Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Thí sinh 'rối rắm' chuyện dùng IELTS xét tuyển đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo lên tiếng

2026/03/10 17:00

(CLO) Nhiều thí sinh bối rối trước cách sử dụng chứng chỉ IELTS trong xét tuyển đại học năm 2026, sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo điều chỉnh quy định liên quan đến các phương thức tuyển sinh có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế.

Theo GS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ đã lấy ý kiến hơn 80 trường đại học trước khi ban hành quy định mới.
Để bảo đảm quyền tự chủ của các cơ sở đào tạo, mỗi trường sẽ xây dựng bảng quy đổi điểm riêng, trong khi Bộ chỉ đưa ra các nguyên tắc chung.
Cụ thể, khi quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế sang điểm môn Ngoại ngữ, điểm tối đa không vượt quá 10. Bảng quy đổi đối với chứng chỉ tiếng Anh phải có ít nhất 5 mức điểm chênh lệch nhằm bảo đảm sự phân loại thí sinh.
Với các chứng chỉ ngoại ngữ khác, Bộ không bắt buộc quy định này do hệ thống thang điểm và cấp độ đánh giá khác nhau.


Không được vừa quy đổi vừa cộng điểm

Một trong những thắc mắc phổ biến của thí sinh là liệu có thể vừa quy đổi điểm, vừa được cộng điểm khuyến khích từ chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế hay không.
Theo quy chế tuyển sinh, thí sinh chỉ được chọn một trong hai: Hoặc quy đổi điểm môn Ngoại ngữ, hoặc cộng điểm khuyến khích. Nếu đã quy đổi thì không được cộng điểm và ngược lại. Điểm khuyến khích tối đa từ chứng chỉ ngoại ngữ là 1,5/30 điểm, và không có ngoại lệ.
PGS Vũ Duy Hải, Trưởng ban Tuyển sinh, Hướng nghiệp của Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết việc áp dụng quy đổi hay cộng điểm còn tùy vào từng trường và từng phương thức xét tuyển. Vì vậy, thí sinh cần đọc kỹ đề án tuyển sinh của trường mình quan tâm.
Chẳng hạn, tại Đại học Bách khoa Hà Nội, chứng chỉ ngoại ngữ được quy đổi điểm khi xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT, nhưng với phương thức xét điểm thi đánh giá tư duy, trường chỉ cộng điểm thưởng.
Trong khi đó, PGS.TS Bùi Hoài Thắng, Trưởng phòng Đào tạo của Đại học Bách khoa TP HCM khẳng định chứng chỉ IELTS chỉ dùng để quy đổi điểm, không cộng điểm.

Có nên thi môn Ngoại ngữ nếu đã có chứng chỉ?

Một số thí sinh đặt câu hỏi: Nếu đã dùng chứng chỉ tiếng Anh để miễn thi môn Ngoại ngữ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, liệu có thể dùng chứng chỉ này để thay thế môn tiếng Anh trong tổ hợp xét tuyển hay không.
Ông Thảo cho biết điều này phụ thuộc vào quy định của từng trường đại học.
PGS Vũ Thị Hiền, Phó hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại thương, khuyến nghị thí sinh vẫn nên dự thi môn Ngoại ngữ dù đã có chứng chỉ quốc tế. Lý do là hiện nay có trường cho phép thay thế môn trong tổ hợp bằng chứng chỉ ngoại ngữ, nhưng cũng có trường không.
Theo ông Thảo, quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 cơ bản kế thừa sự ổn định của những năm trước, nhằm bảo đảm quyền lợi cho thí sinh. Tuy nhiên, các em cần lưu ý một số điểm quan trọng.
Trước hết, thí sinh cần tìm hiểu kỹ đề án tuyển sinh của từng trường, đặc biệt là phương thức xét tuyển, tổ hợp môn và các điều kiện phụ.
Còn việc có được sử dụng chứng chỉ để thay thế môn thi ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển hay không còn tùy vào quy định của từng cơ sở giáo dục đại học. Ảnh: Nam Trần

Thí sinh được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng, song điều quan trọng không nằm ở số lượng mà ở chiến lược sắp xếp theo thứ tự ưu tiên thực sự. Hệ thống tuyển sinh sẽ xét theo nguyên tắc trúng tuyển nguyện vọng cao nhất đủ điều kiện.
Ngoài ra, với phương thức xét học bạ, kết quả học tập cả ba năm lớp 10, 11, 12 đều được tính. Thí sinh nên kiểm tra kỹ điểm học bạ để kịp thời điều chỉnh nếu có sai sót.
“Cánh cửa đại học năm 2026 đang mở ra trước mắt. Điều quan trọng nhất là các bạn chuẩn bị nghiêm túc để bước qua cánh cửa ấy bằng sự chuẩn bị vững vàng và khát vọng cống hiến”, ông Thảo chia sẻ.
Theo GS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ đã lấy ý kiến hơn 80 trường đại học trước khi ban hành quy định mới.
Để bảo đảm quyền tự chủ của các cơ sở đào tạo, mỗi trường sẽ xây dựng bảng quy đổi điểm riêng, trong khi Bộ chỉ đưa ra các nguyên tắc chung.
Cụ thể, khi quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế sang điểm môn Ngoại ngữ, điểm tối đa không vượt quá 10. Bảng quy đổi đối với chứng chỉ tiếng Anh phải có ít nhất 5 mức điểm chênh lệch nhằm bảo đảm sự phân loại thí sinh.
Với các chứng chỉ ngoại ngữ khác, Bộ không bắt buộc quy định này do hệ thống thang điểm và cấp độ đánh giá khác nhau.
GS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học - Bộ Giáo dục và Đào tạo. Ảnh: Nam Trần


