TPHCM thống nhất 2 mô hình quản trị trường học sau sáp nhập

GD&TĐ - UBND TPHCM vừa phê duyệt phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn.



Theo đó, TPHCM thống nhất áp dụng 2 mô hình quản trị đối với các trường sau sáp nhập.

Mô hình 1: Trường một cấp học quy mô lớn có các phân hiệu

Mô hình gồm một trường chính và các điểm trường. Cơ cấu nhân sự gồm một hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng và bộ phận hành chính - nhân sự dùng chung (kế toán, thủ quỹ, văn thư); nhân sự hỗ trợ giáo dục theo các chuyên môn đặc thù.

Các tổ chuyên môn được tổ chức phù hợp với từng phân hiệu, điểm trường nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn và tổ chức dạy học.

Tùy quy mô lớp, số lượng học sinh và khoảng cách địa lý giữa các điểm trường với trường chính, có thể bố trí mỗi phân hiệu một phó hiệu trưởng phụ trách trong tổng số biên chế được giao, nhằm bảo đảm chất lượng giáo dục.

Mô hình 2: Trường phổ thông nhiều cấp học quy mô lớn

Mô hình này được tổ chức tại một địa điểm hoặc nhiều địa điểm khác nhau, gồm một trường chính và các điểm trường với nhiều cấp học.

Cơ cấu nhân sự gồm một hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, bộ phận hành chính - nhân sự dùng chung (kế toán, thủ quỹ, văn thư) và nhân sự hỗ trợ giáo dục theo các chuyên môn đặc thù.

Các tổ chuyên môn được tổ chức phù hợp với cấp học, phân hiệu và điểm trường nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn, tổ chức dạy học.

Tùy tình hình thực tế về cấp học, quy mô lớp, số lượng học sinh và khoảng cách địa lý với trường chính, có thể bố trí mỗi phân hiệu một phó hiệu trưởng phụ trách trong tổng số biên chế được giao, bảo đảm chất lượng giáo dục.

UBND TPHCM cho biết, phương án sắp xếp được xây dựng trên cơ sở tuân thủ các nguyên tắc của Bộ GD&ĐT, đồng thời bổ sung một số nguyên tắc đặc thù phù hợp với thực tiễn giáo dục và đặc điểm không gian đô thị của thành phố. Đây là cơ sở xuyên suốt nhằm bảo đảm quyền lợi người học và giữ vững chất lượng giáo dục.

Cụ thể, thành phố không sắp xếp các trường THPT chuyên, trường chuyên biệt; không sáp nhập các trường mầm non chuẩn bị tham gia thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới năm học 2026-2027 theo Công văn số 2595 của Bộ GD&ĐT.

TPHCM ưu tiên sáp nhập các cơ sở giáo dục mầm non quy mô lớn với cơ sở quy mô nhỏ để cùng phát triển; ưu tiên các cơ sở mầm non có dưới 10 nhóm, lớp và trường phổ thông có dưới 28 lớp. Sau sáp nhập, trường mầm non có tối đa 30 nhóm, lớp; trường phổ thông tối đa 100 lớp và không quá 3 điểm trường.

Thành phố cũng không sáp nhập các trường mầm non, phổ thông đang thực hiện nội dung giáo dục chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế theo Quyết định số 580 của UBND TPHCM, ngoại trừ 2 cơ sở có vị trí liền kề.

Đối với các trường nằm trên địa bàn giáp ranh giữa các phường, xã hoặc địa phương, khi xây dựng phương án sáp nhập phải lấy ý kiến của Sở GD&ĐT.

TPHCM ưu tiên sắp xếp các trường cùng cấp học, quy mô lớn có các phân hiệu. Tùy điều kiện từng địa phương, khoảng cách giữa các điểm trường không quá 2 km.

Đối với việc sắp xếp trường phổ thông nhiều cấp học, thành phố yêu cầu cân nhắc kỹ, ưu tiên xem xét các trường gần nhau trong cùng một khu đất giáo dục hoặc có vị trí liền kề.

Việc rà soát, lựa chọn các cơ sở giáo dục đưa vào phương án sáp nhập phải được thực hiện trên cơ sở thẩm định chặt chẽ hồ sơ pháp lý về nguồn gốc đất đai.

Đáng chú ý, tên gọi của cơ sở giáo dục sau sáp nhập phải bảo đảm tính khoa học, chuẩn hóa, có ý nghĩa giáo dục, đồng thời phù hợp với truyền thống lịch sử, văn hóa của địa phương.



Theo đó, TPHCM thống nhất áp dụng 2 mô hình quản trị đối với các trường sau sáp nhập.

Mô hình 1: Trường một cấp học quy mô lớn có các phân hiệu

Mô hình gồm một trường chính và các điểm trường. Cơ cấu nhân sự gồm một hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng và bộ phận hành chính - nhân sự dùng chung (kế toán, thủ quỹ, văn thư); nhân sự hỗ trợ giáo dục theo các chuyên môn đặc thù.

Các tổ chuyên môn được tổ chức phù hợp với từng phân hiệu, điểm trường nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn và tổ chức dạy học.

Tùy quy mô lớp, số lượng học sinh và khoảng cách địa lý giữa các điểm trường với trường chính, có thể bố trí mỗi phân hiệu một phó hiệu trưởng phụ trách trong tổng số biên chế được giao, nhằm bảo đảm chất lượng giáo dục.

Mô hình 2: Trường phổ thông nhiều cấp học quy mô lớn

Mô hình này được tổ chức tại một địa điểm hoặc nhiều địa điểm khác nhau, gồm một trường chính và các điểm trường với nhiều cấp học.

Cơ cấu nhân sự gồm một hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, bộ phận hành chính - nhân sự dùng chung (kế toán, thủ quỹ, văn thư) và nhân sự hỗ trợ giáo dục theo các chuyên môn đặc thù.

Các tổ chuyên môn được tổ chức phù hợp với cấp học, phân hiệu và điểm trường nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn, tổ chức dạy học.

Tùy tình hình thực tế về cấp học, quy mô lớp, số lượng học sinh và khoảng cách địa lý với trường chính, có thể bố trí mỗi phân hiệu một phó hiệu trưởng phụ trách trong tổng số biên chế được giao, bảo đảm chất lượng giáo dục.

UBND TPHCM cho biết, phương án sắp xếp được xây dựng trên cơ sở tuân thủ các nguyên tắc của Bộ GD&ĐT, đồng thời bổ sung một số nguyên tắc đặc thù phù hợp với thực tiễn giáo dục và đặc điểm không gian đô thị của thành phố. Đây là cơ sở xuyên suốt nhằm bảo đảm quyền lợi người học và giữ vững chất lượng giáo dục.

Cụ thể, thành phố không sắp xếp các trường THPT chuyên, trường chuyên biệt; không sáp nhập các trường mầm non chuẩn bị tham gia thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới năm học 2026-2027 theo Công văn số 2595 của Bộ GD&ĐT.

TPHCM ưu tiên sáp nhập các cơ sở giáo dục mầm non quy mô lớn với cơ sở quy mô nhỏ để cùng phát triển; ưu tiên các cơ sở mầm non có dưới 10 nhóm, lớp và trường phổ thông có dưới 28 lớp. Sau sáp nhập, trường mầm non có tối đa 30 nhóm, lớp; trường phổ thông tối đa 100 lớp và không quá 3 điểm trường.

Thành phố cũng không sáp nhập các trường mầm non, phổ thông đang thực hiện nội dung giáo dục chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế theo Quyết định số 580 của UBND TPHCM, ngoại trừ 2 cơ sở có vị trí liền kề.

Đối với các trường nằm trên địa bàn giáp ranh giữa các phường, xã hoặc địa phương, khi xây dựng phương án sáp nhập phải lấy ý kiến của Sở GD&ĐT.

TPHCM ưu tiên sắp xếp các trường cùng cấp học, quy mô lớn có các phân hiệu. Tùy điều kiện từng địa phương, khoảng cách giữa các điểm trường không quá 2 km.

Đối với việc sắp xếp trường phổ thông nhiều cấp học, thành phố yêu cầu cân nhắc kỹ, ưu tiên xem xét các trường gần nhau trong cùng một khu đất giáo dục hoặc có vị trí liền kề.

Việc rà soát, lựa chọn các cơ sở giáo dục đưa vào phương án sáp nhập phải được thực hiện trên cơ sở thẩm định chặt chẽ hồ sơ pháp lý về nguồn gốc đất đai.

Đáng chú ý, tên gọi của cơ sở giáo dục sau sáp nhập phải bảo đảm tính khoa học, chuẩn hóa, có ý nghĩa giáo dục, đồng thời phù hợp với truyền thống lịch sử, văn hóa của địa phương.