Trường THPT Quan Hóa (Thanh Hóa): Tự hào 45 năm xây dựng và trưởng thành
2025/12/22 17:01
(CLO) Trường THPT Quan Hóa được thành lập theo Quyết định số 86/QĐ ngày 27/1/1980 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trải qua 45 năm xây dựng và phát triển các thế hệ thầy và trò trường THPT Quan Hóa (Thanh Hóa) luôn nỗ lực vượt qua mọi khó khăn, thử thách, không ngừng vươn lên, thực hiện tốt phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, xây dựng nhà trường ngày càng phát triển.
Lật lại quá trình hình thành và phát triển của nhà trường, chúng ta hồi tưởng lại về những năm 70 của thế kỷ XX, khi đó huyện Quan Hóa, huyện Quan Sơn và huyện Mường Lát chưa chia tách, vẫn đang là huyện miền núi có tên Quan Hóa với địa hình rộng, giao thông khó khăn, dân cư thưa thớt. Trên địa bàn huyện có một trường cấp 3, với tên gọi trường PTTH Quan Hóa đặt tại thị trấn Hồi Xuân. Ở thời kỳ đó, điều kiện đi lại, học tập của con em trên địa bàn vô cùng khó khăn, vất vả, nhất là học sinh ở các xã vùng cao và biên giới.
Thầy Lê Van Thanh - Hiệu trưởng Trường THPT Quan Hóa
Năm học 1976 - 1977 là năm học đặt nền móng cho việc thành lập trường, lúc này nhà trường mới có 2 lớp được ghép vào với trường VHTT Quan Hoá tại Piềng Tuồng, do thầy Lò Khăm Mao phụ trách. Cùng với sự lớn mạnh của nhà trường, số lượng cán bộ, giáo viên cũng được thay đổi qua các thời kỳ.
Đến năm 1991, do số lượng học sinh giảm, trường sáp nhập với THCS Dân tộc Nội trú, trở thành trường PTDT Cấp II-III Quan Hóa, do thầy Đào Văn Thân làm Hiệu trưởng. Bấy giờ nhà trường gánh thêm một nhiệm vụ mới đó là chăm sóc và nuôi dưỡng học sinh nội trú.
Các thế hệ Lãnh đạo, giáo viên, nhân viên Trường THPT Quan Hóa qua các thời kỳ.
Đến tháng 10/1995. Do nhu cầu học tập tăng nhanh, nhà trường được tách ra. Khối THPT, do thầy Lê Văn Tuấn làm Hiệu trưởng, thầy Nguyễn Văn Hồi làm Phó Hiệu trưởng, chính thức chuyển về địa điểm hiện nay. Ban đầu nhà trường chỉ có 8 phòng học 2 tầng kiên cố, bên cạnh khe suối, với diện tích 3.000m2.
Trường THPT Quan Hóa luôn tự hào là "mái trường mẹ". Từ nơi đây, nhiều đơn vị giáo dục mới đã được hình thành. Năm 1999, trường được chia tách để thành lập thêm 02 trường mới là trường THPT Quan Sơn và trường THPT Mường Lát. Đến năm 2013, lại tiếp tục chia tách để thành lập trường THCS&THPT Quan Hóa, phục vụ nhu cầu học tập của con em 5 xã tuyến Sông Luồng.
Mỗi lần chia tách là một lần san sẻ, là một lần chúng ta chấp nhận gánh về mình phần khó khăn, nhưng cũng là một lần chúng ta tự hào vì đã góp phần lan tỏa ánh sáng tri thức đến khắp các bản làng xa xôi.
Lễ trao Bằng khen và Giấy khen của UBND tỉnh và Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho các thầy cô có thành tích cao trong công tác.
Xác định phương châm hành động "lấy nền nếp làm nền tảng, chất lượng giáo dục đại trà làm trọng tâm, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn", những năm gần đây, Trường THPT Quan Hóa đã tập trung xây dựng đội ngũ giáo viên tâm huyết với nghề; không ngừng đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy và học. Đặc biệt, nhà trường luôn quan tâm làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng, trau dồi đạo đức, kiến thức pháp luật, kỹ năng để học sinh phát triển toàn diện về "Đức – Trí – Thể - Mỹ".
Những năm gần đây, chất lượng giáo dục giáo dục đại trà và chất lượng giáo dục mũi nhọn của nhà trường ngày càng được nâng cao. Tỷ lệ học sinh giỏi đạt …%, tỷ lệ khá đạt …%; 100% học sinh đậu tốt nghiệp THPT hàng năm; ….% học sinh đậu nguyện vọng 1 vào các trường Đại học. Những năm gần đây, trường THPT Quan Hóa đã có 31 lượt học sinh đạt học sinh giỏi cấp tỉnh môn văn hóa.
Thầy Lê Văn Thanh - Hiệu trưởng Trường THPT Quan Hóa chia sẻ: "Kế thừa phát huy truyền thống, Ban Giám hiệu nhà trường xác định rõ phương châm hành động, lấy nền nếp làm nền tảng, chất lượng giáo dục đại trà làm trọng tâm, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn. Tinh thần ấy đã thấm nhuần trong cán bộ, giáo viên. Nhà trường xây dựng đội ngũ nhà giáo nhiệt huyết với nghề, không ngại vất vả, biến khó khăn thành hành động, triển khai nhiều mô hình thí điểm ở các tổ chuyên môn".
Những ngày này, các thế hệ thầy và trò Trường THPT Quan Hóa đang hân hoan hướng về kỷ niệm 45 năm ngày thành lập trường. Dù đang ở đâu, làm công việc gì, họ cũng cùng chung một tình yêu lớn và bằng những hành động thiết thực hướng về ngôi trường thân yêu, nơi đã gieo mầm tri thức, nuôi dưỡng, chắp cánh cho những ước mơ, hoài bão của biết bao thế hệ học trò. Cũng nhân dịp kỷ niệm 45 năm thành lập trường, Cấp ủy và Ban giám hiệu nhà trường tha thiết mong muốn xây dựng "Quỹ Khuyến học Cựu học sinh trường THPT Quan Hóa" để trở thành một nguồn quỹ lớn mạnh và bền vững. Để hàng năm trao thưởng, giúp đỡ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, đảm bảo sự hỗ trợ lâu dài cho các thế hệ mai sau.
Tiếp nối truyền thống 45 năm xây dựng và trưởng thành, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường sẽ tiếp tục phát huy truyền thống đoàn kết, kiên cường, sáng tạo; không ngừng đổi mới quản lý và phương pháp dạy học; quyết tâm xây dựng Trường THPT Quan Hóa ngày càng phát triển vững mạnh, trở thành một địa chỉ giáo dục tin cậy, một điểm sáng nơi miền tây Thanh Hóa, xứng đáng với niềm tin yêu của Đảng bộ, chính quyền, nhân dân các dân tộc và sự kỳ vọng, tin tưởng của các thế hệ cựu học sinh.
Các tiết mục văn nghệ kỷ niệm 45 năm thành lập trường
Lật lại quá trình hình thành và phát triển của nhà trường, chúng ta hồi tưởng lại về những năm 70 của thế kỷ XX, khi đó huyện Quan Hóa, huyện Quan Sơn và huyện Mường Lát chưa chia tách, vẫn đang là huyện miền núi có tên Quan Hóa với địa hình rộng, giao thông khó khăn, dân cư thưa thớt. Trên địa bàn huyện có một trường cấp 3, với tên gọi trường PTTH Quan Hóa đặt tại thị trấn Hồi Xuân. Ở thời kỳ đó, điều kiện đi lại, học tập của con em trên địa bàn vô cùng khó khăn, vất vả, nhất là học sinh ở các xã vùng cao và biên giới.
Thầy Lê Van Thanh - Hiệu trưởng Trường THPT Quan Hóa
Năm học 1976 - 1977 là năm học đặt nền móng cho việc thành lập trường, lúc này nhà trường mới có 2 lớp được ghép vào với trường VHTT Quan Hoá tại Piềng Tuồng, do thầy Lò Khăm Mao phụ trách. Cùng với sự lớn mạnh của nhà trường, số lượng cán bộ, giáo viên cũng được thay đổi qua các thời kỳ.
Đến năm 1991, do số lượng học sinh giảm, trường sáp nhập với THCS Dân tộc Nội trú, trở thành trường PTDT Cấp II-III Quan Hóa, do thầy Đào Văn Thân làm Hiệu trưởng. Bấy giờ nhà trường gánh thêm một nhiệm vụ mới đó là chăm sóc và nuôi dưỡng học sinh nội trú.
Các thế hệ Lãnh đạo, giáo viên, nhân viên Trường THPT Quan Hóa qua các thời kỳ.
Đến tháng 10/1995. Do nhu cầu học tập tăng nhanh, nhà trường được tách ra. Khối THPT, do thầy Lê Văn Tuấn làm Hiệu trưởng, thầy Nguyễn Văn Hồi làm Phó Hiệu trưởng, chính thức chuyển về địa điểm hiện nay. Ban đầu nhà trường chỉ có 8 phòng học 2 tầng kiên cố, bên cạnh khe suối, với diện tích 3.000m2.
Trường THPT Quan Hóa luôn tự hào là "mái trường mẹ". Từ nơi đây, nhiều đơn vị giáo dục mới đã được hình thành. Năm 1999, trường được chia tách để thành lập thêm 02 trường mới là trường THPT Quan Sơn và trường THPT Mường Lát. Đến năm 2013, lại tiếp tục chia tách để thành lập trường THCS&THPT Quan Hóa, phục vụ nhu cầu học tập của con em 5 xã tuyến Sông Luồng.
Mỗi lần chia tách là một lần san sẻ, là một lần chúng ta chấp nhận gánh về mình phần khó khăn, nhưng cũng là một lần chúng ta tự hào vì đã góp phần lan tỏa ánh sáng tri thức đến khắp các bản làng xa xôi.
Lễ trao Bằng khen và Giấy khen của UBND tỉnh và Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho các thầy cô có thành tích cao trong công tác.
Xác định phương châm hành động "lấy nền nếp làm nền tảng, chất lượng giáo dục đại trà làm trọng tâm, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn", những năm gần đây, Trường THPT Quan Hóa đã tập trung xây dựng đội ngũ giáo viên tâm huyết với nghề; không ngừng đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy và học. Đặc biệt, nhà trường luôn quan tâm làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng, trau dồi đạo đức, kiến thức pháp luật, kỹ năng để học sinh phát triển toàn diện về "Đức – Trí – Thể - Mỹ".
Những năm gần đây, chất lượng giáo dục giáo dục đại trà và chất lượng giáo dục mũi nhọn của nhà trường ngày càng được nâng cao. Tỷ lệ học sinh giỏi đạt …%, tỷ lệ khá đạt …%; 100% học sinh đậu tốt nghiệp THPT hàng năm; ….% học sinh đậu nguyện vọng 1 vào các trường Đại học. Những năm gần đây, trường THPT Quan Hóa đã có 31 lượt học sinh đạt học sinh giỏi cấp tỉnh môn văn hóa.
Thầy Lê Văn Thanh - Hiệu trưởng Trường THPT Quan Hóa chia sẻ: "Kế thừa phát huy truyền thống, Ban Giám hiệu nhà trường xác định rõ phương châm hành động, lấy nền nếp làm nền tảng, chất lượng giáo dục đại trà làm trọng tâm, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn. Tinh thần ấy đã thấm nhuần trong cán bộ, giáo viên. Nhà trường xây dựng đội ngũ nhà giáo nhiệt huyết với nghề, không ngại vất vả, biến khó khăn thành hành động, triển khai nhiều mô hình thí điểm ở các tổ chuyên môn".
Những ngày này, các thế hệ thầy và trò Trường THPT Quan Hóa đang hân hoan hướng về kỷ niệm 45 năm ngày thành lập trường. Dù đang ở đâu, làm công việc gì, họ cũng cùng chung một tình yêu lớn và bằng những hành động thiết thực hướng về ngôi trường thân yêu, nơi đã gieo mầm tri thức, nuôi dưỡng, chắp cánh cho những ước mơ, hoài bão của biết bao thế hệ học trò. Cũng nhân dịp kỷ niệm 45 năm thành lập trường, Cấp ủy và Ban giám hiệu nhà trường tha thiết mong muốn xây dựng "Quỹ Khuyến học Cựu học sinh trường THPT Quan Hóa" để trở thành một nguồn quỹ lớn mạnh và bền vững. Để hàng năm trao thưởng, giúp đỡ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, đảm bảo sự hỗ trợ lâu dài cho các thế hệ mai sau.
Tiếp nối truyền thống 45 năm xây dựng và trưởng thành, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường sẽ tiếp tục phát huy truyền thống đoàn kết, kiên cường, sáng tạo; không ngừng đổi mới quản lý và phương pháp dạy học; quyết tâm xây dựng Trường THPT Quan Hóa ngày càng phát triển vững mạnh, trở thành một địa chỉ giáo dục tin cậy, một điểm sáng nơi miền tây Thanh Hóa, xứng đáng với niềm tin yêu của Đảng bộ, chính quyền, nhân dân các dân tộc và sự kỳ vọng, tin tưởng của các thế hệ cựu học sinh.
GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.
2026-10-16 03:49
Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.
2026-10-16 03:48
Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.
2026-10-16 03:48
Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.
2026-10-16 03:48
Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.
2026-10-16 03:45
Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.
2026-10-16 03:44
Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.
2026-10-16 03:43
Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.
2026-10-16 03:43
Giáo dục giúp người học làm chủ AI
GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.
2026-10-16 03:42
Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.