Hưng Yên thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới tại 15 trường
2026/09/02 21:35
GD&TĐ - Hưng Yên sẽ thí điểm Chương trình GDMN mới hướng tới đổi mới phương pháp giáo dục, tăng cường trải nghiệm và phát huy tính chủ động của trẻ.
Thí điểm tại 15 trường
Báo cáo tại Hội nghị triển khai công tác năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non mới đây, bà Nguyễn Thị Kim Dung – Trưởng phòng Giáo dục mầm non (Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên) cho biết, xác định triển khai Chương trình GDMN mới là một nhiệm vụ mới, có tính chất chiến lược, ngành Giáo dục Hưng Yên đã chủ động chuẩn bị các điều kiện để triển khai.
Theo đó, Sở GD&ĐT đã tham mưu UBND tỉnh ban hành Công văn 1153/UBND-KGVX ngày 11/3/2026 của UBND tỉnh về việc triển khai thực hiện thí điểm Chương trình GDMN mới.
Đồng thời, phối hợp với UBND các xã, phường rà soát và lựa chọn 15 trường mầm non đáp ứng các tiêu chí tham gia thí điểm; chỉ đạo rà soát đội ngũ, cơ sở vật chất, thiết bị, học liệu, môi trường giáo dục và công tác quản trị nhà trường.
Hoạt động dạy trẻ nhận biết và thể hiện cảm xúc vui, buồn, tức giận của cô trò Trường Mầm non Đông Hoàng nay là Trường Mầm non Nam Đông Hưng (xã Nam Đông Hưng).
15 trường được lựa chọn tham gia thí điểm gồm: Trường Mầm non Tô Quyền, xã Nghĩa Trụ; Trường Mầm non Chỉ Đạo, xã Lạc Đạo; Trường Mầm non Nhân Hòa, phường Mỹ Hào (Trường Mầm non Mỹ Hào số 1 sau sắp xếp); Trường Mầm non Liêu Xá, xã Nguyễn Văn Linh (Trường Mầm non Nguyễn Văn Linh sau sắp xếp); Trường Mầm non Toàn Thắng, xã Nghĩa Dân (Trường Mầm non Nghĩa Dân 1 sau sắp xếp); Trường Mầm non 19/5 (phường Phố Hiến); Trường Mầm non Trần Cao, xã Quang Hưng (Trường Mầm non Phù Cừ sau sắp xếp); Trường Mầm non Đặng Lễ (xã Nguyễn Trãi);
Trường Mầm non Song An - phường Vũ Phúc (Trường Mầm non Vũ Phúc sau sắp xếp); Trường Mầm non Họa My (xã Vũ Thư); Trường Mầm non Thanh Nê, xã Kiến Xương (Trường Mầm non Bắc Kiến Xương sau sắp xếp); Trường Mầm non Nam Thịnh, xã Nam Cường (Trường Mầm non Nam Cường sau sắp xếp); Trường Mầm non Đông Hoàng, xã Nam Đông Hưng (Trường Mầm non Nam Đông Hưng sau sắp xếp); Trường Mầm non Diêm Điền, xã Thái Thụy (Trường Mầm non Thái Thụy 1 sau sắp xếp); Trường Mầm non An Đồng, xã A Sào (Trường Mầm Non A Sào sau sắp xếp).
Cùng với việc lựa chọn cơ sở giáo dục, cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán được tham gia các lớp tập huấn của Bộ GD&ĐT; các nhà trường đã xây dựng kế hoạch và tổ chức tập huấn tới 100% cán bộ quản lý, giáo viên tham gia thực hiện Chương trình thí điểm.
“Đây là bước chuẩn bị tương đối bài bản, có lộ trình, tạo nền tảng cho việc triển khai thí điểm trong thời gian tới”, bà Nguyễn Thị Kim Dung nhấn mạnh.
Đổi mới phương pháp, lấy trẻ làm trung tâm
Theo lãnh đạo phòng Giáo dục mầm non (Sở GD&ĐT Hưng Yên), thời gian tới, ngành Giáo dục tiếp tục triển khai hiệu quả Chương trình GDMN hiện hành, đồng thời tổ chức thí điểm Chương trình GDMN mới.
Các cơ sở GDMN sẽ tổ chức thực hiện chương trình linh hoạt; chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch giáo dục nhóm, lớp bảo đảm khoa học, khả thi, bám sát mục tiêu và kết quả mong đợi của chương trình, phù hợp điều kiện thực tế, khả năng, nhu cầu và hứng thú của trẻ.
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục tiếp tục được đổi mới theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, tăng cường giáo dục thông qua chơi, thực hành và trải nghiệm. Trẻ được tạo cơ hội lựa chọn, chủ động tham gia các hoạt động và phát huy khả năng của bản thân.
Học sinh Trường Mầm non Tô Quyền (xã Nghĩa Trụ) tham gia các hoạt động trải nghiệm.
Ngành Giáo dục cũng khuyến khích áp dụng các mô hình giáo dục tiên tiến, hiện đại phù hợp với điều kiện thực tế, nhưng phải bảo đảm không gây quá tải cho trẻ và giáo viên.
Việc đánh giá sự phát triển của trẻ được thực hiện thông qua quan sát hằng ngày, theo dõi quá trình phát triển của từng trẻ. Kết quả đánh giá được sử dụng để điều chỉnh kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục phù hợp với từng nhóm, lớp và cá nhân trẻ.
Cùng với đó, các cơ sở giáo dục mầm non bảo đảm môi trường giáo dục an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ.
Đối với 15 trường thực hiện thí điểm Chương trình GDMN mới, Sở GD&ĐT yêu cầu triển khai đúng đối tượng, quy trình, nội dung và tiến độ; tổ chức tập huấn hướng dẫn thực hiện chương trình tới 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia thí điểm.
Các trường sẽ thường xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên môn, đánh giá những thuận lợi, khó khăn và kết quả thực hiện để kịp thời đề xuất hoàn thiện chương trình. Đặc biệt, quá trình thí điểm phải bảo đảm không phát sinh hồ sơ ngoài quy định.
Các địa phương và nhà trường có trách nhiệm bố trí đủ giáo viên; đầu tư, bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, học liệu phục vụ việc thực hiện chương trình.
Sở GD&ĐT Hưng Yên dự kiến tổ chức các hội thảo, sơ kết, đánh giá kết quả triển khai Chương trình GDMN thí điểm ở cấp cơ sở và cấp tỉnh. Qua đó, tổng hợp những kết quả, khó khăn, vướng mắc và đề xuất nhằm góp phần hoàn thiện chương trình trước khi triển khai ở phạm vi rộng hơn.
Năm học 2025-2026, toàn tỉnh Hưng có 447 trường mầm non công lập, 51 trường tư thục và 290 nhóm, lớp mầm non độc lập tư thục. Sau sắp xếp, toàn tỉnh có 142 trường mầm non công lập.
Tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo đạt 99%, riêng trẻ 5 tuổi đạt 100%. Tỷ lệ trẻ được nuôi bán trú đạt 91,1% ở nhà trẻ và 93,04% ở mẫu giáo.
Tăng cường trải trải nghiệm thực hành giúp trẻ phát triển tư duy.
Thí điểm tại 15 trường
Báo cáo tại Hội nghị triển khai công tác năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non mới đây, bà Nguyễn Thị Kim Dung – Trưởng phòng Giáo dục mầm non (Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên) cho biết, xác định triển khai Chương trình GDMN mới là một nhiệm vụ mới, có tính chất chiến lược, ngành Giáo dục Hưng Yên đã chủ động chuẩn bị các điều kiện để triển khai.
Theo đó, Sở GD&ĐT đã tham mưu UBND tỉnh ban hành Công văn 1153/UBND-KGVX ngày 11/3/2026 của UBND tỉnh về việc triển khai thực hiện thí điểm Chương trình GDMN mới.
Đồng thời, phối hợp với UBND các xã, phường rà soát và lựa chọn 15 trường mầm non đáp ứng các tiêu chí tham gia thí điểm; chỉ đạo rà soát đội ngũ, cơ sở vật chất, thiết bị, học liệu, môi trường giáo dục và công tác quản trị nhà trường.
Hoạt động dạy trẻ nhận biết và thể hiện cảm xúc vui, buồn, tức giận của cô trò Trường Mầm non Đông Hoàng nay là Trường Mầm non Nam Đông Hưng (xã Nam Đông Hưng).
15 trường được lựa chọn tham gia thí điểm gồm: Trường Mầm non Tô Quyền, xã Nghĩa Trụ; Trường Mầm non Chỉ Đạo, xã Lạc Đạo; Trường Mầm non Nhân Hòa, phường Mỹ Hào (Trường Mầm non Mỹ Hào số 1 sau sắp xếp); Trường Mầm non Liêu Xá, xã Nguyễn Văn Linh (Trường Mầm non Nguyễn Văn Linh sau sắp xếp); Trường Mầm non Toàn Thắng, xã Nghĩa Dân (Trường Mầm non Nghĩa Dân 1 sau sắp xếp); Trường Mầm non 19/5 (phường Phố Hiến); Trường Mầm non Trần Cao, xã Quang Hưng (Trường Mầm non Phù Cừ sau sắp xếp); Trường Mầm non Đặng Lễ (xã Nguyễn Trãi);
Trường Mầm non Song An - phường Vũ Phúc (Trường Mầm non Vũ Phúc sau sắp xếp); Trường Mầm non Họa My (xã Vũ Thư); Trường Mầm non Thanh Nê, xã Kiến Xương (Trường Mầm non Bắc Kiến Xương sau sắp xếp); Trường Mầm non Nam Thịnh, xã Nam Cường (Trường Mầm non Nam Cường sau sắp xếp); Trường Mầm non Đông Hoàng, xã Nam Đông Hưng (Trường Mầm non Nam Đông Hưng sau sắp xếp); Trường Mầm non Diêm Điền, xã Thái Thụy (Trường Mầm non Thái Thụy 1 sau sắp xếp); Trường Mầm non An Đồng, xã A Sào (Trường Mầm Non A Sào sau sắp xếp).
Cùng với việc lựa chọn cơ sở giáo dục, cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán được tham gia các lớp tập huấn của Bộ GD&ĐT; các nhà trường đã xây dựng kế hoạch và tổ chức tập huấn tới 100% cán bộ quản lý, giáo viên tham gia thực hiện Chương trình thí điểm.
“Đây là bước chuẩn bị tương đối bài bản, có lộ trình, tạo nền tảng cho việc triển khai thí điểm trong thời gian tới”, bà Nguyễn Thị Kim Dung nhấn mạnh.
Đổi mới phương pháp, lấy trẻ làm trung tâm
Theo lãnh đạo phòng Giáo dục mầm non (Sở GD&ĐT Hưng Yên), thời gian tới, ngành Giáo dục tiếp tục triển khai hiệu quả Chương trình GDMN hiện hành, đồng thời tổ chức thí điểm Chương trình GDMN mới.
Các cơ sở GDMN sẽ tổ chức thực hiện chương trình linh hoạt; chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch giáo dục nhóm, lớp bảo đảm khoa học, khả thi, bám sát mục tiêu và kết quả mong đợi của chương trình, phù hợp điều kiện thực tế, khả năng, nhu cầu và hứng thú của trẻ.
Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục tiếp tục được đổi mới theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, tăng cường giáo dục thông qua chơi, thực hành và trải nghiệm. Trẻ được tạo cơ hội lựa chọn, chủ động tham gia các hoạt động và phát huy khả năng của bản thân.
Học sinh Trường Mầm non Tô Quyền (xã Nghĩa Trụ) tham gia các hoạt động trải nghiệm.
Ngành Giáo dục cũng khuyến khích áp dụng các mô hình giáo dục tiên tiến, hiện đại phù hợp với điều kiện thực tế, nhưng phải bảo đảm không gây quá tải cho trẻ và giáo viên.
Việc đánh giá sự phát triển của trẻ được thực hiện thông qua quan sát hằng ngày, theo dõi quá trình phát triển của từng trẻ. Kết quả đánh giá được sử dụng để điều chỉnh kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục phù hợp với từng nhóm, lớp và cá nhân trẻ.
Cùng với đó, các cơ sở giáo dục mầm non bảo đảm môi trường giáo dục an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ.
Đối với 15 trường thực hiện thí điểm Chương trình GDMN mới, Sở GD&ĐT yêu cầu triển khai đúng đối tượng, quy trình, nội dung và tiến độ; tổ chức tập huấn hướng dẫn thực hiện chương trình tới 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia thí điểm.
Các trường sẽ thường xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên môn, đánh giá những thuận lợi, khó khăn và kết quả thực hiện để kịp thời đề xuất hoàn thiện chương trình. Đặc biệt, quá trình thí điểm phải bảo đảm không phát sinh hồ sơ ngoài quy định.
Các địa phương và nhà trường có trách nhiệm bố trí đủ giáo viên; đầu tư, bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, học liệu phục vụ việc thực hiện chương trình.
Sở GD&ĐT Hưng Yên dự kiến tổ chức các hội thảo, sơ kết, đánh giá kết quả triển khai Chương trình GDMN thí điểm ở cấp cơ sở và cấp tỉnh. Qua đó, tổng hợp những kết quả, khó khăn, vướng mắc và đề xuất nhằm góp phần hoàn thiện chương trình trước khi triển khai ở phạm vi rộng hơn.
Năm học 2025-2026, toàn tỉnh Hưng có 447 trường mầm non công lập, 51 trường tư thục và 290 nhóm, lớp mầm non độc lập tư thục. Sau sắp xếp, toàn tỉnh có 142 trường mầm non công lập.
Tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo đạt 99%, riêng trẻ 5 tuổi đạt 100%. Tỷ lệ trẻ được nuôi bán trú đạt 91,1% ở nhà trẻ và 93,04% ở mẫu giáo.
GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.
2026-10-16 03:49
Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.
2026-10-16 03:48
Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.
2026-10-16 03:48
Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.
2026-10-16 03:48
Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.
2026-10-16 03:45
Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.
2026-10-16 03:44
Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.
2026-10-16 03:43
Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.
2026-10-16 03:43
Giáo dục giúp người học làm chủ AI
GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.
2026-10-16 03:42
Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.
