Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Đà Nẵng sẵn sàng các điều kiện để triển khai Chương trình giáo dục mầm non mới

2025/08/29 15:23

GD&TĐ - Ngày 28/8, Sở GD&ĐT Đà Nẵng tổng kết năm học 2024 - 2025 và triển khai nhiệm vụ giáo dục bậc học mầm non năm học 2025 - 2026.


Hội nghị có gần 600 đại biểu tham dự đến từ UBND các phường, xã, hiệu trưởng các trường mầm non.
Năm học 2024-2025, cấp học mầm non thành phố Đà Nẵng cũ và tỉnh Quảng Nam đạt được nhiều thành quả nổi bật.

"Chân đế" vững chắc để triển khai phổ cập cho trẻ 3–5 tuổi

Quy mô mạng lưới trường, lớp phát triển mạnh mẽ. Toàn thành phố có 481 trường mầm non, mẫu giáo, trong đó có 296 công lập, 185 ngoài công lập, và hơn 1.500 cơ sở độc lập. Đà Nẵng huy động 154.000 trẻ đến trường, đạt tỷ lệ 83,9%. Tỷ lệ trẻ mẫu giáo đi học đạt 95,8%. TP Đà Nẵng cũ đã triển khai thành công mô hình nhận trẻ dưới 18 tháng ở một số trường công lập.
Bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở GD&ĐT Đà Nẵng phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị.

Trong thực hiện đổi mới quản lý và thực hiện chính sách, các địa phương đã triển khai kịp thời nhiều nghị quyết, chính sách hỗ trợ trẻ em và giáo viên, đặc biệt tại khu công nghiệp, vùng khó khăn, với tổng kinh phí thực hiện hơn 67,7 tỷ đồng.
Về nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ: 98% trẻ được ăn bán trú, 100% trẻ được kiểm tra sức khỏe định kỳ; tỷ lệ suy dinh dưỡng, thấp còi, thừa cân giảm so với đầu năm học; không xảy ra ngộ độc thực phẩm trong các cơ sở mầm non.
Bậc học mầm non đã có nhiều đổi mới hoạt động giáo dục. Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” được triển khai sâu rộng; nhiều trường ứng dụng phương pháp Montessori, Reggio Emilia, STEM/STEAM. Trẻ em người dân tộc thiểu số được tăng cường tiếng Việt, gắn với gìn giữ văn hóa bản địa.
Trẻ lớp mẫu giáo Lớn, Trường Mầm non Bình Minh (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng) mừng ngày Quốc khánh 2/9.

Đà Nẵng đầu tư gần 300 tỷ đồng cải tạo, nâng cấp trường lớp; Quảng Nam cũ xây mới 7 trường, 3 điểm trường với gần 100 tỷ đồng. 31 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia trong năm học. Tuy nhiên, tình trạng thiếu giáo viên, nhất là ở vùng khó khăn, vẫn là thách thức lớn.
Đà Nẵng duy trì phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi 100%, tạo tiền đề chuẩn bị phổ cập cho trẻ 3–5 tuổi theo Nghị quyết 218/2025/QH15 của Quốc hội.

Đẩy mạnh mô hình Trường học hạnh phúc

Bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở GD&ĐT Đà Nẵng cho biết, năm học 2025 - 2026, ngành giáo dục mầm non thành phố tập trung thực hiện chủ đề “Trường học hạnh phúc, đổi mới và sáng tạo, nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ”.
Trong đó, tập trung nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước, tăng cường tự chủ và trách nhiệm trong cơ sở giáo dục mầm non; bảo đảm an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ, phòng chống bạo hành, tai nạn thương tích; nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng.
Chuẩn bị các điều kiện để triển khai chương trình giáo dục mầm non mới; đẩy mạnh đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý và giáo dục. Khuyến khích xã hội hóa, hợp tác quốc tế, huy động nguồn lực phát triển giáo dục mầm non; nhân rộng mô hình, phương pháp giáo dục tiên tiến.
Đà Nẵng xác định bên cạnh việc chuẩn bị tốt các điều kiện nhằm triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 3–5 tuổi sẽ duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập cho trẻ 5 tuổi. Tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số, đảm bảo quyền trẻ em và bình đẳng giới trong giáo dục
Thành phố chú trọng tiếp tục bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên cơ sở độc lập, viên chức phụ trách văn hóa -xã hội cấp xã, phường. Phát triển mạng lưới trường lớp, đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, nhất là tại các khu công nghiệp, khu vực đông dân cư; phấn đấu nâng cao tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia.
Hội nghị Tổng kết năm học 2024 - 2025 và triển khai nhiệm vụ giáo dục bậc học mầm non năm học 2025 - 2026 của Sở GD&ĐT Đà Nẵng.

Hội nghị có gần 600 đại biểu tham dự đến từ UBND các phường, xã, hiệu trưởng các trường mầm non.
Năm học 2024-2025, cấp học mầm non thành phố Đà Nẵng cũ và tỉnh Quảng Nam đạt được nhiều thành quả nổi bật.

"Chân đế" vững chắc để triển khai phổ cập cho trẻ 3–5 tuổi

Quy mô mạng lưới trường, lớp phát triển mạnh mẽ. Toàn thành phố có 481 trường mầm non, mẫu giáo, trong đó có 296 công lập, 185 ngoài công lập, và hơn 1.500 cơ sở độc lập. Đà Nẵng huy động 154.000 trẻ đến trường, đạt tỷ lệ 83,9%. Tỷ lệ trẻ mẫu giáo đi học đạt 95,8%. TP Đà Nẵng cũ đã triển khai thành công mô hình nhận trẻ dưới 18 tháng ở một số trường công lập.
Bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở GD&ĐT Đà Nẵng phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị.

Trong thực hiện đổi mới quản lý và thực hiện chính sách, các địa phương đã triển khai kịp thời nhiều nghị quyết, chính sách hỗ trợ trẻ em và giáo viên, đặc biệt tại khu công nghiệp, vùng khó khăn, với tổng kinh phí thực hiện hơn 67,7 tỷ đồng.
Về nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ: 98% trẻ được ăn bán trú, 100% trẻ được kiểm tra sức khỏe định kỳ; tỷ lệ suy dinh dưỡng, thấp còi, thừa cân giảm so với đầu năm học; không xảy ra ngộ độc thực phẩm trong các cơ sở mầm non.
Bậc học mầm non đã có nhiều đổi mới hoạt động giáo dục. Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” được triển khai sâu rộng; nhiều trường ứng dụng phương pháp Montessori, Reggio Emilia, STEM/STEAM. Trẻ em người dân tộc thiểu số được tăng cường tiếng Việt, gắn với gìn giữ văn hóa bản địa.
Trẻ lớp mẫu giáo Lớn, Trường Mầm non Bình Minh (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng) mừng ngày Quốc khánh 2/9.

Đà Nẵng đầu tư gần 300 tỷ đồng cải tạo, nâng cấp trường lớp; Quảng Nam cũ xây mới 7 trường, 3 điểm trường với gần 100 tỷ đồng. 31 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia trong năm học. Tuy nhiên, tình trạng thiếu giáo viên, nhất là ở vùng khó khăn, vẫn là thách thức lớn.
Đà Nẵng duy trì phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi 100%, tạo tiền đề chuẩn bị phổ cập cho trẻ 3–5 tuổi theo Nghị quyết 218/2025/QH15 của Quốc hội.

Đẩy mạnh mô hình Trường học hạnh phúc

Bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở GD&ĐT Đà Nẵng cho biết, năm học 2025 - 2026, ngành giáo dục mầm non thành phố tập trung thực hiện chủ đề “Trường học hạnh phúc, đổi mới và sáng tạo, nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ”.
Trong đó, tập trung nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước, tăng cường tự chủ và trách nhiệm trong cơ sở giáo dục mầm non; bảo đảm an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ, phòng chống bạo hành, tai nạn thương tích; nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng.
Chuẩn bị các điều kiện để triển khai chương trình giáo dục mầm non mới; đẩy mạnh đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý và giáo dục. Khuyến khích xã hội hóa, hợp tác quốc tế, huy động nguồn lực phát triển giáo dục mầm non; nhân rộng mô hình, phương pháp giáo dục tiên tiến.
Đà Nẵng xác định bên cạnh việc chuẩn bị tốt các điều kiện nhằm triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 3–5 tuổi sẽ duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập cho trẻ 5 tuổi. Tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số, đảm bảo quyền trẻ em và bình đẳng giới trong giáo dục
Thành phố chú trọng tiếp tục bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên cơ sở độc lập, viên chức phụ trách văn hóa -xã hội cấp xã, phường. Phát triển mạng lưới trường lớp, đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, nhất là tại các khu công nghiệp, khu vực đông dân cư; phấn đấu nâng cao tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia.
Chia sẻ
Sở GD&ĐT Đà NẵngLê Thị Bích Thuậngiáo dục mầm non Đà Nẵng
Theo Hà Nguyên
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/08/28 16:25 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Uỷ ban Văn hoá và Xã hội, Bộ GD&ĐT phối hợp tổ chức Hội thảo Giáo dục 2026
Giáo dục - Học đường

Uỷ ban Văn hoá và Xã hội, Bộ GD&ĐT phối hợp tổ chức Hội thảo Giáo dục 2026

Đầu tư cho người học, đón đầu nhu cầu nhân lực
Giáo dục - Học đường

Đầu tư cho người học, đón đầu nhu cầu nhân lực

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường
Giáo dục - Học đường

Phụ cấp chức vụ cán bộ quản lý giáo dục: Cần theo sát quy mô trường

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó
Giáo dục - Học đường

Thiếu hơn 4.400 giáo viên, Gia Lai khó bố trí nhân lực vùng khó

TPHCM: Mô hình tự quản, giúp học sinh nhận diện nguy cơ trên không gian mạng
Giáo dục - Học đường

TPHCM: Mô hình tự quản, giúp học sinh nhận diện nguy cơ trên không gian mạng

Điện Biên tập huấn nâng cao năng lực số cho giáo viên
Giáo dục - Học đường

Điện Biên tập huấn nâng cao năng lực số cho giáo viên

Mới nhất

2026-10-15 01:54

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích

GD&TĐ - Trong tiết Sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, nhiều trường tại Hà Nội tổ chức các hoạt động tuyên truyền bổ ích đem lại những bài học quý giá cho học sinh.

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích
2026-10-15 01:54

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam

GD&TĐ - Từ những câu chuyện của bà Trương Mỹ Hoa, học sinh thêm tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam, nuôi dưỡng lòng biết ơn và ý thức trách nhiệm.

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam
2026-10-15 01:54

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ

GD&TĐ - Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM qua thực hành, trải nghiệm, phát triển năng lực học sinh.

Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ
2026-10-15 01:53

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện

GD&TĐ - Dự án “Lê Quý Đôn RE:CODE” tại Trường THPT Lê Quý Đôn (TPHCM) mở ra cách tiếp cận mới với môn Ngữ văn, để học sinh trở thành người kể chuyện.

Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện
2026-10-15 01:53

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026

GD&TĐ - Đội sinh viên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Lạc Hồng là đại diện Việt Nam tham dự cuộc thi Hùng biện tiếng Hàn Thế giới K-Speech 2026.

Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026
2026-10-15 01:53

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học

GD&TĐ - Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.

3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học
2026-10-12 04:17

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ

GD&TĐ - Ngày hội Sinh viên và Doanh nghiệp năm 2026 tạo cơ hội để sinh viên chủ động tìm hiểu thị trường lao động và định hướng nghề nghiệp.

Sinh viên chủ động đón đầu xu hướng nghề nghiệp liên ngành, công nghệ
2026-10-12 02:13

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường

GD&TĐ - Sớm hoàn thiện chính sách, chuẩn hóa dinh dưỡng học đường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm bữa ăn học sinh đủ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm.

Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường
2026-10-12 02:13

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?

GD&TĐ - Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách thức nghiên cứu khoa học xã hội, từ thu thập dữ liệu đến phân tích và viết báo cáo.

Trí tuệ nhân tạo: Cuộc cách mạng hay thách thức mới của khoa học xã hội?
2026-10-12 02:12

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin

GD&TĐ - Bối cảnh AI, Internet vạn vật tích hợp vào các hệ thống thông minh, yêu cầu an toàn thông tin đặt ra bài toán với đào tạo nhân lực công nghệ.

Đào tạo nhân lực hệ thống thông minh trước yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin