Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Thông tin SGK 'coi nhẹ Quang Trung' là xuyên tạc, vu khống có chủ đích, Bộ GD&ĐT đề nghị Bộ Công an vào cuộc xử lý nghiêm

2026/01/05 09:58

(CLO) Thời gian gần đây, trên mạng xã hội xuất hiện nhiều thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong bộ sách giáo khoa (SGK) “Kết nối tri thức với cuộc sống”, gây ra những đánh giá sai lệch về chất lượng và định hướng của bộ sách.

Những thông tin này không chỉ làm dấy lên tâm lý lo lắng, hoài nghi trong dư luận xã hội mà còn ảnh hưởng tiêu cực tới chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo.
Đáng chú ý, một số ý kiến cho rằng SGK Lịch sử – Địa lí lớp 5 chỉ dạy về Nguyễn Ánh (Gia Long) mà “bỏ qua” hoặc “coi nhẹ” Quang Trung – phong trào Tây Sơn, từ đó phủ nhận một cách vô căn cứ nội dung lịch sử trong SGK.
Trước những thông tin sai lệch trên, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức rà soát toàn diện và khẳng định: Nội dung dạy học về Quang Trung và phong trào Tây Sơn được bố trí đầy đủ, có hệ thống, xuyên suốt các cấp học, từ tiểu học, trung học cơ sở đến trung học phổ thông.
Cụ thể, các nội dung này xuất hiện ở lớp 4 (môn Lịch sử và Địa lí), lớp 7, lớp 8 và tiếp tục được khai thác ở các lớp trên theo đúng tiến trình lịch sử.
Đối với nhà Nguyễn, SGK thể hiện đây là một triều đại lịch sử với cách tiếp cận khách quan, khoa học. Nội dung về Nguyễn Ánh được sắp xếp theo mạch logic lịch sử, phù hợp ở lớp 5, lớp 7, lớp 8 và các lớp tiếp theo, bảo đảm tính kế thừa và liên thông trong chương trình.
Bộ GD&ĐT nhấn mạnh, việc bố trí các nội dung lịch sử trong bộ SGK “Kết nối tri thức với cuộc sống” hoàn toàn phù hợp với tiến trình lịch sử dân tộc, mục tiêu giáo dục và đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh; đồng thời thể hiện đúng quan điểm của Chương trình giáo dục phổ thông 2018: Không thần tượng hóa hay phán xét đạo đức cá nhân, đặt nhân vật và sự kiện trong bối cảnh lịch sử cụ thể, bảo đảm tính khoa học, khách quan và cân bằng trong giáo dục lịch sử.

