Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Thanh Hóa sắp xếp mạng lưới trường học dự kiến giảm 742 đầu mối

2026/07/31 14:31

GD&TĐ - Thanh Hóa sắp xếp lại mạng lưới giáo dục công lập, dự kiến giảm 742 đầu mối trường học và trung tâm giáo dục thường xuyên.


Ban Thường vụ Tỉnh ủy Thanh Hóa vừa cho ý kiến đối với Đề án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa, đến ngày 30/6/2026, toàn tỉnh có 1.908 trường mầm non và phổ thông công lập, 24 cơ sở giáo dục thường xuyên công lập và 8 trường trung cấp công lập. Tuy nhiên, mạng lưới trường lớp vẫn còn nhiều điểm trường lẻ, quy mô nhỏ, phân tán; hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất và đội ngũ chưa cao, nhất là tại các địa bàn miền núi.
Theo phương án đề xuất, đối với giáo dục mầm non và phổ thông, việc sắp xếp sẽ căn cứ vào điều kiện thực tế của từng địa phương, bảo đảm mỗi xã có tối thiểu một cơ sở giáo dục mầm non và một cơ sở giáo dục phổ thông có đủ cấp tiểu học và THCS. Tỉnh đồng thời khuyến khích xây dựng các trường quy mô lớn tại những khu vực có điều kiện thuận lợi.
Đối với hệ thống giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp, tỉnh sẽ tiếp tục rà soát, tổ chức lại theo hướng tinh gọn, hiệu quả; thí điểm chuyển đổi một số cơ sở sang mô hình trường trung học nghề. Trường Trung cấp nghề Thanh, Thiếu niên khuyết tật, đặc biệt khó khăn Thanh Hóa sẽ được tổ chức lại thành Trường Giáo dục chuyên biệt Thanh Hóa.
Ngành Giáo dục Thanh Hóa đặt mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập; riêng các địa phương có điều kiện thuận lợi phấn đấu giảm khoảng 50%.
Sau khi hoàn thành việc sắp xếp, toàn tỉnh dự kiến giảm 742 đầu mối trường học và trung tâm giáo dục thường xuyên. Quá trình triển khai phải gắn với việc chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cho năm học 2026-2027.
Theo lộ trình, các địa phương phải xây dựng phương án cụ thể trước ngày 5/8, hoàn thành việc thành lập các đơn vị sau sắp xếp trước ngày 20/8 và hoàn tất bàn giao tổ chức, nhân sự, tài sản trước ngày 25/8 để bảo đảm hoạt động của các cơ sở giáo dục diễn ra liên tục, ổn định.
Ông Lê Đức Thái, Bí thư Tỉnh ủy Thanh Hóa cho biết, Ban Thường vụ Tỉnh ủy cơ bản thống nhất với nội dung đề án và yêu cầu Đảng ủy UBND tỉnh chỉ đạo UBND tỉnh tiếp thu đầy đủ các ý kiến, tiếp tục rà soát, hoàn thiện phương án theo hướng chặt chẽ, khả thi, đúng quy định của Trung ương và phù hợp với thực tiễn địa phương.
Bí thư Tỉnh ủy Thanh Hóa nhấn mạnh, việc sắp xếp phải hoàn thành trước năm học mới 2026-2027, tuyệt đối không để ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học cũng như quyền, lợi ích hợp pháp của giáo viên và học sinh.
Đặc biệt, đối với khu vực miền núi, biên giới, vùng sâu, vùng xa và vùng đồng bào dân tộc thiểu số, các địa phương cần xây dựng phương án phù hợp, bảo đảm khoảng cách địa lý và điều kiện đi lại không trở thành rào cản đối với việc học tập của học sinh.
Ảnh minh họa.

