Mở cánh cửa tương lai cho học sinh vùng biên

Tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh vùng biên

Năm học 2026-2027, 7 trường phổ thông dân tộc nội trú tại các xã biên giới Gia Lai chính thức đi vào hoạt động, mở ra môi trường học tập, sinh hoạt khang trang, tạo nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục và chăm lo tốt hơn cho học sinh vùng biên.

Theo Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng, xây dựng các trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền là chương trình lớn của Bộ Chính trị. Chủ trương được triển khai với quyết tâm tạo điều kiện tốt nhất để con em tại các xã biên giới có môi trường học tập, sinh hoạt và nghỉ ngơi tốt nhất. Từ Kết luận 81-KL/TW của Bộ Chính trị, Chính phủ đã triển khai quyết liệt, bố trí đầy đủ nguồn lực để xây dựng 248 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới. UBND các tỉnh đồng loạt triển khai 2 đợt khởi công, bảo đảm tiến độ đề ra.

Trong đợt này, hơn 100 trường phổ thông liên cấp được khánh thành và đưa vào khai giảng. Cùng với đầu tư cơ sở vật chất, Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng các chính sách nhằm bảo đảm điều kiện học tập, ăn ở, đi lại tốt nhất cho học sinh, nhất là những em có hoàn cảnh khó khăn. Qua đó, tạo điều kiện để trẻ em tại các xã biên giới được đến trường, học tập trong môi trường thuận lợi.

Về lâu dài, chương trình hướng tới đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, nhất là con em đồng bào dân tộc thiểu số, để sau này trở về đóng góp, xây dựng quê hương. Đây cũng là giải pháp góp phần phát triển kinh tế - xã hội, giữ vững quốc phòng, an ninh và ổn định chính trị tại khu vực biên giới.

“Qua một năm triển khai đã đạt những kết quả tích cực. Điều đáng mừng là ngay trong năm học đầu tiên, hầu hết các trường đều tuyển sinh đủ chỉ tiêu. Tại Gia Lai, 7 trường phổ thông nội trú liên cấp ở khu vực biên giới tuyển sinh khoảng 7.000 học sinh, vượt chỉ tiêu. Qua đó cho thấy sự đồng thuận, ủng hộ của nhân dân đối với chủ trương của Đảng và Nhà nước”, Phó Thủ tướng Hồ Quốc Dũng nhấn mạnh.

Theo Phó Thủ tướng, từ mô hình này, các cấp, ngành sẽ tiếp tục quan tâm hơn đến công tác an sinh xã hội tại khu vực biên giới, nhất là y tế, giáo dục và nâng cao đời sống người dân.

Sau khi kiểm tra cơ sở vật chất, phòng học và các hạng mục của Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Ia Púch, Phó Thủ tướng đánh giá đây là một trong những ngôi trường có cảnh quan đẹp, chất lượng công trình được bảo đảm, đáp ứng điều kiện để học sinh bước vào năm học mới.

Phó Thủ tướng đánh giá cao nỗ lực của Tỉnh ủy, UBND tỉnh Gia Lai trong việc tập trung nguồn lực, triển khai, bảo đảm tiến độ để các trường biên giới trên địa bàn được khánh thành, đưa vào sử dụng và tổ chức khai giảng năm học mới.

“Nhìn ánh mắt, nụ cười và niềm vui của phụ huynh, học sinh, giáo viên trong ngày khai giảng thấy rõ ý nghĩa của chủ trương xây dựng trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới. Đây không chỉ là giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, dân trí mà còn góp phần tạo nền tảng để phát triển kinh tế - xã hội, chăm lo tốt hơn đời sống nhân dân vùng biên giới, vùng sâu, vùng xa của Tổ quốc”, Phó Thủ tướng nói.

Thêm động lực nâng chất lượng giáo dục

Học sinh Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Ia Púch được học tập trong môi trường hiện đại.

Từ chủ trương lớn của Trung ương, việc đưa 7 trường nội trú biên giới vào hoạt động trở thành dấu mốc quan trọng đối với ngành Giáo dục Gia Lai.

Ông Phạm Văn Nam, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai, cho biết việc đưa các trường vào khai giảng, dạy học trong năm học 2026-2027 thể hiện tính nhân văn cùng định hướng chiến lược đúng đắn của Đảng và Nhà nước đối với công tác nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài ở nơi phên giậu của Tổ quốc.

Đối với Gia Lai, sự kiện này cũng đánh dấu việc thực hiện hiệu quả Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục - đào tạo, cũng như Đề án phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

“Đây vừa là niềm vinh dự, vừa là cơ hội và động lực lớn để ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh tiếp tục nỗ lực, thực hiện thắng lợi các chủ trương của Đảng, đặc biệt là việc đưa 7 trường nội trú biên giới vào vận hành hiệu quả theo đúng tinh thần chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm”, ông Nam chia sẻ.

Theo ông Nam, cùng với niềm vui khi những ngôi trường mới đi vào hoạt động là trách nhiệm lớn đặt lên vai tập thể lãnh đạo, hội đồng sư phạm và toàn thể giáo viên.

Việc vận hành hệ thống trường nội trú đòi hỏi đội ngũ nhà giáo không chỉ nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn dành nhiều thời gian hơn cho công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và đồng hành cùng học sinh.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai kỳ vọng các thầy cô giáo luôn giữ vững tinh thần đoàn kết, vượt khó vươn lên, nâng cao chất lượng giảng dạy, chăm sóc và nuôi dưỡng học sinh, qua đó đáp ứng niềm tin, sự kỳ vọng của nhân dân tỉnh Gia Lai nói chung và bà con 7 xã biên giới nói riêng.

Cô Đinh Thị Thủy, giáo viên tiếng Anh, Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Ia Púch xúc động khi được công tác tại ngôi trường khang trang, hiện đại và đồng bộ. Điều kiện mới giúp cô và đồng nghiệp có thêm cơ hội đổi mới phương pháp, sử dụng thiết bị để truyền tải kiến thức hiệu quả hơn.
“Mô hình trường nội trú giúp giáo viên có thêm thời gian gần gũi, chăm sóc học sinh. Chúng tôi sẽ cố gắng quan tâm, đồng hành để học sinh cảm thấy ở trường cũng như ở nhà”, cô Thủy chia sẻ.

Học sinh vùng biên Gia Lai được học tập trong ngôi trường mới khang trang, đủ đầy.

Tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh vùng biên

Thêm động lực nâng chất lượng giáo dục

Từ chủ trương lớn của Trung ương, việc đưa 7 trường nội trú biên giới vào hoạt động trở thành dấu mốc quan trọng đối với ngành Giáo dục Gia Lai.

Cô Đinh Thị Thủy, giáo viên tiếng Anh, Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Ia Púch xúc động khi được công tác tại ngôi trường khang trang, hiện đại và đồng bộ. Điều kiện mới giúp cô và đồng nghiệp có thêm cơ hội đổi mới phương pháp, sử dụng thiết bị để truyền tải kiến thức hiệu quả hơn.
“Mô hình trường nội trú giúp giáo viên có thêm thời gian gần gũi, chăm sóc học sinh. Chúng tôi sẽ cố gắng quan tâm, đồng hành để học sinh cảm thấy ở trường cũng như ở nhà”, cô Thủy chia sẻ.