Thứ trưởng Đoàn Trung Kiên: Tây Ninh cần siết chặt quản lý suất ăn bán trú

2026/10/01 09:17

GD&TĐ - Đánh giá cao nỗ lực của Tây Ninh, Thứ trưởng Đoàn Trung Kiên chỉ đạo tỉnh đẩy mạnh xã hội hóa và quản lý khắt khe suất ăn bán trú.


Ngày 30/9, Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT do Thứ trưởng Đoàn Trung Kiên làm Trưởng đoàn có buổi làm việc với UBND tỉnh Tây Ninh về công tác chuẩn bị và tổ chức triển khai, thực hiện nhiệm vụ đầu năm học 2026 - 2027.
Tại buổi làm việc, Đoàn công tác Bộ GD&ĐT chỉ ra những "nút thắt" cần tháo gỡ. Qua đó, Bộ GD&ĐT "đặt hàng" Tây Ninh nhiều nhiệm vụ trọng tâm nhằm quy hoạch lại mạng lưới trường lớp và nâng cao chất lượng quản trị học đường.

Gỡ "nút thắt" phân luồng và quy hoạch mạng lưới

Đi sâu vào thực tiễn địa phương, các thành viên Đoàn công tác đóng góp nhiều ý kiến sát sườn. Đại diện Vụ Giáo dục Trung học, bà Lý Thanh Loan đánh giá việc Tây Ninh quyết liệt sắp xếp mạng lưới trường lớp là một điểm sáng, song Sở GD&ĐT cần đặc biệt quan tâm ổn định tâm lý cho giáo viên luân chuyển, đồng thời làm rõ nguyên nhân số học sinh lớp 6 sụt giảm hơn 1.500 em so với năm ngoái.
Liên quan đến bài toán nhân sự, ông Phạm Tuấn Anh, Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, đề nghị tỉnh khẩn trương cập nhật Thông báo 477 và 500 của Phó Thủ tướng Chính phủ nhằm hoàn thiện cơ sở pháp lý để điều động, tuyển dụng giáo viên.
Đặc biệt, đề án xây dựng 19 trường phổ thông tại các xã biên giới nhận được sự đồng thuận cao. Các thành viên trong đoàn công tác của Bộ đều ủng hộ đề xuất của Tây Ninh trong việc chuyển đổi từ "trường nội trú" sang "trường bán trú" (học 2 buổi/ngày). Giải pháp này vừa tháo gỡ vướng mắc về tiêu chuẩn pháp lý khắt khe của trường nội trú, vừa sát với thực tiễn khi nhu cầu nội trú vùng biên chỉ ở mức 15-20%.
Bà Lý Thanh Loan - chuyên viên Vụ Giáo dục phổ thông, đóng góp ý kiến.

Ở mảng giáo dục thường xuyên, bà Vũ Thị Tú Anh – Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên lưu ý Tây Ninh cần quyết liệt hơn trong phân luồng học sinh sau THCS. Việc tỷ lệ phân luồng hiện chưa đạt 10% là khoảng cách rất xa so với mục tiêu 30%, đòi hỏi tỉnh phải có giải pháp mạnh mẽ thu hút học sinh học nghề, đáp ứng nhân lực cho các khu công nghiệp.
Theo bà Hoàng Thị Dinh, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non, Tây Ninh hiện có 186 trường mầm non nhưng khối ngoài công lập chỉ chiếm 51 trường (hơn 20%). Đối với địa bàn tập trung nhiều khu công nghiệp, tỉnh cần đẩy mạnh thu hút đầu tư để phấn đấu đạt tỷ lệ 30% trường mầm non ngoài công lập vào năm 2030, đồng thời ban hành hướng dẫn quản trị đồng bộ cho các cơ sở sau sáp nhập.
Nhìn nhận thực tế, ông Nguyễn Quang Thái - Giám đốc Sở GD&ĐT, cho biết ngành đang tích cực rà soát nhưng vẫn gặp khó trong khâu số hóa. Tỷ lệ cán bộ quản lý đăng ký chữ ký số mới đạt 30%, do đó Sở sẽ tiếp tục tham mưu tỉnh hỗ trợ ngân sách cho dự án số hóa. Phản hồi vấn đề này, ông Phạm Tấn Hòa - Phó Chủ tịch UBND tỉnh khẳng định dù ngân sách chịu sức ép, Tây Ninh vẫn sẽ ưu tiên cấp vốn cho dự án công nghệ thông tin giáo dục trị giá 157 tỷ đồng, đồng bộ hóa máy tính và internet cho các trường.
Ông Nguyễn Quang Thái - Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Tây Ninh

“Tỉnh Tây Ninh cam kết ưu tiên nguồn lực cho dự án biên giới, đồng thời kiến nghị Bộ mở cơ chế linh hoạt về hợp đồng thỉnh giảng đối với giáo viên Âm nhạc, Mỹ thuật”, ông Phạm Tấn Hòa đề xuất.

Kiểm soát khắt khe chất lượng suất ăn bán trú

Phát biểu kết luận buổi làm việc, Thứ trưởng Đoàn Trung Kiên đánh giá cao sự chủ động và quyết liệt của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh Tây Ninh trong việc bố trí nguồn lực chuẩn bị năm học mới.
Chỉ đạo trực tiếp về công tác quy hoạch mạng lưới, Thứ trưởng nhìn nhận việc Tây Ninh mạnh dạn sắp xếp, sáp nhập để giảm đầu mối là chủ trương đúng đắn, tuy nhiên quá trình này phải lấy học sinh làm trung tâm, tuyệt đối không để các em phải di chuyển đi học quá xa.
Thứ trưởng thống nhất chủ trương chuyển đổi mô hình 19 trường vùng biên giới sang bán trú và yêu cầu tỉnh tiếp tục ưu tiên dồn lực để nâng tỷ lệ trường chuẩn quốc gia từ 65% lên 70% theo đúng Nghị quyết.
Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT tại tỉnh Tây Ninh.

Đối với công tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở, Thứ trưởng đánh giá tỷ lệ đạt hơn 10% của tỉnh hiện nay là mức rất thấp, yêu cầu địa phương khẩn trương rà soát để có giải pháp căn cơ. Cùng với đó, tỉnh cần tiếp tục ban hành các cơ chế thu hút đầu tư tại các khu công nghiệp, khu chế xuất để nâng tỷ lệ trường mầm non ngoài công lập lên mức 30%.
Về chuyên môn và hạ tầng, Thứ trưởng đề nghị ngành giáo dục Tây Ninh linh hoạt tuyển dụng, thỉnh giảng để khắc phục thiếu giáo viên chuyên biệt và sớm hoàn thiện, đưa vào sử dụng Tài liệu giáo dục địa phương. Tỉnh cũng phải nhanh chóng khắc phục tình trạng chậm trễ trong chữ ký số, đẩy nhanh tiến độ dự án hạ tầng công nghệ thông tin 157 tỷ đồng nhằm tạo đà bứt phá cho chuyển đổi số toàn diện.
Ông Phạm Tấn Hòa - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tây Ninh tại buổi làm việc.

Liên quan đến suất ăn bán trú, Thứ trưởng Đoàn Trung Kiên nhận định, Tây Ninh hiện có hàng trăm cơ sở mầm non, tiểu học tổ chức bán trú. Đề nghị các đồng chí lãnh đạo Sở, lãnh đạo tỉnh chỉ đạo sát sao, kiểm soát thật chặt chẽ chất lượng suất ăn bán trú và nguồn gốc an toàn thực phẩm, kiên quyết không để xảy ra sự cố ngộ độc trong trường học.
“Bên cạnh đó, việc thu chi kinh phí bữa ăn bán trú phải tuyệt đối công khai, minh bạch để tạo sự an tâm, đồng thuận cao từ phụ huynh”, Thứ trưởng Đoàn Trung Kiên nhấn mạnh.
Theo Lâm Ngọc
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/09/30 12:06 (GMT+7)
2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
2026-10-16 03:48

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên

GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
2026-10-16 03:45

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh

GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
2026-10-16 03:44

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026

GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
2026-10-16 03:43

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở

GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh