Tuyên Quang đổi mới tư duy, hướng tới chất lượng giáo dục thực chất

GD&TĐ - Năm học 2026-2027, Tuyên Quang nâng cao chất lượng giáo dục, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng AI, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.



Tinh gọn mạng lưới, nâng cao hiệu quả giáo dục

UBND tỉnh Tuyên Quang vừa tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Hội nghị được kết nối trực tuyến từ Trung tâm Hội nghị tỉnh tới các xã, phường trên địa bàn.

Năm học 2025-2026, Tuyên Quang tiếp tục triển khai phương án sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.



Theo đó, toàn tỉnh giảm 485 cơ sở giáo dục, từ 1.063 xuống còn 578 cơ sở, tương đương 45,6%. Kết quả này vượt 15,6% so với chỉ tiêu được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao.

Cùng với việc sắp xếp mạng lưới, ngành Giáo dục Tuyên Quang triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Chất lượng giáo dục toàn diện từng bước được nâng lên; thành tích tại các kỳ thi học sinh giỏi các cấp, đặc biệt là cấp quốc gia, có chuyển biến tích cực.

Một trong những nhiệm vụ được tỉnh đặc biệt quan tâm là đầu tư hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

Tuyên Quang đang triển khai xây dựng 17 trường phổ thông nội trú liên cấp. Trong giai đoạn đầu, 6 công trình tại Minh Tân, Pà Vầy Sủ, Phố Bảng, Sơn Vĩ, Thanh Thủy và Xín Mần được đẩy nhanh tiến độ.

Dự kiến, Trường Phổ thông nội trú TH&THCS Thanh Thủy và Trường Phổ thông nội trú TH&THCS Minh Tân sẽ được đưa vào sử dụng trước khai giảng năm học 2026-2027. Bốn công trình còn lại dự kiến hoàn thành, đưa vào sử dụng trong tháng 10 và 11/2026.

Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang đã phê duyệt kết quả tuyển sinh của 6 trường, đồng thời xây dựng các phương án quản lý học sinh nội trú, bố trí giáo viên và chuẩn bị điều kiện để các trường hoạt động ổn định.

Đây không chỉ là giải pháp mở rộng cơ hội học tập cho học sinh vùng biên mà còn góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các vùng miền, tạo nền tảng phát triển nguồn nhân lực tại những địa bàn còn nhiều khó khăn.

Chuyển từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”

Năm học 2026-2027, ngành Giáo dục Tuyên Quang xác định chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”.

Trọng tâm được đặt vào nâng cao chất lượng triển khai chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.



Cùng với đó, tỉnh Tuyên Quang đẩy mạnh giáo dục STEM, ngoại ngữ, chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học, quản trị nhà trường; nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, giáo dục hòa nhập và giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang Phan Huy Ngọc yêu cầu ngành Giáo dục tiếp tục đổi mới công tác quản lý, phối hợp với các ngành, địa phương sắp xếp trường lớp và đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phù hợp thực tiễn.

Đặc biệt, Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang nhấn mạnh yêu cầu thay đổi tư duy từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”, bảo đảm hệ thống trường học sau sắp xếp vận hành thông suốt, thống nhất và hiệu quả.

Theo đó, cần phân định rõ trách nhiệm, thẩm quyền giữa Sở Giáo dục và Đào tạo, chính quyền cấp xã và các cơ sở giáo dục; tăng cường kiểm tra, giám sát gắn với trách nhiệm giải trình.

Lãnh đạo tỉnh Tuyên Quang yêu cầu toàn ngành tập trung đổi mới phương pháp dạy và học, tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng giáo dục, lấy chất lượng thực chất và sự tiến bộ của học sinh làm thước đo.

Chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo cũng được yêu cầu triển khai theo hướng thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức; đồng thời chủ động chuẩn bị các điều kiện để hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đi vào hoạt động.

Bên cạnh nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, Tuyên Quang tiếp tục quan tâm phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

Công tác giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, phân luồng và hướng nghiệp cũng được xác định là nhiệm vụ quan trọng, với yêu cầu đào tạo gắn với nhu cầu thị trường lao động và yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

Từ những kết quả đạt được trong năm học 2025-2026, Tuyên Quang bước vào năm học mới với yêu cầu cao hơn, tinh gọn nhưng phải hiệu quả, đổi mới nhưng phải thực chất, chuyển đổi số nhưng phải tạo ra giá trị trong dạy và học.

Tại hội nghị, 13 cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục và đào tạo được trao tặng Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ cùng nhiều phần thưởng dành cho các tập thể, cá nhân có thành tích trong năm học 2025-2026.



Tinh gọn mạng lưới, nâng cao hiệu quả giáo dục

UBND tỉnh Tuyên Quang vừa tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Hội nghị được kết nối trực tuyến từ Trung tâm Hội nghị tỉnh tới các xã, phường trên địa bàn.

Năm học 2025-2026, Tuyên Quang tiếp tục triển khai phương án sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.



Theo đó, toàn tỉnh giảm 485 cơ sở giáo dục, từ 1.063 xuống còn 578 cơ sở, tương đương 45,6%. Kết quả này vượt 15,6% so với chỉ tiêu được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao.

Cùng với việc sắp xếp mạng lưới, ngành Giáo dục Tuyên Quang triển khai hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Chất lượng giáo dục toàn diện từng bước được nâng lên; thành tích tại các kỳ thi học sinh giỏi các cấp, đặc biệt là cấp quốc gia, có chuyển biến tích cực.

Một trong những nhiệm vụ được tỉnh đặc biệt quan tâm là đầu tư hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

Tuyên Quang đang triển khai xây dựng 17 trường phổ thông nội trú liên cấp. Trong giai đoạn đầu, 6 công trình tại Minh Tân, Pà Vầy Sủ, Phố Bảng, Sơn Vĩ, Thanh Thủy và Xín Mần được đẩy nhanh tiến độ.

Dự kiến, Trường Phổ thông nội trú TH&THCS Thanh Thủy và Trường Phổ thông nội trú TH&THCS Minh Tân sẽ được đưa vào sử dụng trước khai giảng năm học 2026-2027. Bốn công trình còn lại dự kiến hoàn thành, đưa vào sử dụng trong tháng 10 và 11/2026.

Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang đã phê duyệt kết quả tuyển sinh của 6 trường, đồng thời xây dựng các phương án quản lý học sinh nội trú, bố trí giáo viên và chuẩn bị điều kiện để các trường hoạt động ổn định.

Đây không chỉ là giải pháp mở rộng cơ hội học tập cho học sinh vùng biên mà còn góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các vùng miền, tạo nền tảng phát triển nguồn nhân lực tại những địa bàn còn nhiều khó khăn.

Chuyển từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”

Năm học 2026-2027, ngành Giáo dục Tuyên Quang xác định chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”.

Trọng tâm được đặt vào nâng cao chất lượng triển khai chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.



Cùng với đó, tỉnh Tuyên Quang đẩy mạnh giáo dục STEM, ngoại ngữ, chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học, quản trị nhà trường; nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, giáo dục hòa nhập và giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang Phan Huy Ngọc yêu cầu ngành Giáo dục tiếp tục đổi mới công tác quản lý, phối hợp với các ngành, địa phương sắp xếp trường lớp và đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phù hợp thực tiễn.

Đặc biệt, Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang nhấn mạnh yêu cầu thay đổi tư duy từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”, bảo đảm hệ thống trường học sau sắp xếp vận hành thông suốt, thống nhất và hiệu quả.

Theo đó, cần phân định rõ trách nhiệm, thẩm quyền giữa Sở Giáo dục và Đào tạo, chính quyền cấp xã và các cơ sở giáo dục; tăng cường kiểm tra, giám sát gắn với trách nhiệm giải trình.

Lãnh đạo tỉnh Tuyên Quang yêu cầu toàn ngành tập trung đổi mới phương pháp dạy và học, tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng giáo dục, lấy chất lượng thực chất và sự tiến bộ của học sinh làm thước đo.

Chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo cũng được yêu cầu triển khai theo hướng thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức; đồng thời chủ động chuẩn bị các điều kiện để hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đi vào hoạt động.

Bên cạnh nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, Tuyên Quang tiếp tục quan tâm phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

Công tác giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, phân luồng và hướng nghiệp cũng được xác định là nhiệm vụ quan trọng, với yêu cầu đào tạo gắn với nhu cầu thị trường lao động và yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

Từ những kết quả đạt được trong năm học 2025-2026, Tuyên Quang bước vào năm học mới với yêu cầu cao hơn, tinh gọn nhưng phải hiệu quả, đổi mới nhưng phải thực chất, chuyển đổi số nhưng phải tạo ra giá trị trong dạy và học.

Tại hội nghị, 13 cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục và đào tạo được trao tặng Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ cùng nhiều phần thưởng dành cho các tập thể, cá nhân có thành tích trong năm học 2025-2026.