Ban Thường vụ Tỉnh ủy Thanh Hóa vừa cho ý kiến đối với Đề án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa, đến ngày 30/6/2026, toàn tỉnh có 1.908 trường mầm non và phổ thông công lập, 24 cơ sở giáo dục thường xuyên công lập và 8 trường trung cấp công lập. Tuy nhiên, mạng lưới trường lớp vẫn còn nhiều điểm trường lẻ, quy mô nhỏ, phân tán; hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất và đội ngũ chưa cao, nhất là tại các địa bàn miền núi.
Theo phương án đề xuất, đối với giáo dục mầm non và phổ thông, việc sắp xếp sẽ căn cứ vào điều kiện thực tế của từng địa phương, bảo đảm mỗi xã có tối thiểu một cơ sở giáo dục mầm non và một cơ sở giáo dục phổ thông có đủ cấp tiểu học và THCS. Tỉnh đồng thời khuyến khích xây dựng các trường quy mô lớn tại những khu vực có điều kiện thuận lợi.
Đối với hệ thống giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp, tỉnh sẽ tiếp tục rà soát, tổ chức lại theo hướng tinh gọn, hiệu quả; thí điểm chuyển đổi một số cơ sở sang mô hình trường trung học nghề. Trường Trung cấp nghề Thanh, Thiếu niên khuyết tật, đặc biệt khó khăn Thanh Hóa sẽ được tổ chức lại thành Trường Giáo dục chuyên biệt Thanh Hóa.
Ngành Giáo dục Thanh Hóa đặt mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập; riêng các địa phương có điều kiện thuận lợi phấn đấu giảm khoảng 50%.
Sau khi hoàn thành việc sắp xếp, toàn tỉnh dự kiến giảm 742 đầu mối trường học và trung tâm giáo dục thường xuyên. Quá trình triển khai phải gắn với việc chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cho năm học 2026-2027.
Theo lộ trình, các địa phương phải xây dựng phương án cụ thể trước ngày 5/8, hoàn thành việc thành lập các đơn vị sau sắp xếp trước ngày 20/8 và hoàn tất bàn giao tổ chức, nhân sự, tài sản trước ngày 25/8 để bảo đảm hoạt động của các cơ sở giáo dục diễn ra liên tục, ổn định.
Ông Lê Đức Thái, Bí thư Tỉnh ủy Thanh Hóa cho biết, Ban Thường vụ Tỉnh ủy cơ bản thống nhất với nội dung đề án và yêu cầu Đảng ủy UBND tỉnh chỉ đạo UBND tỉnh tiếp thu đầy đủ các ý kiến, tiếp tục rà soát, hoàn thiện phương án theo hướng chặt chẽ, khả thi, đúng quy định của Trung ương và phù hợp với thực tiễn địa phương.
Bí thư Tỉnh ủy Thanh Hóa nhấn mạnh, việc sắp xếp phải hoàn thành trước năm học mới 2026-2027, tuyệt đối không để ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học cũng như quyền, lợi ích hợp pháp của giáo viên và học sinh.
Đặc biệt, đối với khu vực miền núi, biên giới, vùng sâu, vùng xa và vùng đồng bào dân tộc thiểu số, các địa phương cần xây dựng phương án phù hợp, bảo đảm khoảng cách địa lý và điều kiện đi lại không trở thành rào cản đối với việc học tập của học sinh.
Chia sẻ
giáo dụcThanh Hóatrường họcquản lýgiảm đầu mốigiáo dục địa phươngsắp xếp mạng lưới trường họcgiảm đầu mối
Theo Báo Giáo dục và Thời đại Online
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/07/31 12:35 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường
Giáo dục - Học đường

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó
Giáo dục - Học đường

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó

TPHCM: Mô hình tự quản, giúp học sinh nhận diện nguy cơ trên không gian mạng
Giáo dục - Học đường

TPHCM: Mô hình tự quản, giúp học sinh nhận diện nguy cơ trên không gian mạng

Điện Biên tập huấn nâng cao năng lực số cho giáo viên
Giáo dục - Học đường

Điện Biên tập huấn nâng cao năng lực số cho giáo viên

Tập đoàn Giáo dục Quốc tế Nam Việt với hành trình 20 năm phát triển
Giáo dục - Học đường

Tập đoàn Giáo dục Quốc tế Nam Việt với hành trình 20 năm phát triển

Hơn 9000 cử nhân Sư phạm Địa lí được đào tạo từ Trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Giáo dục - Học đường

Hơn 9000 cử nhân Sư phạm Địa lí được đào tạo từ Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

Mới nhất

2026-10-12 02:11

Phân luồng sau THCS từ lựa chọn học nghề

GD&TĐ - Năm học 2025-2026, Ninh Bình có 10.513 học sinh học nghề theo hình thức liên kết tại các trung tâm GDNN-GDTX, tạo thêm lựa chọn sau THCS.