Không được vừa quy đổi vừa cộng điểm

Một trong những thắc mắc phổ biến của thí sinh là liệu có thể vừa quy đổi điểm, vừa được cộng điểm khuyến khích từ chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế hay không.
Theo quy chế tuyển sinh, thí sinh chỉ được chọn một trong hai: Hoặc quy đổi điểm môn Ngoại ngữ, hoặc cộng điểm khuyến khích. Nếu đã quy đổi thì không được cộng điểm và ngược lại. Điểm khuyến khích tối đa từ chứng chỉ ngoại ngữ là 1,5/30 điểm, và không có ngoại lệ.
PGS Vũ Duy Hải, Trưởng ban Tuyển sinh, Hướng nghiệp của Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết việc áp dụng quy đổi hay cộng điểm còn tùy vào từng trường và từng phương thức xét tuyển. Vì vậy, thí sinh cần đọc kỹ đề án tuyển sinh của trường mình quan tâm.
Chẳng hạn, tại Đại học Bách khoa Hà Nội, chứng chỉ ngoại ngữ được quy đổi điểm khi xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT, nhưng với phương thức xét điểm thi đánh giá tư duy, trường chỉ cộng điểm thưởng.
Trong khi đó, PGS.TS Bùi Hoài Thắng, Trưởng phòng Đào tạo của Đại học Bách khoa TP HCM khẳng định chứng chỉ IELTS chỉ dùng để quy đổi điểm, không cộng điểm.

Có nên thi môn Ngoại ngữ nếu đã có chứng chỉ?

Một số thí sinh đặt câu hỏi: Nếu đã dùng chứng chỉ tiếng Anh để miễn thi môn Ngoại ngữ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, liệu có thể dùng chứng chỉ này để thay thế môn tiếng Anh trong tổ hợp xét tuyển hay không.
Ông Thảo cho biết điều này phụ thuộc vào quy định của từng trường đại học.
PGS Vũ Thị Hiền, Phó hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại thương, khuyến nghị thí sinh vẫn nên dự thi môn Ngoại ngữ dù đã có chứng chỉ quốc tế. Lý do là hiện nay có trường cho phép thay thế môn trong tổ hợp bằng chứng chỉ ngoại ngữ, nhưng cũng có trường không.
Theo ông Thảo, quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 cơ bản kế thừa sự ổn định của những năm trước, nhằm bảo đảm quyền lợi cho thí sinh. Tuy nhiên, các em cần lưu ý một số điểm quan trọng.
Trước hết, thí sinh cần tìm hiểu kỹ đề án tuyển sinh của từng trường, đặc biệt là phương thức xét tuyển, tổ hợp môn và các điều kiện phụ.
Còn việc có được sử dụng chứng chỉ để thay thế môn thi ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển hay không còn tùy vào quy định của từng cơ sở giáo dục đại học. Ảnh: Nam Trần

Thí sinh được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng, song điều quan trọng không nằm ở số lượng mà ở chiến lược sắp xếp theo thứ tự ưu tiên thực sự. Hệ thống tuyển sinh sẽ xét theo nguyên tắc trúng tuyển nguyện vọng cao nhất đủ điều kiện.
Ngoài ra, với phương thức xét học bạ, kết quả học tập cả ba năm lớp 10, 11, 12 đều được tính. Thí sinh nên kiểm tra kỹ điểm học bạ để kịp thời điều chỉnh nếu có sai sót.
“Cánh cửa đại học năm 2026 đang mở ra trước mắt. Điều quan trọng nhất là các bạn chuẩn bị nghiêm túc để bước qua cánh cửa ấy bằng sự chuẩn bị vững vàng và khát vọng cống hiến”, ông Thảo chia sẻ.
Chia sẻ
Tuyển sinh 2026IELTS
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2026/03/08 23:13 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Quảng Trị quy định chi tiết các khoản thu, trường học không được thu thêm
Giáo dục - Học đường

Quảng Trị quy định chi tiết các khoản thu, trường học không được thu thêm

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó từ đổi mới cách dạy và học
Giáo dục - Học đường

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó từ đổi mới cách dạy và học

Chương trình mầm non mới khơi mở năng lực trẻ qua trải nghiệm
Giáo dục - Học đường

Chương trình mầm non mới khơi mở năng lực trẻ qua trải nghiệm

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững
Giáo dục - Học đường

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục
Giáo dục - Học đường

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu
Giáo dục - Học đường

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu

Mới nhất

2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
2026-10-16 03:48

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên

GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
2026-10-16 03:45

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh

GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
2026-10-16 03:44

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026

GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
2026-10-16 03:43

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở

GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh