Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Phương thức xét tuyển tổng hợp Trường ĐH Bách khoa TPHCM chiếm hơn 95% chỉ tiêu

2025/06/17 13:39

GD&TĐ - Phương thức xét tuyển tổng hợp các tiêu chí về học lực, năng lực, hoạt động xã hội của Trường Đại học Bách khoa TPHCM chiếm 95-99% tổng chỉ tiêu.


Chiều 16/6, Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TPHCM) công bố thông tin tuyển sinh năm 2025. Về cơ bản, các phương án tuyển sinh, ngành đào tạo không nhiều thay đổi so với dự kiến trước đó,
Năm 2025, Trường Đại học Bách khoa tuyển sinh chương trình tiêu chuẩn với 41 ngành/chuyên ngành; chương trình dạy và học bằng tiếng Anh với 27 ngành/chuyên ngành và các chương trình đào tạo đặc biệt khác.
Tổng chỉ tiêu tuyển sinh dự kiến là 5.550. Trong đó, chương trình tiêu chuẩn: 3.605 chỉ tiêu; dạy và học bằng tiếng Anh: 1.380 chỉ tiêu.
Các chương trình đặc biệt khác gồm: chương trình Liên kết Cử nhân Kỹ thuật Quốc tế giữa Trường Đại học Bách khoa và Đại học Công nghệ Sydney UTS, Úc (TNE): 200 chỉ tiêu; chương trình Tiên tiến: 150 chỉ tiêu; chương trình Định hướng Nhật Bản: 70 chỉ tiêu; chương trình Chuyển tiếp Quốc tế (Úc, Mỹ, New Zealand): 145 chỉ tiêu; chương trình Chuyển tiếp Quốc tế (Nhật Bản): 20 chỉ tiêu (xét tuyển tân sinh viên trúng tuyển chương trình Tiêu chuẩn ngành Kỹ thuật Điện - Điện tử); chương trình Kỹ sư Chất lượng cao Việt - Pháp (PFIEV): 200 chỉ tiêu (xét sau khi trúng tuyển); chương trình Tài năng xét tuyển sau 1 năm học.
Trường Đại học Bách khoa áp dụng 2 phương thức tuyển sinh.
Phương thức 1: xét tuyển thẳng theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT và quy định của trường, chiếm 1- 5% tổng chỉ tiêu.
Phương thức 2: xét tuyển tổng hợp bao gồm các tiêu chí về học lực, năng lực khác, hoạt động xã hội, chiếm 95- 99% tổng chỉ tiêu.
Nhóm thí sinh được dự tuyển theo phương thức xét tuyển tổng hợp gồm:
- Thí sinh dự tuyển vào các chương trình Tiêu chuẩn, Dạy và học bằng Tiếng Anh, Tiên tiến, Định hướng Nhật Bản, Tài năng, Kỹ sư Chất lượng cao Việt - Pháp, Chuyển tiếp Quốc tế (Nhật Bản)
+ Thí sinh có kết quả thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức năm 2025;
+ Thí sinh không có kết quả thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức năm 2025;
+ Thí sinh tốt nghiệp chương trình THPT nước ngoài;
+ Thí sinh tốt nghiệp chương trình THPT Việt Nam, dùng Chứng chỉ tuyển sinh Quốc tế (SAT I, ACT, IB, A-Level,...);
Trường hợp thí sinh sử dụng các chứng chỉ quốc tế không nằm trong danh sách nêu trên, Hội đồng tuyển sinh sẽ xem xét và đánh giá cụ thể theo từng trường hợp.
- Thí sinh dự tuyển Chương trình Chuyển tiếp Quốc tế Úc/ Mỹ/ New Zealand:
+ Thí sinh dự tính du học nước ngoài theo Chương trình Chuyển tiếp Quốc tế của Trường;
- Thí sinh dự tuyển Chương trình Liên kết Cử nhân Kỹ thuật Quốc tế giữa Trường Đại học Bách khoa và Đại học Công nghệ Sydney UTS, Úc (TNE):
+ Thí sinh tốt nghiệp chương trình THPT Việt Nam có điểm trung bình cả năm lớp 12 đạt từ 8.0 trở lên;
+ Thí sinh tốt nghiệp chương trình THPT nước ngoài;
+ Thí sinh sử dụng Chứng chỉ tuyển sinh Quốc tế (SAT I).
Tổ hợp xét tuyển các môn xét tuyển đã được điều chỉnh phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nếu thí sinh có nhiều hơn một tổ hợp thì lấy tổ hợp có điểm xét tuyển cao nhất.
Tổ hợp xét tuyển gồm: Môn 1, Môn 2, {1 trong các môn tự chọn}.







Một số chương trình yêu cầu thí sinh có trình độ tiếng Anh tối thiểu:
- Chương trình Dạy và học bằng tiếng Anh, chương trình Tiên tiến, chương trình Chuyển tiếp Quốc tế sang Úc, Mỹ, New Zealand:
IELTS ≥ 6.0/ TOEFL iBT ≥ 79/ TOEIC Nghe - Đọc ≥ 730 & Nói - Viết ≥ 280
Trường hợp đạt IELTS 5.5, TOEFL iBT 60, TOEIC 04 kỹ năng (nghe-đọc 590 và nói-viết 230), Duolingo 95, Linguaskill và FCE 167, PTE 42, CAE 180: Được xét tạm trúng tuyển chương trình quốc tế và phải hoàn thành yêu cầu bổ sung chuẩn tiếng Anh trong vòng 01 học kỳ.
Nhà trường chỉ chấp nhận các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế học thuật (Academic) còn hiệu lực.
- Chương trình Liên kết Cử nhân Kỹ thuật Quốc tế giữa Trường Đại học Bách khoa và Đại học Công nghệ Sydney UTS, Úc (TNE):
IELTS ≥ 6.5 (kỹ năng viết ≥ 6.0)/ TOEFL iBT ≥ 79 (kỹ năng viết ≥ 21)/ PTE ≥ 58 (kỹ năng viết ≥ 50)/ Cambridge C1A/C2P ≥ 176 (kỹ năng viết ≥ 169)/ UTS College AE5: Đạt
Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của phương thức Xét tuyển tổng hợp là 50 điểm trên thang điểm 100.
Nếu thí sinh có nhiều hơn một đối tượng thì lấy đối tượng có điểm xét tuyển cao nhất.
Trường hợp thí sinh có Chứng chỉ IELTS Academic ≥ 5.0/ TOEFL iBT ≥ 46/ TOEIC Nghe - Đọc ≥ 460 và Nói - Viết ≥ 200 sẽ được quy đổi sang điểm môn tiếng Anh trong kết quả thi tốt nghiệp THPT và điểm học THPT đối với các tổ hợp xét tuyển có dùng môn tiếng Anh.
Thí sinh dự thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức tại điểm thi Trường Đại học Bách khoa. Ảnh: HCMUT

Chiều 16/6, Trường Đại học Bách khoa (Đại học Quốc gia TPHCM) công bố thông tin tuyển sinh năm 2025. Về cơ bản, các phương án tuyển sinh, ngành đào tạo không nhiều thay đổi so với dự kiến trước đó,
Năm 2025, Trường Đại học Bách khoa tuyển sinh chương trình tiêu chuẩn với 41 ngành/chuyên ngành; chương trình dạy và học bằng tiếng Anh với 27 ngành/chuyên ngành và các chương trình đào tạo đặc biệt khác.
Tổng chỉ tiêu tuyển sinh dự kiến là 5.550. Trong đó, chương trình tiêu chuẩn: 3.605 chỉ tiêu; dạy và học bằng tiếng Anh: 1.380 chỉ tiêu.
Các chương trình đặc biệt khác gồm: chương trình Liên kết Cử nhân Kỹ thuật Quốc tế giữa Trường Đại học Bách khoa và Đại học Công nghệ Sydney UTS, Úc (TNE): 200 chỉ tiêu; chương trình Tiên tiến: 150 chỉ tiêu; chương trình Định hướng Nhật Bản: 70 chỉ tiêu; chương trình Chuyển tiếp Quốc tế (Úc, Mỹ, New Zealand): 145 chỉ tiêu; chương trình Chuyển tiếp Quốc tế (Nhật Bản): 20 chỉ tiêu (xét tuyển tân sinh viên trúng tuyển chương trình Tiêu chuẩn ngành Kỹ thuật Điện - Điện tử); chương trình Kỹ sư Chất lượng cao Việt - Pháp (PFIEV): 200 chỉ tiêu (xét sau khi trúng tuyển); chương trình Tài năng xét tuyển sau 1 năm học.
Trường Đại học Bách khoa áp dụng 2 phương thức tuyển sinh.
Phương thức 1: xét tuyển thẳng theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT và quy định của trường, chiếm 1- 5% tổng chỉ tiêu.
Phương thức 2: xét tuyển tổng hợp bao gồm các tiêu chí về học lực, năng lực khác, hoạt động xã hội, chiếm 95- 99% tổng chỉ tiêu.
Nhóm thí sinh được dự tuyển theo phương thức xét tuyển tổng hợp gồm:
- Thí sinh dự tuyển vào các chương trình Tiêu chuẩn, Dạy và học bằng Tiếng Anh, Tiên tiến, Định hướng Nhật Bản, Tài năng, Kỹ sư Chất lượng cao Việt - Pháp, Chuyển tiếp Quốc tế (Nhật Bản)
+ Thí sinh có kết quả thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức năm 2025;
+ Thí sinh không có kết quả thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức năm 2025;
+ Thí sinh tốt nghiệp chương trình THPT nước ngoài;
+ Thí sinh tốt nghiệp chương trình THPT Việt Nam, dùng Chứng chỉ tuyển sinh Quốc tế (SAT I, ACT, IB, A-Level,...);
Trường hợp thí sinh sử dụng các chứng chỉ quốc tế không nằm trong danh sách nêu trên, Hội đồng tuyển sinh sẽ xem xét và đánh giá cụ thể theo từng trường hợp.
- Thí sinh dự tuyển Chương trình Chuyển tiếp Quốc tế Úc/ Mỹ/ New Zealand:
+ Thí sinh dự tính du học nước ngoài theo Chương trình Chuyển tiếp Quốc tế của Trường;
- Thí sinh dự tuyển Chương trình Liên kết Cử nhân Kỹ thuật Quốc tế giữa Trường Đại học Bách khoa và Đại học Công nghệ Sydney UTS, Úc (TNE):
+ Thí sinh tốt nghiệp chương trình THPT Việt Nam có điểm trung bình cả năm lớp 12 đạt từ 8.0 trở lên;
+ Thí sinh tốt nghiệp chương trình THPT nước ngoài;
+ Thí sinh sử dụng Chứng chỉ tuyển sinh Quốc tế (SAT I).
Tổ hợp xét tuyển các môn xét tuyển đã được điều chỉnh phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nếu thí sinh có nhiều hơn một tổ hợp thì lấy tổ hợp có điểm xét tuyển cao nhất.
Tổ hợp xét tuyển gồm: Môn 1, Môn 2, {1 trong các môn tự chọn}.







Một số chương trình yêu cầu thí sinh có trình độ tiếng Anh tối thiểu:
- Chương trình Dạy và học bằng tiếng Anh, chương trình Tiên tiến, chương trình Chuyển tiếp Quốc tế sang Úc, Mỹ, New Zealand:
IELTS ≥ 6.0/ TOEFL iBT ≥ 79/ TOEIC Nghe - Đọc ≥ 730 & Nói - Viết ≥ 280
Trường hợp đạt IELTS 5.5, TOEFL iBT 60, TOEIC 04 kỹ năng (nghe-đọc 590 và nói-viết 230), Duolingo 95, Linguaskill và FCE 167, PTE 42, CAE 180: Được xét tạm trúng tuyển chương trình quốc tế và phải hoàn thành yêu cầu bổ sung chuẩn tiếng Anh trong vòng 01 học kỳ.
Nhà trường chỉ chấp nhận các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế học thuật (Academic) còn hiệu lực.
- Chương trình Liên kết Cử nhân Kỹ thuật Quốc tế giữa Trường Đại học Bách khoa và Đại học Công nghệ Sydney UTS, Úc (TNE):
IELTS ≥ 6.5 (kỹ năng viết ≥ 6.0)/ TOEFL iBT ≥ 79 (kỹ năng viết ≥ 21)/ PTE ≥ 58 (kỹ năng viết ≥ 50)/ Cambridge C1A/C2P ≥ 176 (kỹ năng viết ≥ 169)/ UTS College AE5: Đạt
Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của phương thức Xét tuyển tổng hợp là 50 điểm trên thang điểm 100.
Nếu thí sinh có nhiều hơn một đối tượng thì lấy đối tượng có điểm xét tuyển cao nhất.
Trường hợp thí sinh có Chứng chỉ IELTS Academic ≥ 5.0/ TOEFL iBT ≥ 46/ TOEIC Nghe - Đọc ≥ 460 và Nói - Viết ≥ 200 sẽ được quy đổi sang điểm môn tiếng Anh trong kết quả thi tốt nghiệp THPT và điểm học THPT đối với các tổ hợp xét tuyển có dùng môn tiếng Anh.
Chia sẻ
ĐH Bách khoa TPHCMxét tuyển đại họctuyển sinh 2024phương thức xét tuyểnchỉ tiêu tuyển sinhđại học kỹ thuậtxét tuyển tổng hợpcơ hội tuyển sinhđào tạo kỹ thuậtthí sinh
Theo Mạnh Tùng
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/06/17 11:18 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Quảng Trị quy định chi tiết các khoản thu, trường học không được thu thêm
Giáo dục - Học đường

Quảng Trị quy định chi tiết các khoản thu, trường học không được thu thêm

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó từ đổi mới cách dạy và học
Giáo dục - Học đường

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó từ đổi mới cách dạy và học

Chương trình mầm non mới khơi mở năng lực trẻ qua trải nghiệm
Giáo dục - Học đường

Chương trình mầm non mới khơi mở năng lực trẻ qua trải nghiệm

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững
Giáo dục - Học đường

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục
Giáo dục - Học đường

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu
Giáo dục - Học đường

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu

Mới nhất

2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
2026-10-16 03:48

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên

GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
2026-10-16 03:45

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh

GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
2026-10-16 03:44

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026

GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
2026-10-16 03:43

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở

GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh