Khảo sát chống tái mù chữ ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại An Giang
2025/11/14 08:45
GD&TĐ - Giai đoạn 2023 - 2025, Chương trình xóa mù chữ đã được các xã tại tỉnh An Giang thực hiện nghiêm túc, chung tay vận động học viên đi học.
Thực hiện nghiêm túc Chương trình xóa mù chữ
Ngày 13/11, tại tỉnh An Giang, Đoàn khảo sát thực tế của Bộ Giáo dục và Đào tạo do ông Nguyễn Xuân Thủy, Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) làm Trưởng đoàn, làm việc với các xã, về việc xây dựng Bộ công cụ về đánh giá tái mù chữ ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh.
Tại buổi làm việc, đại diện 3 xã Châu Thành, Ngọc Chúc và Định Hòa (tỉnh An Giang) đã báo cáo tóm tắt kết quả thực hiện công tác xóa mù chữ (XMC), chống tái mù chữ, giai đoạn 2023 - 2025 trên địa bàn.
Trong đó, xã Châu Thành (tỉnh An Giang) được sáp nhập từ thị trấn Minh Lương, xã Giục Tượng và xã Minh Hòa. Đây là địa phương có nhiều dân tộc cùng chung sống, như: Kinh (chiếm 50,3%); Hoa (chiếm 5,2%); Khmer (chiếm 44%); dân tộc khác (chiếm 0,5%).
Quang cảnh buổi làm việc.
Theo UBND xã Châu Thành, giai đoạn 2023 - 2025, Ban chỉ đạo Phổ cập giáo dục - xóa mù chữ (PCGD-XMC) phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể xã xây dựng kế hoạch để triển khai thực hiện các chỉ tiêu được giao.
Đồng thời, chỉ đạo các đơn vị trường xây dựng kế hoạch, rà soát các đối tượng người dân trong độ tuổi từ 15 đến 60 tuổi chưa biết chữ, thống kê theo từng địa bàn quản lý để vận động học viên ra lớp học XMC.
Chỉ đạo các trường phối hợp với Ban lãnh đạo các ấp, khu phố tập trung nguồn lực để vận động các đối tượng người dân chưa biết chữ ra học các lớp XMC của Chương trình.
Kết quả, xã Châu Thành còn 101/45.181 người trong độ tuổi từ 15 - 60 chưa đạt chuẩn biết chữ mức độ 1 (tỷ lệ 0,22%); 287/45.181 người trong độ tuổi từ 15 - 60 chưa đạt chuẩn biết chữ mức độ 2 (tỷ lệ 0,64%).
Đối với việc huy động học viên ra lớp XMC, Trường Tiểu học Minh Lương 1, 2 đã vận động được 11 học viên ra lớp tham gia chương trình XMC, đã xong kỳ 3 giai đoạn 1. Tương tự, Trường Tiểu học Giục Tượng 2 vận động được 8 học viên ra lớp tham gia chương trình XMC, đã xong kỳ 2 giai đoạn 1.
Buổi làm việc tại xã Châu Thành, tỉnh An Giang.
Còn tại xã Định Hòa, còn 253 người mù chữ mức độ 1 và 529 người mù chữ mức độ 2; đã huy động 30 học viên tham gia lớp XMC.
Bên cạnh đó, xã Ngọc Chúc đã huy động 10/10 học viên tham gia lớp xóa mù chữ. Đến nay, xã đạt chuẩn XMC mức độ 2.
Nhìn chung, các xã đã quán triệt, triển khai các văn bản pháp luật về thực hiện Chương trình XMC nghiêm túc; chỉ đạo các đơn vị trường trực thuộc rà soát đối tượng người dân trong độ tuổi học XMC trong địa bàn vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Thực hiện khảo sát XMC và chống tái mù chữ
Cũng tại buổi làm việc, thành viên Đoàn khảo sát thực tế của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trao đổi thông tin đặc điểm, tình hình cụ thể về thực hiện XMC và chống tái mù chữ ở từng địa phương, trong giai đoạn 2023 - 2025.
Đồng thời, thực hiện khảo sát XMC và chống tái mù chữ ở 2 nhóm đối tượng thông qua link khảo sát, làm cơ sở để đoàn hoàn thiện việc xây dựng Bộ công cụ đánh giá về tái mù chữ ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Đoàn khảo sát đã thông tin về tình hình thực hiện XMC và chống tái mù chữ ở từng địa phương.
Trước đó, ngày 11/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội thảo góp ý Bộ công cụ, phương án khảo sát và định hướng nghiên cứu, đề xuất giải pháp thực hiện công tác XMC tại thôn/bản vùng dân tộc thiểu số.
Tại Hội thảo, ông Nguyễn Xuân Thủy, Phó Cục trưởng Cục GDNN-GDTX cho rằng, để đạt được kết quả bền vững, công tác XMC cần được tiếp cận đồng bộ, đặt cộng đồng làm trung tâm, tận dụng hiệu quả công nghệ và quan trọng hơn là xây dựng cơ chế chính sách đặc thù, ổn định.
Trong năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã giao cho Cục GDNN-GDTX thực hiện 2 nhiệm vụ trọng tâm. Trong đó, có việc nghiên cứu, xây dựng Bộ công cụ đánh giá tình trạng tái mù chữ nhằm nhận diện chính xác thực trạng, đo lường mức độ, từ đó đề xuất các giải pháp quản lý và can thiệp hiệu quả, bền vững.
Cục GDNN-GDTX xác định việc xây dựng Bộ dữ liệu và công cụ khảo sát chính xác, thống nhất trên toàn quốc là yêu cầu cấp thiết, làm cơ sở cho việc xây dựng chính sách phù hợp với đặc thù từng vùng, từng nhóm đối tượng.
Đoàn khảo sát thực tế của Bộ Giáo dục và Đào tạo làm việc tại tỉnh An Giang.
Thực hiện nghiêm túc Chương trình xóa mù chữ
Ngày 13/11, tại tỉnh An Giang, Đoàn khảo sát thực tế của Bộ Giáo dục và Đào tạo do ông Nguyễn Xuân Thủy, Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) làm Trưởng đoàn, làm việc với các xã, về việc xây dựng Bộ công cụ về đánh giá tái mù chữ ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh.
Tại buổi làm việc, đại diện 3 xã Châu Thành, Ngọc Chúc và Định Hòa (tỉnh An Giang) đã báo cáo tóm tắt kết quả thực hiện công tác xóa mù chữ (XMC), chống tái mù chữ, giai đoạn 2023 - 2025 trên địa bàn.
Trong đó, xã Châu Thành (tỉnh An Giang) được sáp nhập từ thị trấn Minh Lương, xã Giục Tượng và xã Minh Hòa. Đây là địa phương có nhiều dân tộc cùng chung sống, như: Kinh (chiếm 50,3%); Hoa (chiếm 5,2%); Khmer (chiếm 44%); dân tộc khác (chiếm 0,5%).
Quang cảnh buổi làm việc.
Theo UBND xã Châu Thành, giai đoạn 2023 - 2025, Ban chỉ đạo Phổ cập giáo dục - xóa mù chữ (PCGD-XMC) phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể xã xây dựng kế hoạch để triển khai thực hiện các chỉ tiêu được giao.
Đồng thời, chỉ đạo các đơn vị trường xây dựng kế hoạch, rà soát các đối tượng người dân trong độ tuổi từ 15 đến 60 tuổi chưa biết chữ, thống kê theo từng địa bàn quản lý để vận động học viên ra lớp học XMC.
Chỉ đạo các trường phối hợp với Ban lãnh đạo các ấp, khu phố tập trung nguồn lực để vận động các đối tượng người dân chưa biết chữ ra học các lớp XMC của Chương trình.
Kết quả, xã Châu Thành còn 101/45.181 người trong độ tuổi từ 15 - 60 chưa đạt chuẩn biết chữ mức độ 1 (tỷ lệ 0,22%); 287/45.181 người trong độ tuổi từ 15 - 60 chưa đạt chuẩn biết chữ mức độ 2 (tỷ lệ 0,64%).
Đối với việc huy động học viên ra lớp XMC, Trường Tiểu học Minh Lương 1, 2 đã vận động được 11 học viên ra lớp tham gia chương trình XMC, đã xong kỳ 3 giai đoạn 1. Tương tự, Trường Tiểu học Giục Tượng 2 vận động được 8 học viên ra lớp tham gia chương trình XMC, đã xong kỳ 2 giai đoạn 1.
Buổi làm việc tại xã Châu Thành, tỉnh An Giang.
Còn tại xã Định Hòa, còn 253 người mù chữ mức độ 1 và 529 người mù chữ mức độ 2; đã huy động 30 học viên tham gia lớp XMC.
Bên cạnh đó, xã Ngọc Chúc đã huy động 10/10 học viên tham gia lớp xóa mù chữ. Đến nay, xã đạt chuẩn XMC mức độ 2.
Nhìn chung, các xã đã quán triệt, triển khai các văn bản pháp luật về thực hiện Chương trình XMC nghiêm túc; chỉ đạo các đơn vị trường trực thuộc rà soát đối tượng người dân trong độ tuổi học XMC trong địa bàn vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Thực hiện khảo sát XMC và chống tái mù chữ
Cũng tại buổi làm việc, thành viên Đoàn khảo sát thực tế của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trao đổi thông tin đặc điểm, tình hình cụ thể về thực hiện XMC và chống tái mù chữ ở từng địa phương, trong giai đoạn 2023 - 2025.
Đồng thời, thực hiện khảo sát XMC và chống tái mù chữ ở 2 nhóm đối tượng thông qua link khảo sát, làm cơ sở để đoàn hoàn thiện việc xây dựng Bộ công cụ đánh giá về tái mù chữ ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Đoàn khảo sát đã thông tin về tình hình thực hiện XMC và chống tái mù chữ ở từng địa phương.
Trước đó, ngày 11/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội thảo góp ý Bộ công cụ, phương án khảo sát và định hướng nghiên cứu, đề xuất giải pháp thực hiện công tác XMC tại thôn/bản vùng dân tộc thiểu số.
Tại Hội thảo, ông Nguyễn Xuân Thủy, Phó Cục trưởng Cục GDNN-GDTX cho rằng, để đạt được kết quả bền vững, công tác XMC cần được tiếp cận đồng bộ, đặt cộng đồng làm trung tâm, tận dụng hiệu quả công nghệ và quan trọng hơn là xây dựng cơ chế chính sách đặc thù, ổn định.
Trong năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã giao cho Cục GDNN-GDTX thực hiện 2 nhiệm vụ trọng tâm. Trong đó, có việc nghiên cứu, xây dựng Bộ công cụ đánh giá tình trạng tái mù chữ nhằm nhận diện chính xác thực trạng, đo lường mức độ, từ đó đề xuất các giải pháp quản lý và can thiệp hiệu quả, bền vững.
Cục GDNN-GDTX xác định việc xây dựng Bộ dữ liệu và công cụ khảo sát chính xác, thống nhất trên toàn quốc là yêu cầu cấp thiết, làm cơ sở cho việc xây dựng chính sách phù hợp với đặc thù từng vùng, từng nhóm đối tượng.
GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.
2026-10-16 03:49
Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.
2026-10-16 03:48
Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.
2026-10-16 03:48
Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.
2026-10-16 03:48
Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.
2026-10-16 03:45
Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.
2026-10-16 03:44
Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.
2026-10-16 03:43
Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.
2026-10-16 03:43
Giáo dục giúp người học làm chủ AI
GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.
2026-10-16 03:42
Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.
