Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

8 đồng chí được bầu vào Ban chấp hành Đảng bộ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam

2025/06/12 16:04

GD&TĐ - Đại hội Đảng bộ Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, nhiệm kỳ 2025 – 2030 diễn ra ngày 12/6.


Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc đến dự và chúc mừng Đại hội. Đại hội lần này có nhiệm vụ kiểm điểm, đánh giá khách quan, toàn diện thành tựu và những khuyết điểm, đồng thời rút ra những bài học kinh nghiệm qua việc thực hiện nghị quyết Đảng bộ, nhiệm kỳ 2020-2025. Từ đó tiếp tục định ra mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ của Đảng bộ nhiệm kỳ tới.
Đại hội bầu 8 đồng chí vào Ban chấp hành Đảng bộ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, nhiệm kỳ 2025 - 2030. GS.TS Lê Anh Vinh – Viện trưởng được bầu làm Bí thư Đảng ủy.
Các đại biểu, đảng viên thực hiện nghi lễ chào cờ.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc tặng hoa chúc mừng Đại hội.

Nhiệm kỳ qua, dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy Bộ GD&ĐT, Đảng bộ Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã phát huy tốt vai trò hạt nhân chính trị, giữ vững đoàn kết, đổi mới, sáng tạo và hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ chính trị được giao.
GS.TS Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho hay, giai đoạn 2020–2025, Viện triển khai hơn 130 đề tài, nhiệm vụ khoa học, trong đó có 9 đề tài thuộc CTQGKHGD; 2 Chương trình nghiên cứu khoa học cấp Bộ, gồm 25 đề tài/nhiệm vụ; 69 Đề tài, nhiệm vụ nghiên cứu cấp Bộ và hàng chục nhiệm vụ cấp cơ sở. Qua đó, góp phần quan trọng vào việc xây dựng chính sách và phát triển giáo dục.
GS.TS Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phát biểu khai mạc Đại hội.

“Công tác đào tạo tiến sĩ có bước phát triển mạnh mẽ, với số lượng nghiên cứu sinh tăng gần gấp ba lần về quy mô đào tạo (từ 36 lên 102 nghiên cứu sinh)” - GS.TS Lê Anh Vinh cho biết, đồng thời chia sẻ, Viện triển khai 40 dự án, tổ chức hơn 60 hội thảo khoa học có yếu tố nước ngoài, phát triển sâu rộng các quan hệ hợp tác với nhiều tổ chức quốc tế lớn.
“Những kết quả trên khẳng định vai trò lãnh đạo toàn diện, hiệu quả và tầm nhìn chiến lược của Đảng ủy Viện trong việc phát triển khoa học giáo dục và hội nhập quốc tế” - GS.TS Lê Anh Vinh bày tỏ.
Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc phát biểu tại Đại hội.

Phát biểu tại Đại hội, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc ghi nhận những thành tích mà Đảng bộ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đã đạt được trong nhiệm kỳ qua. Thứ trưởng đề nghị tiếp tục sắp xếp bộ máy tinh gọn, hiệu quả, làm tốt nhiệm vụ trong thời gian tới.
Viện cần tiếp tục mở rộng hợp tác quốc tế, chú trọng trong chất lượng đào tạo tiến sĩ để có được những nhà khoa học thực sự. Muốn vậy, Đảng ủy Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cần tiếp tục tăng cường chỉ đạo cải tiến và duy trì quản lý chất lượng đào tạo tiến sĩ theo từng khâu của quá trình đào tạo.
Đồng thời, tiếp tục rà soát, phát triển chương trình đào tạo tiến sĩ của Viện. Đề xuất giải pháp nhằm gắn kết đào tạo tiến sĩ với định hướng nghiên cứu khoa học; đồng thời, có kế hoạch chiến lược hợp tác trong đào tạo.
Các đảng viên biểu quyết tại Đại hội.

Trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia, lĩnh vực giáo dục được thúc đẩy mạnh mẽ nhằm xây dựng nền giáo dục mở, linh hoạt, hiện đại, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của mọi người dân.
Các yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo tiếp tục được triển khai sâu rộng. Trên tinh thần đó, vai trò của công tác nghiên cứu khoa học giáo dục và tư vấn chính sách ngày càng trở nên quan trọng, là cơ sở khoa học cho việc hoạch định và điều chỉnh các chính sách giáo dục phù hợp với yêu cầu phát triển mới.
Do vậy, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam cần được đặt trong vị thế mới, với yêu cầu nâng cao năng lực nghiên cứu liên ngành, năng lực dự báo, tham mưu, tư vấn chính sách chiến lược, chủ động tham gia chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ mới, mở rộng hợp tác quốc tế và đổi mới toàn diện mô hình tổ chức, hoạt động để đáp ứng nhiệm vụ trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Điều này mở ra nhiều cơ hội, đồng thời, cũng đặt ra không ít thách thức cho Đảng bộ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam.
Đoàn Chủ tịch bỏ phiếu bầu Ban chấp hành Đảng bộ Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, nhiệm kỳ 2025 - 2030.

Nghị quyết số 57-NQ/TW về phát triển khoa học công nghệ, Nghị quyết số 59-NQ/TW về hội nhập quốc tế trong tình hình mới, Nghị quyết số 66-NQ/TW về đổi mới công tác xây dựng và thi hành pháp luật và Nghị quyết số 68-NQ/TW về phát triển kinh tế tư nhân có tác động sâu rộng và toàn diện đến các lĩnh vực khoa học và giáo dục.
Đặc biệt, Nghị quyết số 57-NQ/TW nhấn mạnh yêu cầu về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Đây là cơ sở để Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tiếp tục củng cố vai trò tư vấn chiến lược, ứng dụng công nghệ triển khai nghiên cứu các mô hình giáo dục tiên tiến, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại để đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước.
Đảng viên bỏ phiếu

Các Nghị quyết trên không chỉ định hình định hướng phát triển chiến lược của Viện trong thời gian tới, mà còn đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với Đảng ủy và tập thể lãnh đạo Viện trong việc đổi mới tư duy, nâng cao năng lực thể chế hóa, tổ chức thực hiện và kiến tạo môi trường học thuật năng động, sáng tạo.
Với chủ đề “Đoàn kết – trách nhiệm – sáng tạo – phát triển” cùng phương châm xây dựng Đảng bộ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đoàn kết, vững mạnh; đóng góp tích cực trong hoàn thiện thể chế, thiết kế chính sách và phát triển giáo dục”, các đảng viên Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đã tập trung trí tuệ, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao nhất để Đại hội hoàn thành tốt các nội dung đã đề ra, góp phần vào thành công của Đại hội đại biểu Đảng bộ Bộ GD&ĐT, nhiệm kỳ 2025-2030.

Ban chấp hành Đảng bộ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, nhiệm kỳ 2025 - 2030 ra mắt Đại hội.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc đến dự và chúc mừng Đại hội. Đại hội lần này có nhiệm vụ kiểm điểm, đánh giá khách quan, toàn diện thành tựu và những khuyết điểm, đồng thời rút ra những bài học kinh nghiệm qua việc thực hiện nghị quyết Đảng bộ, nhiệm kỳ 2020-2025. Từ đó tiếp tục định ra mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ của Đảng bộ nhiệm kỳ tới.
Đại hội bầu 8 đồng chí vào Ban chấp hành Đảng bộ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, nhiệm kỳ 2025 - 2030. GS.TS Lê Anh Vinh – Viện trưởng được bầu làm Bí thư Đảng ủy.
Các đại biểu, đảng viên thực hiện nghi lễ chào cờ.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc tặng hoa chúc mừng Đại hội.

Nhiệm kỳ qua, dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy Bộ GD&ĐT, Đảng bộ Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đã phát huy tốt vai trò hạt nhân chính trị, giữ vững đoàn kết, đổi mới, sáng tạo và hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ chính trị được giao.
GS.TS Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho hay, giai đoạn 2020–2025, Viện triển khai hơn 130 đề tài, nhiệm vụ khoa học, trong đó có 9 đề tài thuộc CTQGKHGD; 2 Chương trình nghiên cứu khoa học cấp Bộ, gồm 25 đề tài/nhiệm vụ; 69 Đề tài, nhiệm vụ nghiên cứu cấp Bộ và hàng chục nhiệm vụ cấp cơ sở. Qua đó, góp phần quan trọng vào việc xây dựng chính sách và phát triển giáo dục.
GS.TS Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phát biểu khai mạc Đại hội.

“Công tác đào tạo tiến sĩ có bước phát triển mạnh mẽ, với số lượng nghiên cứu sinh tăng gần gấp ba lần về quy mô đào tạo (từ 36 lên 102 nghiên cứu sinh)” - GS.TS Lê Anh Vinh cho biết, đồng thời chia sẻ, Viện triển khai 40 dự án, tổ chức hơn 60 hội thảo khoa học có yếu tố nước ngoài, phát triển sâu rộng các quan hệ hợp tác với nhiều tổ chức quốc tế lớn.
“Những kết quả trên khẳng định vai trò lãnh đạo toàn diện, hiệu quả và tầm nhìn chiến lược của Đảng ủy Viện trong việc phát triển khoa học giáo dục và hội nhập quốc tế” - GS.TS Lê Anh Vinh bày tỏ.
Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc phát biểu tại Đại hội.

Phát biểu tại Đại hội, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc ghi nhận những thành tích mà Đảng bộ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đã đạt được trong nhiệm kỳ qua. Thứ trưởng đề nghị tiếp tục sắp xếp bộ máy tinh gọn, hiệu quả, làm tốt nhiệm vụ trong thời gian tới.
Viện cần tiếp tục mở rộng hợp tác quốc tế, chú trọng trong chất lượng đào tạo tiến sĩ để có được những nhà khoa học thực sự. Muốn vậy, Đảng ủy Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cần tiếp tục tăng cường chỉ đạo cải tiến và duy trì quản lý chất lượng đào tạo tiến sĩ theo từng khâu của quá trình đào tạo.
Đồng thời, tiếp tục rà soát, phát triển chương trình đào tạo tiến sĩ của Viện. Đề xuất giải pháp nhằm gắn kết đào tạo tiến sĩ với định hướng nghiên cứu khoa học; đồng thời, có kế hoạch chiến lược hợp tác trong đào tạo.
Các đảng viên biểu quyết tại Đại hội.

Trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia, lĩnh vực giáo dục được thúc đẩy mạnh mẽ nhằm xây dựng nền giáo dục mở, linh hoạt, hiện đại, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của mọi người dân.
Các yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo tiếp tục được triển khai sâu rộng. Trên tinh thần đó, vai trò của công tác nghiên cứu khoa học giáo dục và tư vấn chính sách ngày càng trở nên quan trọng, là cơ sở khoa học cho việc hoạch định và điều chỉnh các chính sách giáo dục phù hợp với yêu cầu phát triển mới.
Do vậy, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam cần được đặt trong vị thế mới, với yêu cầu nâng cao năng lực nghiên cứu liên ngành, năng lực dự báo, tham mưu, tư vấn chính sách chiến lược, chủ động tham gia chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ mới, mở rộng hợp tác quốc tế và đổi mới toàn diện mô hình tổ chức, hoạt động để đáp ứng nhiệm vụ trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Điều này mở ra nhiều cơ hội, đồng thời, cũng đặt ra không ít thách thức cho Đảng bộ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam.
Đoàn Chủ tịch bỏ phiếu bầu Ban chấp hành Đảng bộ Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, nhiệm kỳ 2025 - 2030.

Nghị quyết số 57-NQ/TW về phát triển khoa học công nghệ, Nghị quyết số 59-NQ/TW về hội nhập quốc tế trong tình hình mới, Nghị quyết số 66-NQ/TW về đổi mới công tác xây dựng và thi hành pháp luật và Nghị quyết số 68-NQ/TW về phát triển kinh tế tư nhân có tác động sâu rộng và toàn diện đến các lĩnh vực khoa học và giáo dục.
Đặc biệt, Nghị quyết số 57-NQ/TW nhấn mạnh yêu cầu về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Đây là cơ sở để Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tiếp tục củng cố vai trò tư vấn chiến lược, ứng dụng công nghệ triển khai nghiên cứu các mô hình giáo dục tiên tiến, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại để đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước.
Đảng viên bỏ phiếu

Các Nghị quyết trên không chỉ định hình định hướng phát triển chiến lược của Viện trong thời gian tới, mà còn đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với Đảng ủy và tập thể lãnh đạo Viện trong việc đổi mới tư duy, nâng cao năng lực thể chế hóa, tổ chức thực hiện và kiến tạo môi trường học thuật năng động, sáng tạo.
Với chủ đề “Đoàn kết – trách nhiệm – sáng tạo – phát triển” cùng phương châm xây dựng Đảng bộ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đoàn kết, vững mạnh; đóng góp tích cực trong hoàn thiện thể chế, thiết kế chính sách và phát triển giáo dục”, các đảng viên Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đã tập trung trí tuệ, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao nhất để Đại hội hoàn thành tốt các nội dung đã đề ra, góp phần vào thành công của Đại hội đại biểu Đảng bộ Bộ GD&ĐT, nhiệm kỳ 2025-2030.

Chia sẻ
Viện Khoa học giáo dục Việt Namnâng cao năng lực tư vấn chính sáchtư vấn chính sáchĐại hội Đảng bộĐại hội ĐảngĐại hội Đảng bộ Viện Khoa học Giáo dục Việt NamViện Khoa học giáo dục Việt Nam cần nâng cao năng lực tư vấn chính sách
Theo Minh Phong
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/06/12 15:06 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Quảng Trị quy định chi tiết các khoản thu, trường học không được thu thêm
Giáo dục - Học đường

Quảng Trị quy định chi tiết các khoản thu, trường học không được thu thêm

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó từ đổi mới cách dạy và học
Giáo dục - Học đường

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó từ đổi mới cách dạy và học

Chương trình mầm non mới khơi mở năng lực trẻ qua trải nghiệm
Giáo dục - Học đường

Chương trình mầm non mới khơi mở năng lực trẻ qua trải nghiệm

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững
Giáo dục - Học đường

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục
Giáo dục - Học đường

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu
Giáo dục - Học đường

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu

Mới nhất

2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
2026-10-16 03:48

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên

GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
2026-10-16 03:45

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh

GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
2026-10-16 03:44

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026

GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
2026-10-16 03:43

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở

GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh