tục được củng cố và mở rộng. Toàn tỉnh hiện có 360 trường mầm non và hơn 5.100 nhóm, lớp, phủ khắp 124 xã, phường. Tỷ lệ huy động trẻ đến trường đạt trên 71%. Đặc biệt, 100% trẻ 5 tuổi được đến lớp và hoàn thành chương trình giáo dục mầm non, tạo nền tảng quan trọng để triển khai phổ cập ở các độ tuổi thấp hơn.

Tuy nhiên, GDMN vẫn còn không ít khó khăn, thách thức. Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ và trẻ 3–4 tuổi còn thấp; cơ sở vật chất ở một số nơi chưa đáp ứng yêu cầu, còn tình trạng điểm trường lẻ, phân tán. Đội ngũ giáo viên thiếu so với định mức. Đáng chú ý, khoảng 25,3% trẻ em là người dân tộc thiểu số chưa thành thạo tiếng Việt trước khi đến lớp, ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc, giáo dục.

Đề án đặt mục tiêu đến năm 2028, tỷ lệ huy động trẻ từ 3 đến 5 tuổi đến lớp đạt tối thiểu 98,7% (đối với vùng đặc biệt khó khăn đạt 85%). Đến năm 2030, phấn đấu 100% trẻ em từ 3 đến 5 tuổi tại các xã, phường cơ bản được đến trường; 100% đơn vị cấp xã đạt chuẩn phổ cập GDMN và duy trì bền vững kết quả.

Để hiện thực hóa mục tiêu, tỉnh đề ra nhiều giải pháp đồng bộ như tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy, chính quyền; đẩy mạnh tuyên truyền, vận động phụ huynh đưa trẻ đến lớp; quy hoạch, sắp xếp lại mạng lưới trường, lớp theo hướng tinh gọn, hiệu quả.

Cùng với đó, địa phương tập trung đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị; bảo đảm đủ số lượng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý, giảng dạy.

Đề án cũng nhấn mạnh việc thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách hỗ trợ đối với trẻ mầm non, đặc biệt là trẻ em vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; đồng thời khuyến khích xã hội hóa, huy động các nguồn lực tham gia phát triển GDMN.

Việc triển khai Đề án được kỳ vọng sẽ tạo bước chuyển căn bản trong phổ cập GDMN, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ngay từ những năm đầu đời của trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong giai đoạn mới.



UBND tỉnh Tuyên Quang vừa ban hành Quyết định phê duyệt Đề án “Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi giai đoạn 2026–2030”, xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, bảo đảm an sinh xã hội và thúc đẩy phát triển bền vững của địa phương.

Đề án được xây dựng trên cơ sở các chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trong đó đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 đến 5 tuổi trước năm 2030.

Theo đánh giá, những năm qua, mạng lưới cơ sở GDMN trên địa bàn Tuyên Quang tiếp tục được củng cố và mở rộng. Toàn tỉnh hiện có 360 trường mầm non và hơn 5.100 nhóm, lớp, phủ khắp 124 xã, phường. Tỷ lệ huy động trẻ đến trường đạt trên 71%. Đặc biệt, 100% trẻ 5 tuổi được đến lớp và hoàn thành chương trình giáo dục mầm non, tạo nền tảng quan trọng để triển khai phổ cập ở các độ tuổi thấp hơn.

Tuy nhiên, GDMN vẫn còn không ít khó khăn, thách thức. Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ và trẻ 3–4 tuổi còn thấp; cơ sở vật chất ở một số nơi chưa đáp ứng yêu cầu, còn tình trạng điểm trường lẻ, phân tán. Đội ngũ giáo viên thiếu so với định mức. Đáng chú ý, khoảng 25,3% trẻ em là người dân tộc thiểu số chưa thành thạo tiếng Việt trước khi đến lớp, ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc, giáo dục.

Đề án đặt mục tiêu đến năm 2028, tỷ lệ huy động trẻ từ 3 đến 5 tuổi đến lớp đạt tối thiểu 98,7% (đối với vùng đặc biệt khó khăn đạt 85%). Đến năm 2030, phấn đấu 100% trẻ em từ 3 đến 5 tuổi tại các xã, phường cơ bản được đến trường; 100% đơn vị cấp xã đạt chuẩn phổ cập GDMN và duy trì bền vững kết quả.

Để hiện thực hóa mục tiêu, tỉnh đề ra nhiều giải pháp đồng bộ như tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy, chính quyền; đẩy mạnh tuyên truyền, vận động phụ huynh đưa trẻ đến lớp; quy hoạch, sắp xếp lại mạng lưới trường, lớp theo hướng tinh gọn, hiệu quả.

Cùng với đó, địa phương tập trung đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị; bảo đảm đủ số lượng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý, giảng dạy.

Đề án cũng nhấn mạnh việc thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách hỗ trợ đối với trẻ mầm non, đặc biệt là trẻ em vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; đồng thời khuyến khích xã hội hóa, huy động các nguồn lực tham gia phát triển GDMN.

Việc triển khai Đề án được kỳ vọng sẽ tạo bước chuyển căn bản trong phổ cập GDMN, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ngay từ những năm đầu đời của trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong giai đoạn mới.