Phân luồng sau THCS từ lựa chọn học nghề
2026-10-12 02:03

Sinh viên cả nước tranh tài tại Cuộc thi Tài năng trẻ Logistics Việt Nam 2026

GD&TĐ - Vòng Bán kết VYLT 2026 quy tụ 54 đội sinh viên toàn quốc, tạo cơ hội vận dụng kiến thức và giải quyết các bài toán thực tiễn ngành logistics.

Sinh viên cả nước tranh tài tại Cuộc thi Tài năng trẻ Logistics Việt Nam 2026
2026-10-12 02:03

Đưa thông tin việc làm đến gần người lao động

GD&TĐ - Ninh Bình đẩy mạnh số hóa thông tin tuyển dụng, giúp người lao động tìm việc và kết nối đào tạo với nhu cầu nhân lực của doanh nghiệp.

Đưa thông tin việc làm đến gần người lao động
2026-10-12 02:02

Dấu ấn Hội giao lưu STEM Talent Cần Thơ 2026

GD&TĐ - Hội giao lưu STEM Talent Cần Thơ 2026 mang đến sân chơi công nghệ sôi nổi qua thử thách Robotics Challenge.

Dấu ấn Hội giao lưu STEM Talent Cần Thơ 2026
2026-10-11 07:29

Hà Nội tái hiện bản hùng ca 80 năm lực lượng vũ trang Thủ đô

GD&TĐ - Chương trình nghệ thuật: 80 năm - Vang mãi bản hùng ca Hà Nội tái hiện hành trình xây dựng, chiến đấu và trưởng thành của lực lượng vũ trang Thủ đô.

Hà Nội tái hiện bản hùng ca 80 năm lực lượng vũ trang Thủ đô
2026-10-11 07:27

Nhiều nhà khoa học tại Việt Nam vào tốp 2% thế giới năm 2026

GD&TĐ - Nhóm nghiên cứu của Đại học Stanford (Hoa Kỳ) và Nhà xuất bản Elsevier công bố bảng xếp hạng các nhà khoa học có ảnh hưởng nhất thế giới năm 2026.

Nhiều nhà khoa học tại Việt Nam vào tốp 2% thế giới năm 2026
2026-10-11 07:27

89 đội học sinh tham gia Hội giao lưu STEM Talent Cần Thơ 2026

GD&TĐ - Hội giao lưu STEM Talent Cần Thơ 2026, nội dung Robotics Challenge diễn ra tại Trường ĐH Nam Cần Thơ, với sự tham gia của 172 HS thuộc 89 đội.

89 đội học sinh tham gia Hội giao lưu STEM Talent Cần Thơ 2026
2026-10-11 07:26

TPHCM thúc đẩy phát triển hệ sinh thái công nghệ lượng tử

GD&TĐ - TPHCM cần thúc đẩy liên kết giữa cơ quan quản lý, viện - trường và doanh nghiệp để từng bước hình thành hệ sinh thái công nghệ lượng tử.

TPHCM thúc đẩy phát triển hệ sinh thái công nghệ lượng tử
2026-10-11 07:26

Ứng dụng thực tế ảo và AI trong đào tạo nhân lực năng lượng

GD&TĐ - Trung tâm đào tạo công nghệ - ứng dụng thực tế ảo và trí tuệ nhân tạo trong năng lượng, góp phần đổi mới giảng dạy và nâng cao chất lượng đào tạo.

Ứng dụng thực tế ảo và AI trong đào tạo nhân lực năng lượng
2026-10-11 07:26

Đồng hành cùng trò tìm hiểu nghề nghiệp trong thời đại công nghệ số

GD&TĐ - Cùng trò nhận diện, phân tích và định hướng nghề nghiệp trong thời đại AI là hoạt động hướng nghiệp thiết thực.

Đồng hành cùng trò tìm hiểu nghề nghiệp trong thời đại công nghệ số