Hưng Yên dự kiến sắp xếp, giảm 73% đầu mối cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập

2026/09/23 17:14

GD&TĐ - Ngày 23/9, UBND tỉnh Hưng Yên tổ chức họp bàn về phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh.


Theo báo cáo, sau sắp xếp, toàn tỉnh Hưng Yên sẽ còn 5 cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập, gồm 2 trường cao đẳng trực thuộc bộ, 2 trường cao đẳng và 1 trường trung cấp thuộc thẩm quyền quản lý của tỉnh; giảm 8 cơ sở, tương đương giảm 73% số cơ sở thuộc thẩm quyền quản lý của tỉnh so với thời điểm ngày 01/7/2025.
Việc sắp xếp gắn với nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh tự chủ, đổi mới quản trị, xây dựng quy mô hợp lý, đa ngành, có năng lực cạnh tranh; phù hợp với quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đào tạo, giáo dục nghề nghiệp và nhu cầu nhân lực của tỉnh, không sáp nhập cơ học làm suy giảm chất lượng đào tạo.
Ông Phạm Văn Nghiêm - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên chủ trì cuộc họp.

Tại cuộc họp, các đại biểu tập trung trao đổi, đề xuất phương án sắp xếp, tổ chức lại đối với từng cơ sở giáo dục nghề nghiệp; làm rõ chức năng, nhiệm vụ, mô hình tổ chức, phương án quản lý và việc xử lý các cơ sở giáo dục trực thuộc sau sắp xếp.
Các ý kiến cũng đề nghị rà soát kỹ cơ sở pháp lý, hiện trạng tổ chức, quy mô đào tạo, đội ngũ, cơ sở vật chất và khả năng tự chủ của từng đơn vị để lựa chọn phương án phù hợp, bảo đảm tính khả thi, ổn định hoạt động đào tạo.
Kết luận cuộc họp, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên Phạm Văn Nghiêm đề nghị Sở GD&ĐT tiếp thu đầy đủ ý kiến, khẩn trương hoàn thiện báo cáo, phương án sắp xếp và kế hoạch triển khai; bảo đảm tính pháp lý, chính xác của số liệu, xác định rõ phạm vi, đối tượng, thời điểm và kết quả sắp xếp, hoàn thành theo tiến độ Chính phủ yêu cầu.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có số liệu chưa thống nhất với Sở GD&ĐT khẩn trương rà soát, đối chiếu, thống nhất số liệu, bảo đảm chính xác, có căn cứ pháp lý.
Ông Phạm Đồng Thụy - Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên phát biểu tại cuộc họp.

Sở GD&ĐT xây dựng báo cáo đầy đủ kết quả sắp xếp các đơn vị sự nghiệp giáo dục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ ngày 01/7/2025 đến nay, trong đó làm rõ những nội dung đã thực hiện, chưa thực hiện, đang thực hiện và nguyên nhân; đồng thời rà soát, cập nhật những nội dung trước đây triển khai theo các văn bản chỉ đạo nhưng có yêu cầu mới của Chính phủ.
“Phương án sắp xếp xác định rõ cơ sở pháp lý, phạm vi, đối tượng, hiện trạng và phương án xử lý đối với từng cơ sở; đồng thời làm rõ những cơ sở, đối tượng không thuộc phạm vi sắp xếp”, ông Phạm Văn Nghiêm lưu ý.
Ngoài ra, phương án phải phản ánh đầy đủ kết quả sắp xếp đã thực hiện, không chỉ tính phần việc còn lại.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên yên cầu, sau khi phương án được cấp có thẩm quyền xem xét, thống nhất, các đơn vị xây dựng ngay kế hoạch tổ chức thực hiện, xác định rõ nhiệm vụ, tiến độ và trách nhiệm của từng cơ quan, đơn vị, bảo đảm phương án sau khi được phê duyệt có thể triển khai ngay.
Theo Đinh Chiến
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/09/23 15:54 (GMT+7)
2026-10-15 01:58

Tri thức trẻ tiên phong làm chủ công nghệ số

GD&TĐ - Ngày 12/10, Trường Đại học Mở Hà Nội tổ chức Diễn đàn ‘Sứ mệnh tiên phong làm chủ công nghệ số của thế hệ tri thức trẻ Việt Nam’.

Tri thức trẻ tiên phong làm chủ công nghệ số
2026-10-15 01:54

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích

GD&TĐ - Trong tiết Sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, nhiều trường tại Hà Nội tổ chức các hoạt động tuyên truyền bổ ích đem lại những bài học quý giá cho học sinh.

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích
2026-10-15 01:54

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam

GD&TĐ - Từ những câu chuyện của bà Trương Mỹ Hoa, học sinh thêm tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam, nuôi dưỡng lòng biết ơn và ý thức trách nhiệm.

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam
2026-10-15 01:54

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ

GD&TĐ - Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM qua thực hành, trải nghiệm, phát triển năng lực học sinh.

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ
2026-10-15 01:53

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện

GD&TĐ - Dự án “Lê Quý Đôn RE:CODE” tại Trường THPT Lê Quý Đôn (TPHCM) mở ra cách tiếp cận mới với môn Ngữ văn, để học sinh trở thành người kể chuyện.

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện
2026-10-15 01:53

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026

GD&TĐ - Đội sinh viên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Lạc Hồng là đại diện Việt Nam tham dự cuộc thi Hùng biện tiếng Hàn Thế giới K-Speech 2026.

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026
2026-10-15 01:53

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học

GD&TĐ - Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học
2026-10-12 04:17

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ

GD&TĐ - Ngày hội Sinh viên và Doanh nghiệp năm 2026 tạo cơ hội để sinh viên chủ động tìm hiểu thị trường lao động và định hướng nghề nghiệp.

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ
2026-10-12 02:13

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường

GD&TĐ - Sớm hoàn thiện chính sách, chuẩn hóa dinh dưỡng học đường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm bữa ăn học sinh đủ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm.

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường
2026-10-12 02:13

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?

GD&TĐ - Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách thức nghiên cứu khoa học xã hội, từ thu thập dữ liệu đến phân tích và viết báo cáo.

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?