Phú Thọ đồng bộ giải pháp nâng chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT
2026/05/26 16:47
GD&TĐ - Phú Thọ tăng cường ôn tập, siết kỷ cương trường thi, đẩy mạnh quản trị dữ liệu và hỗ trợ học sinh khó khăn trước kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang bước vào giai đoạn nước rút. Tại Phú Thọ, ngành Giáo dục và Đào tạo cùng các cơ sở giáo dục đang tập trung triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng ôn tập, bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế và hiệu quả.
Ngày 26/5, Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cho biết, đơn vị đã ban hành văn bản số 2090/SGD&ĐT-QLCL về việc tăng cường công tác chuẩn bị, đảm bảo an toàn Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT và Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Trong đó, công tác chuẩn bị kỳ thi tiếp tục được xác định là nhiệm vụ chính trị quan trọng, yêu cầu cao về kỷ cương, an toàn và công bằng.
Sở GD&ĐT Phú Thọ yêu cầu các đơn vị tiếp tục quán triệt đầy đủ các chỉ đạo của Trung ương, Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh về công tác tổ chức kỳ thi; xác định đây là nhiệm vụ chính trị quan trọng, đòi hỏi cao về kỷ cương, an toàn và công bằng. Các cơ sở giáo dục tổ chức học tập nghiêm túc quy chế thi, hướng dẫn nghiệp vụ và “Cẩm nang kỳ thi” cho 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và thí sinh.
Quán triệt rõ đề thi là tài liệu thuộc danh mục bí mật nhà nước độ “Tối mật”, nghiêm cấm mọi hành vi sử dụng điện thoại di động, thiết bị thu phát thông tin, thiết bị công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo (AI) hoặc các phương tiện khác để gian lận, làm lộ, lọt, phát tán đề thi trong thời gian bảo mật.
Chủ động ôn tập, nâng chất lượng thực chất
Cùng với việc bảo đảm an toàn kỳ thi, các trường THPT trên địa bàn tỉnh Phú đang tập trung nâng cao chất lượng ôn tập theo hướng phân hóa đối tượng học sinh, tăng hiệu quả quản lý chuyên môn và giảm áp lực cho học sinh cuối cấp.
Tại Trường THPT Thanh Sơn (xã Thanh Sơn), công tác ôn thi cho 441 học sinh lớp 12 được triển khai ngay từ đầu năm học theo hướng khoa học, phù hợp với yêu cầu đổi mới của kỳ thi và năng lực thực tế của học sinh.
Nhà trường giao các tổ chuyên môn rà soát chương trình, phân loại học sinh để xây dựng nội dung ôn tập phù hợp; tập trung củng cố kiến thức nền tảng, tăng cường luyện đề, rèn kỹ năng xử lý câu hỏi vận dụng và kỹ năng phân bổ thời gian làm bài.
Đáng chú ý, công tác ôn thi được gắn với đánh giá năng lực học sinh qua từng giai đoạn. Nhà trường đã tổ chức 5 đợt khảo sát chất lượng, gồm 3 đợt cấp trường và 2 đợt theo kế hoạch của Sở GD&ĐT Phú Thọ.
Giờ học ôn tập tại Trường THPT Thanh Sơn.
Ông Bùi Vĩnh Tuy - Hiệu trưởng Trường THPT Thanh Sơn cho biết, nhà trường xác định công tác ôn thi phải bám sát năng lực học sinh, tránh tạo áp lực không cần thiết nhưng vẫn bảo đảm yêu cầu về chất lượng. Vì vậy, các tổ chuyên môn thường xuyên rà soát kết quả học tập để tăng cường hỗ trợ học sinh còn hạn chế kiến thức; đồng thời phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc đồng hành, động viên học sinh giai đoạn cuối cấp.
Không chỉ chú trọng chuyên môn, Trường THPT Thanh Sơn còn quan tâm hỗ trợ tâm lý cho học sinh trong giai đoạn nước rút. Nhiều giáo viên dành thêm thời gian ngoài giờ để hỗ trợ học sinh yếu; các giờ ôn tập tăng tính tương tác nhằm giúp học sinh chủ động trao đổi, giải quyết các dạng bài thường gặp trong đề thi.
Tăng quản trị dữ liệu, hỗ trợ học sinh vùng khó
Tại Trường THPT Quế Lâm (xã Tây Cốc), công tác ôn thi được triển khai từ sớm theo hướng phân hóa, tăng ứng dụng công nghệ và siết chặt quản trị dữ liệu thi.