Bộ GD&ĐT khẳng định, việc cho rằng SGK “Kết nối tri thức với cuộc sống” không dạy hoặc coi nhẹ Quang Trung – phong trào Tây Sơn là hành vi bóp méo thông tin, vu khống có chủ đích.
Việc SGK Lịch sử – Địa lí lớp 5 đưa vào bài học “Sự ra đời của nhà Nguyễn” là phù hợp với mạch lịch sử và mục tiêu chương trình, không thể tách rời khỏi tổng thể nội dung đã học ở các lớp trước và sẽ tiếp tục được học ở các lớp sau.
Trước tính chất nghiêm trọng của sự việc, Bộ GD&ĐT đã có văn bản đề nghị Bộ Công an và các cơ quan chức năng vào cuộc xác minh, làm rõ động cơ, mục đích của việc tạo dựng, phát tán thông tin sai sự thật, xuyên tạc lịch sử trong SGK để xử lý nghiêm các vi phạm (nếu có), bảo đảm an ninh chính trị trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Bộ GD&ĐT cũng khuyến cáo người dân không chia sẻ, lan truyền các thông tin nêu trên và không đưa ra những bình luận thiếu căn cứ, nhằm tránh gây hoang mang dư luận và ảnh hưởng tiêu cực tới giáo dục lịch sử trong nhà trường.
Những thông tin này không chỉ làm dấy lên tâm lý lo lắng, hoài nghi trong dư luận xã hội mà còn ảnh hưởng tiêu cực tới chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo.
Đáng chú ý, một số ý kiến cho rằng SGK Lịch sử – Địa lí lớp 5 chỉ dạy về Nguyễn Ánh (Gia Long) mà “bỏ qua” hoặc “coi nhẹ” Quang Trung – phong trào Tây Sơn, từ đó phủ nhận một cách vô căn cứ nội dung lịch sử trong SGK.
Trước những thông tin sai lệch trên, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức rà soát toàn diện và khẳng định: Nội dung dạy học về Quang Trung và phong trào Tây Sơn được bố trí đầy đủ, có hệ thống, xuyên suốt các cấp học, từ tiểu học, trung học cơ sở đến trung học phổ thông.
Cụ thể, các nội dung này xuất hiện ở lớp 4 (môn Lịch sử và Địa lí), lớp 7, lớp 8 và tiếp tục được khai thác ở các lớp trên theo đúng tiến trình lịch sử.
Đối với nhà Nguyễn, SGK thể hiện đây là một triều đại lịch sử với cách tiếp cận khách quan, khoa học. Nội dung về Nguyễn Ánh được sắp xếp theo mạch logic lịch sử, phù hợp ở lớp 5, lớp 7, lớp 8 và các lớp tiếp theo, bảo đảm tính kế thừa và liên thông trong chương trình.
Bộ GD&ĐT nhấn mạnh, việc bố trí các nội dung lịch sử trong bộ SGK “Kết nối tri thức với cuộc sống” hoàn toàn phù hợp với tiến trình lịch sử dân tộc, mục tiêu giáo dục và đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh; đồng thời thể hiện đúng quan điểm của Chương trình giáo dục phổ thông 2018: Không thần tượng hóa hay phán xét đạo đức cá nhân, đặt nhân vật và sự kiện trong bối cảnh lịch sử cụ thể, bảo đảm tính khoa học, khách quan và cân bằng trong giáo dục lịch sử.
1 bộ SGK thống nhất sử dụng trên phạm vi toàn quốc từ năm học 2026-2027. Ảnh: NB&CL

Bộ GD&ĐT khẳng định, việc cho rằng SGK “Kết nối tri thức với cuộc sống” không dạy hoặc coi nhẹ Quang Trung – phong trào Tây Sơn là hành vi bóp méo thông tin, vu khống có chủ đích.
Việc SGK Lịch sử – Địa lí lớp 5 đưa vào bài học “Sự ra đời của nhà Nguyễn” là phù hợp với mạch lịch sử và mục tiêu chương trình, không thể tách rời khỏi tổng thể nội dung đã học ở các lớp trước và sẽ tiếp tục được học ở các lớp sau.
Trước tính chất nghiêm trọng của sự việc, Bộ GD&ĐT đã có văn bản đề nghị Bộ Công an và các cơ quan chức năng vào cuộc xác minh, làm rõ động cơ, mục đích của việc tạo dựng, phát tán thông tin sai sự thật, xuyên tạc lịch sử trong SGK để xử lý nghiêm các vi phạm (nếu có), bảo đảm an ninh chính trị trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Bộ GD&ĐT cũng khuyến cáo người dân không chia sẻ, lan truyền các thông tin nêu trên và không đưa ra những bình luận thiếu căn cứ, nhằm tránh gây hoang mang dư luận và ảnh hưởng tiêu cực tới giáo dục lịch sử trong nhà trường.
Chia sẻ
SGKQuang Trung
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2026/01/03 16:35 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Quảng Trị quy định chi tiết các khoản thu, trường học không được thu thêm
Giáo dục - Học đường

Quảng Trị quy định chi tiết các khoản thu, trường học không được thu thêm

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó từ đổi mới cách dạy và học
Giáo dục - Học đường

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó từ đổi mới cách dạy và học

Chương trình mầm non mới khơi mở năng lực trẻ qua trải nghiệm
Giáo dục - Học đường

Chương trình mầm non mới khơi mở năng lực trẻ qua trải nghiệm

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững
Giáo dục - Học đường

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục
Giáo dục - Học đường

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu
Giáo dục - Học đường

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu

Mới nhất

2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
2026-10-16 03:48

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên

GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
2026-10-16 03:45

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh

GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
2026-10-16 03:44

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026

GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
2026-10-16 03:43

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở

GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh