Đức đào tạo giáo viên từ người nhập cư

2025/12/24 14:49

GD&TĐ - Hệ thống giáo dục Đức đang đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên ngày càng nghiêm trọng.


Vì vậy, các địa phương đã đào tạo giáo viên là những người nhập cư và tị nạn để giải quyết “bài toán khó”.
Khi chuyển từ Chile đến Đức, chị Igne Pizarro Krause, 33 tuổi, chưa từng nghĩ mình có thể tiếp tục làm giáo viên. Trước khi rời quê hương, Igne có 8 năm học sư phạm và 2 năm kinh nghiệm giảng dạy. Với nền tảng vững chắc ấy, cô được xem là “ứng viên lý tưởng” để bổ sung cho đội ngũ giáo viên đang thiếu hụt nghiêm trọng tại Đức. Tuy nhiên, Igne phải bắt đầu lại từ con số không.
Chị Igne chia sẻ: “Khi đến Đức, tôi buộc phải làm lại từ đầu dù tôi đã học tập, đã thực hành và muốn đứng lớp ngay lập tức. Nhưng chương trình đào tạo lại ở Đức thật sự hiệu quả. Nó giúp tôi hiểu và thích nghi với môi trường làm việc mới và thật tốt khi tôi có thể tiếp tục công việc này”.
Giống như Igne, chị Natalia Zemlianskaia, giáo viên người Ukraine đang sống tại Đức, cũng đăng ký tham gia khoá đào tạo. Từng dạy môn Tiếng Anh 20 năm tại quê nhà,
Natalia vẫn học bổ sung 2 năm trước khi thực tập tại một trường dạy nghề và sau đó được tuyển dụng chính thức.
Hiện nay, Natalia không chỉ dạy tiếng Anh mà còn giảng dạy tiếng Đức cho thanh thiếu niên nhập cư đến từ Guinea, Thổ Nhĩ Kỳ và Syria.
Chương trình đào tạo mà Igne và Natalia theo học là Lehrkräfte PLUS. Đây là chương trình đào tạo tăng tốc kéo dài 12 tháng, được triển khai tại Đại học Cologne và 4 trường đại học khác ở bang North Rhine-Westphalia, Đức. Mỗi khóa chỉ có khoảng hơn 20 học viên, đến từ nhiều quốc gia như Bosnia,
Kyrgyzstan, Ukraine hay Syria. Trong thời gian một năm, họ được học tiếng Đức chuyên ngành, phương pháp giảng dạy, kiến thức sư phạm đặc thù của Đức, đồng thời tham gia thực tập trực tiếp tại các trường học để tích lũy kinh nghiệm thực tiễn.
Sáng kiến này ra đời trong bối cảnh nước Đức đang thiếu hụt hàng chục nghìn giáo viên trên toàn quốc, đặc biệt ở các bậc phổ thông và trường nghề. Trong khi đó, không ít người nhập cư có nhiều năm đứng lớp tại quê nhà lại phải làm những công việc tạm thời, không đúng chuyên môn.
Theo Semra Krieg và Ariane Elshof, hai chuyên gia giáo dục đồng sáng lập Lehrkräfte PLUS, tinh thần của chương trình rất rõ ràng. Nước Đức không thể bỏ phí nguồn nhân lực này.
Bà Ariane Elshof cho biết: “Chúng tôi có nhiều giáo viên đến từ Thổ Nhĩ Kỳ, Syria, Ukraine, Brazil hay thậm chí Tanzania. Trước tình trạng thiếu nhân sự, ngành Giáo dục không thể làm ngơ những tài năng ấy. Họ là những giáo viên thực thụ, làm nghề bằng tất cả tâm huyết”.
Một nghiên cứu của Đại học Potsdam về Lehrkräfte PLUS cho thấy chương trình mang lại hiệu quả rõ rệt. Phần lớn học viên tự tin hơn nhiều khi bước vào môi trường trường học Đức, khả năng tiếng Đức được cải thiện đáng kể và động lực gắn bó lâu dài với nghề rất cao. Đáng chú ý, đa số người tham gia đều khuyến nghị những giáo viên nhập cư khác đăng ký chương trình này.
Nhu cầu vì thế cũng không ngừng tăng. Theo bà Semra Krieg, trung bình mỗi năm chưa đến một người bỏ dở chương trình. Riêng cho khóa tuyển sinh tiếp theo vào tháng 8/2026, ban tổ chức đã nhận thêm khoảng 50 hồ sơ, dù hạn chót nộp đơn vẫn còn đến tháng 1/2026.
Chị Natalia cho rằng, để thích nghi với đời sống học đường ở Đức, giáo viên nước ngoài cần chủ động quan sát, học hỏi văn hóa nhà trường, tìm kiếm những đồng nghiệp sẵn sàng hỗ trợ và lắng nghe. Trên hết, cô cho rằng nước Đức cần nhiều chương trình như Lehrkräfte PLUS hơn, được mở rộng ra nhiều địa phương và quảng bá rộng rãi hơn nữa.
“Khi đến Đức năm 2022, tôi vẫn muốn làm giáo viên. Điều tuyệt vời nhất của chương trình đào tạo là học tiếng Đức và thực tập, vì tôi được trải nghiệm thực tế ngay cả khi khả năng ngôn ngữ chưa trôi chảy”, chị Natalia Zemlianskaia, giáo viên nhập cư người Ukraine tại Đức, chia sẻ.

Theo Tú Anh
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/12/24 08:15 (GMT+7)
2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
2026-10-16 03:48

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên

GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
2026-10-16 03:45

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh

GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
2026-10-16 03:44

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026

GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
2026-10-16 03:43

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở

GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh