Dạy học 2 buổi/ngày không làm ồ ạt, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nói rõ lộ trình

(CLO) Trước những phản ánh về thiếu cơ sở vật chất, nhân lực khi triển khai dạy học 2 buổi/ngày, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Kim Sơn khẳng định chủ trương này sẽ được thực hiện theo lộ trình phù hợp với điều kiện từng địa phương, không áp dụng cứng nhắc, đồng thời ưu tiên đầu tư cho vùng khó khăn, biên giới, hải đảo.

Trả lời kiến nghị liên quan đến việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trong giáo dục phổ thông, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, Bộ đã ban hành Công văn số 4567 hướng dẫn triển khai dạy học 2 buổi/ngày từ năm học 2025–2026, thực hiện theo Chỉ thị số 17/2025 của Thủ tướng Chính phủ.

Theo phản ánh của các địa phương, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày hiện còn nhiều khó khăn do thiếu phòng học, cơ sở vật chất, giáo viên; nếu áp dụng 100% học sinh học 2 buổi/ngày sẽ ảnh hưởng đến thời gian họp chuyên môn, sinh hoạt Đảng và các hoạt động khác của nhà trường.



Trước thực tế này, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định, Bộ GD&ĐT không yêu cầu triển khai đồng loạt mà giao Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu UBND cấp tỉnh xây dựng phương án thực hiện phù hợp điều kiện thực tế từng địa phương.

Trong đó, các địa phương có trách nhiệm đầu tư, triển khai hiệu quả các chương trình, đề án tăng cường cơ sở vật chất như phòng học, thiết bị dạy học, nhà đa năng, thư viện, sân chơi, bãi tập, khu hoạt động ngoài trời; bảo đảm kinh phí cho việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Đặc biệt, Bộ GD&ĐT yêu cầu ưu tiên nguồn lực cho các cơ sở giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn, khu vực biên giới, hải đảo.

Đồng thời nghiên cứu cơ chế hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học, THCS tại các địa bàn này nhằm bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho biết, các cơ sở giáo dục phổ thông được hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày với lộ trình rõ ràng, xác định cụ thể nguồn lực, nội dung, phương pháp tổ chức dạy học; phân công trách nhiệm rõ ràng và bảo đảm chất lượng giáo dục.

Việc xây dựng kế hoạch phải hài hòa giữa nhiệm vụ giảng dạy với các hoạt động chính trị, sinh hoạt chuyên môn trong nhà trường; đồng thời phân công giáo viên hợp lý, khoa học, đúng quy định về thời gian làm việc và phù hợp điều kiện thực tế của từng trường.

Liên quan đến kiến nghị phân cấp, phân quyền để điều động, luân chuyển giáo viên trong phạm vi cấp xã nhằm khắc phục tình trạng thừa, thiếu cục bộ, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết Bộ GD&ĐT đã có văn bản hướng dẫn giải quyết một số vướng mắc khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp.



Trong đó, Bộ đã hướng dẫn phân cấp, ủy quyền một số nhiệm vụ của UBND cấp tỉnh và Chủ tịch UBND cấp tỉnh trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị cử tri tiếp tục phản ánh, kiến nghị với HĐND, UBND tỉnh để kịp thời triển khai nhiệm vụ năm học 2025–2026, trong thời gian chờ các văn bản hướng dẫn thi hành Luật Nhà giáo.

Hiện Bộ GD&ĐT đang xây dựng các nghị định, thông tư hướng dẫn Luật Nhà giáo, trong đó sẽ quy định chi tiết về phân cấp, phân quyền trong việc điều động, thuyên chuyển đội ngũ nhà giáo, nhằm tháo gỡ căn cơ những khó khăn về nhân lực cho các địa phương.

Trả lời kiến nghị liên quan đến việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trong giáo dục phổ thông, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, Bộ đã ban hành Công văn số 4567 hướng dẫn triển khai dạy học 2 buổi/ngày từ năm học 2025–2026, thực hiện theo Chỉ thị số 17/2025 của Thủ tướng Chính phủ.

Theo phản ánh của các địa phương, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày hiện còn nhiều khó khăn do thiếu phòng học, cơ sở vật chất, giáo viên; nếu áp dụng 100% học sinh học 2 buổi/ngày sẽ ảnh hưởng đến thời gian họp chuyên môn, sinh hoạt Đảng và các hoạt động khác của nhà trường.



Trước thực tế này, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định, Bộ GD&ĐT không yêu cầu triển khai đồng loạt mà giao Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu UBND cấp tỉnh xây dựng phương án thực hiện phù hợp điều kiện thực tế từng địa phương.

Trong đó, các địa phương có trách nhiệm đầu tư, triển khai hiệu quả các chương trình, đề án tăng cường cơ sở vật chất như phòng học, thiết bị dạy học, nhà đa năng, thư viện, sân chơi, bãi tập, khu hoạt động ngoài trời; bảo đảm kinh phí cho việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Đặc biệt, Bộ GD&ĐT yêu cầu ưu tiên nguồn lực cho các cơ sở giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn, khu vực biên giới, hải đảo.

Đồng thời nghiên cứu cơ chế hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học, THCS tại các địa bàn này nhằm bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho biết, các cơ sở giáo dục phổ thông được hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày với lộ trình rõ ràng, xác định cụ thể nguồn lực, nội dung, phương pháp tổ chức dạy học; phân công trách nhiệm rõ ràng và bảo đảm chất lượng giáo dục.

Việc xây dựng kế hoạch phải hài hòa giữa nhiệm vụ giảng dạy với các hoạt động chính trị, sinh hoạt chuyên môn trong nhà trường; đồng thời phân công giáo viên hợp lý, khoa học, đúng quy định về thời gian làm việc và phù hợp điều kiện thực tế của từng trường.

Liên quan đến kiến nghị phân cấp, phân quyền để điều động, luân chuyển giáo viên trong phạm vi cấp xã nhằm khắc phục tình trạng thừa, thiếu cục bộ, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết Bộ GD&ĐT đã có văn bản hướng dẫn giải quyết một số vướng mắc khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp.



Trong đó, Bộ đã hướng dẫn phân cấp, ủy quyền một số nhiệm vụ của UBND cấp tỉnh và Chủ tịch UBND cấp tỉnh trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị cử tri tiếp tục phản ánh, kiến nghị với HĐND, UBND tỉnh để kịp thời triển khai nhiệm vụ năm học 2025–2026, trong thời gian chờ các văn bản hướng dẫn thi hành Luật Nhà giáo.

Hiện Bộ GD&ĐT đang xây dựng các nghị định, thông tư hướng dẫn Luật Nhà giáo, trong đó sẽ quy định chi tiết về phân cấp, phân quyền trong việc điều động, thuyên chuyển đội ngũ nhà giáo, nhằm tháo gỡ căn cơ những khó khăn về nhân lực cho các địa phương.