Năm 2026, Điểm thi Trường THPT Quế Lâm có 299 thí sinh đăng ký dự thi, đều là học sinh lớp 12 hệ THPT. Nhà trường chủ động xây dựng phương án ôn tập, quản lý hồ sơ và chuẩn bị các điều kiện phục vụ kỳ thi theo đúng quy định.
Một số tiết ôn tập cuối năm được tổ chức theo hình thức giao bài trực tuyến nhằm giúp học sinh chủ động củng cố kiến thức, đồng thời hỗ trợ giáo viên theo dõi tiến độ học tập và phân loại năng lực học sinh sát thực tế hơn.
Ông Phạm Hồng Kỳ, Hiệu trưởng Trường THPT Quế Lâm cho rằng, công tác ôn thi tốt nghiệp THPT không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn trọng tâm mà còn phản ánh chất lượng giáo dục của nhà trường. Vì vậy, quá trình ôn tập được theo dõi thường xuyên để kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy học; đồng thời tăng cường hướng dẫn kỹ năng làm bài cho học sinh.
Đáng chú ý, Trường THPT Quế Lâm đặc biệt quan tâm đến học sinh ở xa và học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Theo thống kê, có 40 học sinh phải đi qua đò sông Chảy để đến điểm thi; 17 học sinh ở cách trường từ 13-17km; 1 học sinh thuộc hộ nghèo, 8 học sinh thuộc diện cận nghèo và 7 học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.
Công tác ôn tập được Trường THPT Quế Lâm triển khai theo hướng phân hóa, bám sát năng lực học sinh.
Nhà trường đã phối hợp với phụ huynh xây dựng phương án hỗ trợ phù hợp nhằm hạn chế rủi ro phát sinh trong thời gian diễn ra kỳ thi. Theo ông Phạm Hồng Kỳ, việc bảo đảm điều kiện dự thi cho học sinh, nhất là học sinh ở xa hoặc có hoàn cảnh khó khăn, được nhà trường đặc biệt quan tâm nhằm không để học sinh gặp trở ngại trong quá trình tham gia kỳ thi.
Cùng với công tác chuyên môn, các đơn vị trường học trên địa bàn tỉnh đang tăng cường phối hợp với công an, y tế, điện lực, viễn thông và chính quyền địa phương nhằm bảo đảm đầy đủ điều kiện tổ chức kỳ thi.
Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT Phú Thọ, công tác ôn thi năm nay được yêu cầu triển khai theo hướng thực chất, bám sát năng lực học sinh và bảo đảm quyền lợi học tập cho mọi đối tượng thí sinh.
Sở GD&ĐT Phú Thọ yêu cầu hoàn thành công tác chuẩn bị cơ sở vật chất và các điều kiện tổ chức thi trước 17h00 ngày 8/6/2026 đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Từ thực tiễn triển khai tại các trường học trên địa bàn tỉnh cho thấy, công tác chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Phú Thọ đang được triển khai theo hướng đồng bộ, chặt chẽ và thực chất hơn.
Với sự chủ động của ngành Giáo dục cùng tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên đang tạo nền tảng quan trọng để kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Phú Thọ diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế và đạt hiệu quả cao.
Theo thống kê, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Phú Thọ có 48.185 thí sinh đăng ký dự thi. Trong đó có 37.769 học sinh lớp 12 THPT, 8.094 học viên giáo dục thường xuyên và 2.322 thí sinh tự do; 126 thí sinh được miễn thi Ngoại ngữ.
Toàn tỉnh dự kiến bố trí 110 điểm thi tại 84 xã, phường với khoảng 1.962 phòng thi; hơn 7.100 cán bộ, giáo viên, nhân viên và lực lượng chức năng tham gia coi thi; khoảng 400 người tham gia công tác chấm thi.
Giáo viên Trường THPT Thanh Sơn quan tâm đến tâm lý học sinh lớp 12 trong giai đoạn "nước rút".
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang bước vào giai đoạn nước rút. Tại Phú Thọ, ngành Giáo dục và Đào tạo cùng các cơ sở giáo dục đang tập trung triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng ôn tập, bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế và hiệu quả.
Ngày 26/5, Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cho biết, đơn vị đã ban hành văn bản số 2090/SGD&ĐT-QLCL về việc tăng cường công tác chuẩn bị, đảm bảo an toàn Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT và Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Trong đó, công tác chuẩn bị kỳ thi tiếp tục được xác định là nhiệm vụ chính trị quan trọng, yêu cầu cao về kỷ cương, an toàn và công bằng.
Sở GD&ĐT Phú Thọ yêu cầu các đơn vị tiếp tục quán triệt đầy đủ các chỉ đạo của Trung ương, Bộ GD&ĐT, UBND tỉnh về công tác tổ chức kỳ thi; xác định đây là nhiệm vụ chính trị quan trọng, đòi hỏi cao về kỷ cương, an toàn và công bằng. Các cơ sở giáo dục tổ chức học tập nghiêm túc quy chế thi, hướng dẫn nghiệp vụ và “Cẩm nang kỳ thi” cho 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và thí sinh.
Quán triệt rõ đề thi là tài liệu thuộc danh mục bí mật nhà nước độ “Tối mật”, nghiêm cấm mọi hành vi sử dụng điện thoại di động, thiết bị thu phát thông tin, thiết bị công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo (AI) hoặc các phương tiện khác để gian lận, làm lộ, lọt, phát tán đề thi trong thời gian bảo mật.
Chủ động ôn tập, nâng chất lượng thực chất
Cùng với việc bảo đảm an toàn kỳ thi, các trường THPT trên địa bàn tỉnh Phú đang tập trung nâng cao chất lượng ôn tập theo hướng phân hóa đối tượng học sinh, tăng hiệu quả quản lý chuyên môn và giảm áp lực cho học sinh cuối cấp.
Tại Trường THPT Thanh Sơn (xã Thanh Sơn), công tác ôn thi cho 441 học sinh lớp 12 được triển khai ngay từ đầu năm học theo hướng khoa học, phù hợp với yêu cầu đổi mới của kỳ thi và năng lực thực tế của học sinh.
Nhà trường giao các tổ chuyên môn rà soát chương trình, phân loại học sinh để xây dựng nội dung ôn tập phù hợp; tập trung củng cố kiến thức nền tảng, tăng cường luyện đề, rèn kỹ năng xử lý câu hỏi vận dụng và kỹ năng phân bổ thời gian làm bài.
Đáng chú ý, công tác ôn thi được gắn với đánh giá năng lực học sinh qua từng giai đoạn. Nhà trường đã tổ chức 5 đợt khảo sát chất lượng, gồm 3 đợt cấp trường và 2 đợt theo kế hoạch của Sở GD&ĐT Phú Thọ.
Giờ học ôn tập tại Trường THPT Thanh Sơn.
Ông Bùi Vĩnh Tuy - Hiệu trưởng Trường THPT Thanh Sơn cho biết, nhà trường xác định công tác ôn thi phải bám sát năng lực học sinh, tránh tạo áp lực không cần thiết nhưng vẫn bảo đảm yêu cầu về chất lượng. Vì vậy, các tổ chuyên môn thường xuyên rà soát kết quả học tập để tăng cường hỗ trợ học sinh còn hạn chế kiến thức; đồng thời phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc đồng hành, động viên học sinh giai đoạn cuối cấp.
Không chỉ chú trọng chuyên môn, Trường THPT Thanh Sơn còn quan tâm hỗ trợ tâm lý cho học sinh trong giai đoạn nước rút. Nhiều giáo viên dành thêm thời gian ngoài giờ để hỗ trợ học sinh yếu; các giờ ôn tập tăng tính tương tác nhằm giúp học sinh chủ động trao đổi, giải quyết các dạng bài thường gặp trong đề thi.
Tăng quản trị dữ liệu, hỗ trợ học sinh vùng khó
Tại Trường THPT Quế Lâm (xã Tây Cốc), công tác ôn thi được triển khai từ sớm theo hướng phân hóa, tăng ứng dụng công nghệ và siết chặt quản trị dữ liệu thi.
Năm 2026, Điểm thi Trường THPT Quế Lâm có 299 thí sinh đăng ký dự thi, đều là học sinh lớp 12 hệ THPT. Nhà trường chủ động xây dựng phương án ôn tập, quản lý hồ sơ và chuẩn bị các điều kiện phục vụ kỳ thi theo đúng quy định.
Một số tiết ôn tập cuối năm được tổ chức theo hình thức giao bài trực tuyến nhằm giúp học sinh chủ động củng cố kiến thức, đồng thời hỗ trợ giáo viên theo dõi tiến độ học tập và phân loại năng lực học sinh sát thực tế hơn.
Ông Phạm Hồng Kỳ, Hiệu trưởng Trường THPT Quế Lâm cho rằng, công tác ôn thi tốt nghiệp THPT không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn trọng tâm mà còn phản ánh chất lượng giáo dục của nhà trường. Vì vậy, quá trình ôn tập được theo dõi thường xuyên để kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy học; đồng thời tăng cường hướng dẫn kỹ năng làm bài cho học sinh.
Đáng chú ý, Trường THPT Quế Lâm đặc biệt quan tâm đến học sinh ở xa và học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Theo thống kê, có 40 học sinh phải đi qua đò sông Chảy để đến điểm thi; 17 học sinh ở cách trường từ 13-17km; 1 học sinh thuộc hộ nghèo, 8 học sinh thuộc diện cận nghèo và 7 học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.
Công tác ôn tập được Trường THPT Quế Lâm triển khai theo hướng phân hóa, bám sát năng lực học sinh.
Nhà trường đã phối hợp với phụ huynh xây dựng phương án hỗ trợ phù hợp nhằm hạn chế rủi ro phát sinh trong thời gian diễn ra kỳ thi. Theo ông Phạm Hồng Kỳ, việc bảo đảm điều kiện dự thi cho học sinh, nhất là học sinh ở xa hoặc có hoàn cảnh khó khăn, được nhà trường đặc biệt quan tâm nhằm không để học sinh gặp trở ngại trong quá trình tham gia kỳ thi.
Cùng với công tác chuyên môn, các đơn vị trường học trên địa bàn tỉnh đang tăng cường phối hợp với công an, y tế, điện lực, viễn thông và chính quyền địa phương nhằm bảo đảm đầy đủ điều kiện tổ chức kỳ thi.
Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT Phú Thọ, công tác ôn thi năm nay được yêu cầu triển khai theo hướng thực chất, bám sát năng lực học sinh và bảo đảm quyền lợi học tập cho mọi đối tượng thí sinh.
Sở GD&ĐT Phú Thọ yêu cầu hoàn thành công tác chuẩn bị cơ sở vật chất và các điều kiện tổ chức thi trước 17h00 ngày 8/6/2026 đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Từ thực tiễn triển khai tại các trường học trên địa bàn tỉnh cho thấy, công tác chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Phú Thọ đang được triển khai theo hướng đồng bộ, chặt chẽ và thực chất hơn.
Với sự chủ động của ngành Giáo dục cùng tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên đang tạo nền tảng quan trọng để kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Phú Thọ diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế và đạt hiệu quả cao.
Theo thống kê, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Phú Thọ có 48.185 thí sinh đăng ký dự thi. Trong đó có 37.769 học sinh lớp 12 THPT, 8.094 học viên giáo dục thường xuyên và 2.322 thí sinh tự do; 126 thí sinh được miễn thi Ngoại ngữ.
Toàn tỉnh dự kiến bố trí 110 điểm thi tại 84 xã, phường với khoảng 1.962 phòng thi; hơn 7.100 cán bộ, giáo viên, nhân viên và lực lượng chức năng tham gia coi thi; khoảng 400 người tham gia công tác chấm thi.
Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích
GD&TĐ - Trong tiết Sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, nhiều trường tại Hà Nội tổ chức các hoạt động tuyên truyền bổ ích đem lại những bài học quý giá cho học sinh.
2026-10-15 01:54
Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam
GD&TĐ - Từ những câu chuyện của bà Trương Mỹ Hoa, học sinh thêm tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam, nuôi dưỡng lòng biết ơn và ý thức trách nhiệm.
2026-10-15 01:54
Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ
GD&TĐ - Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM qua thực hành, trải nghiệm, phát triển năng lực học sinh.
2026-10-15 01:53
Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện
GD&TĐ - Dự án “Lê Quý Đôn RE:CODE” tại Trường THPT Lê Quý Đôn (TPHCM) mở ra cách tiếp cận mới với môn Ngữ văn, để học sinh trở thành người kể chuyện.
2026-10-15 01:53
Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026
GD&TĐ - Đội sinh viên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Lạc Hồng là đại diện Việt Nam tham dự cuộc thi Hùng biện tiếng Hàn Thế giới K-Speech 2026.
2026-10-15 01:53
3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học
GD&TĐ - Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.
2026-10-12 04:17
Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ
GD&TĐ - Ngày hội Sinh viên và Doanh nghiệp năm 2026 tạo cơ hội để sinh viên chủ động tìm hiểu thị trường lao động và định hướng nghề nghiệp.
2026-10-12 02:13
Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường
GD&TĐ - Sớm hoàn thiện chính sách, chuẩn hóa dinh dưỡng học đường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm bữa ăn học sinh đủ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm.
2026-10-12 02:13
Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?
GD&TĐ - Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách thức nghiên cứu khoa học xã hội, từ thu thập dữ liệu đến phân tích và viết báo cáo.
2026-10-12 02:12
Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin
GD&TĐ - Bối cảnh AI, Internet vạn vật tích hợp vào các hệ thống thông minh, yêu cầu an toàn thông tin đặt ra bài toán với đào tạo nhân lực công nghệ.
