GD&TĐ - Đề thi môn Ngữ văn tại Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 ở Đắk Lắk được thí sinh, giáo viên đánh giá hay, phù hợp với Chương trình GDPT 2018.
Đề thi phù hợp với yêu cầu, có tính giáo dục sâu sắc
Sáng 1/6, hơn 3.200 thí sinh tại Đắk Lắk hoàn thành bài thi môn Ngữ văn tại Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 dành cho 5 trường THPT chuyên biệt.
Tại điểm thi Trường THPT chuyên Nguyễn Du (phường Tân An), em Lê Quỳnh Bảo Trân - Lớp 9, Trường THCS Nguyễn Tất Thành, xã Quảng Phú và nhóm bạn tự tin khi vừa ra khỏi phòng thi.
Là học sinh giỏi môn Ngữ văn và thi vào lớp chuyên Văn của Trường THPT chuyên Nguyễn Du, Bảo Trân nhận thấy: "Đề thi phù hợp với lực học của đại đa số học sinh theo chương trình mới. Em thích nhất là phần nghị luận xã hội khi yêu cầu về "sống tử tế", thí sinh cần lập luận sát với thực tiễn", Bảo Trân nói.
Thầy Hồ Sỹ Lý, giáo viên Ngữ văn, Trường THCS Nguyễn Tất Thành (xã Quảng Phú) đánh giá đề thi Ngữ văn hay, có tính phân hóa sâu. (Ảnh: Thành Tâm)
Chung nhận định, thí sinh Nguyễn Lê Mỹ Kim - lớp 9, Trường phổ thông dân tộc nội trú Tây Nguyên (phường Thành Nhất) tự tin với phần bài làm của mình.
"So với đề các tỉnh khác mà em tham khảo được, đề của Đắk Lắk vẫn có cái hay riêng khi yêu cầu lập luận về lối sống tử tế. Em làm bài khá tốt", Mỹ Kim nói và kỳ vọng sẽ trở thành học sinh của Trường THPT chuyên Nguyễn Du.
Có mặt tại điểm thi để động viên học sinh, thầy Hồ Sỹ Lý, giáo viên Ngữ văn, Trường THCS Nguyễn Tất Thành (xã Quảng Phú) khẳng định, đề thi hay và phù hợp với yêu cầu Chương trình GDPT 2018 cũng như đề minh họa mà Sở GD&ĐT Đắk Lắk gửi trước đó.
"Đất nước bước vào kỷ nguyên vươn mình, nhà trường cần tiếp tục phát huy lợi thế của môi trường sư phạm, rèn cho các em những điều tử tế, dạy lối sống trung thực. Năm nay, đề thi của Đắk Lắk hay và ý nghĩa", thầy Lý nói.
Đồng quan điểm, cô Thúy Loan, giáo viên Ngữ văn Trường THCS Tân Lợi (phường Buôn Ma Thuột) nhìn nhận đề hay, có tính giáo dục sâu sắc.
Đề thi có tính phân hóa sâu
Với hơn 30 năm dạy học, trong đó hơn 15 năm ôn luyện học sinh giỏi các cấp, thầy Hồ Sỹ Lý đánh giá, đề thi Ngữ văn năm nay của Đắk Lắk không chỉ hay mà còn có sự phân hóa sâu.
"Đề bám sát thực tiễn chương trình và việc học của học sinh. Nhìn qua tưởng "nhẹ" nhưng về mặt chuyên môn, đề có tính phân hóa sâu, rõ ràng. Em nào học khá, nắm chắc kiến thức theo chương trình mới làm tốt. Nếu kiến thức chưa vững, cách triển khai không có sáng tạo thì rất khó đạt điểm cao", thầy Lý chia sẻ.
Nói thêm về điều này, cô Thúy Loan, giáo viên Ngữ văn Trường THCS Tân Lợi (phường Buôn Ma Thuột) cho hay, với những em có độ nhạy trong cảm thụ văn học thì phần viết câu 1 được điểm cao. Câu 2 phần viết là vấn đề gần gũi, có tích hợp cả Giáo dục công dân nên phần lớn học sinh sẽ viết tốt.
"Lệnh hỏi tường minh, cụ thể, không đánh đố học sinh. So với mặt bằng chung ở các tỉnh bạn thì đề này hay, phù hợp. Ngữ liệu phần đọc hiểu của đề mang tính cập nhật (2025) nên không trùng bất cứ ngữ liệu nào trên internet", cô Thúy Loan phân tích.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 tại Đắk Lắk dành cho 5 trường THPT chuyên biệt. Các trường THPT công lập còn lại xét tuyển.
Theo thống kê, số thí sinh đăng ký dự thi vào 5 trường, cụ thể: Trường THPT chuyên Nguyễn Du: 1.317 thí sinh. Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh: 928 thí sinh. Trường PTDTNT THPT N'Trang Lơng: 463 thí sinh. Trường PTDTNT THPT Đam San: 423 thí sinh và Trường PTDTNT THPT Phú Yên: 181 thí sinh.
Bảo Trân và nhóm bạn phấn khởi sau khi kết thúc bài thi môn Ngữ văn. (Ảnh: Thành Tâm)
Đề thi phù hợp với yêu cầu, có tính giáo dục sâu sắc
Sáng 1/6, hơn 3.200 thí sinh tại Đắk Lắk hoàn thành bài thi môn Ngữ văn tại Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 dành cho 5 trường THPT chuyên biệt.
Tại điểm thi Trường THPT chuyên Nguyễn Du (phường Tân An), em Lê Quỳnh Bảo Trân - Lớp 9, Trường THCS Nguyễn Tất Thành, xã Quảng Phú và nhóm bạn tự tin khi vừa ra khỏi phòng thi.
Là học sinh giỏi môn Ngữ văn và thi vào lớp chuyên Văn của Trường THPT chuyên Nguyễn Du, Bảo Trân nhận thấy: "Đề thi phù hợp với lực học của đại đa số học sinh theo chương trình mới. Em thích nhất là phần nghị luận xã hội khi yêu cầu về "sống tử tế", thí sinh cần lập luận sát với thực tiễn", Bảo Trân nói.
Thầy Hồ Sỹ Lý, giáo viên Ngữ văn, Trường THCS Nguyễn Tất Thành (xã Quảng Phú) đánh giá đề thi Ngữ văn hay, có tính phân hóa sâu. (Ảnh: Thành Tâm)
Chung nhận định, thí sinh Nguyễn Lê Mỹ Kim - lớp 9, Trường phổ thông dân tộc nội trú Tây Nguyên (phường Thành Nhất) tự tin với phần bài làm của mình.
"So với đề các tỉnh khác mà em tham khảo được, đề của Đắk Lắk vẫn có cái hay riêng khi yêu cầu lập luận về lối sống tử tế. Em làm bài khá tốt", Mỹ Kim nói và kỳ vọng sẽ trở thành học sinh của Trường THPT chuyên Nguyễn Du.
Có mặt tại điểm thi để động viên học sinh, thầy Hồ Sỹ Lý, giáo viên Ngữ văn, Trường THCS Nguyễn Tất Thành (xã Quảng Phú) khẳng định, đề thi hay và phù hợp với yêu cầu Chương trình GDPT 2018 cũng như đề minh họa mà Sở GD&ĐT Đắk Lắk gửi trước đó.
"Đất nước bước vào kỷ nguyên vươn mình, nhà trường cần tiếp tục phát huy lợi thế của môi trường sư phạm, rèn cho các em những điều tử tế, dạy lối sống trung thực. Năm nay, đề thi của Đắk Lắk hay và ý nghĩa", thầy Lý nói.
Đồng quan điểm, cô Thúy Loan, giáo viên Ngữ văn Trường THCS Tân Lợi (phường Buôn Ma Thuột) nhìn nhận đề hay, có tính giáo dục sâu sắc.
Đề thi có tính phân hóa sâu
Với hơn 30 năm dạy học, trong đó hơn 15 năm ôn luyện học sinh giỏi các cấp, thầy Hồ Sỹ Lý đánh giá, đề thi Ngữ văn năm nay của Đắk Lắk không chỉ hay mà còn có sự phân hóa sâu.
"Đề bám sát thực tiễn chương trình và việc học của học sinh. Nhìn qua tưởng "nhẹ" nhưng về mặt chuyên môn, đề có tính phân hóa sâu, rõ ràng. Em nào học khá, nắm chắc kiến thức theo chương trình mới làm tốt. Nếu kiến thức chưa vững, cách triển khai không có sáng tạo thì rất khó đạt điểm cao", thầy Lý chia sẻ.
Nói thêm về điều này, cô Thúy Loan, giáo viên Ngữ văn Trường THCS Tân Lợi (phường Buôn Ma Thuột) cho hay, với những em có độ nhạy trong cảm thụ văn học thì phần viết câu 1 được điểm cao. Câu 2 phần viết là vấn đề gần gũi, có tích hợp cả Giáo dục công dân nên phần lớn học sinh sẽ viết tốt.
"Lệnh hỏi tường minh, cụ thể, không đánh đố học sinh. So với mặt bằng chung ở các tỉnh bạn thì đề này hay, phù hợp. Ngữ liệu phần đọc hiểu của đề mang tính cập nhật (2025) nên không trùng bất cứ ngữ liệu nào trên internet", cô Thúy Loan phân tích.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 tại Đắk Lắk dành cho 5 trường THPT chuyên biệt. Các trường THPT công lập còn lại xét tuyển.
Theo thống kê, số thí sinh đăng ký dự thi vào 5 trường, cụ thể: Trường THPT chuyên Nguyễn Du: 1.317 thí sinh. Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh: 928 thí sinh. Trường PTDTNT THPT N'Trang Lơng: 463 thí sinh. Trường PTDTNT THPT Đam San: 423 thí sinh và Trường PTDTNT THPT Phú Yên: 181 thí sinh.
Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.
2026-10-16 03:48
Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.
2026-10-16 03:48
Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.
2026-10-16 03:45
Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.
2026-10-16 03:44
Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.
2026-10-16 03:43
Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.
2026-10-16 03:43
Giáo dục giúp người học làm chủ AI
GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.
2026-10-16 03:42
Đề xuất xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng trước sức ép từ AI
GD&TĐ - Sự phát triển của AI đặt ra thách thức đối với bảo vệ quyền tác giả, thúc đẩy yêu cầu xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng, phù hợp với thực tiễn.
2026-10-16 03:33
Nâng cao chất lượng giảng dạy và phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh
GD&TĐ - Giảng dạy tiếng Anh không chỉ dừng ở truyền đạt ngữ pháp, từ vựng, mà giúp người học hình thành khả năng giao tiếp và tự tin sử dụng trong thực tế.
2026-10-16 03:33
Phát triển nguồn nhân lực tư duy đột phá, kỹ năng toàn diện, thích ứng linh hoạt
GD&TĐ - Thủ tướng Lê Minh Hưng cho rằng, cần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, tư duy đột phá, kỹ năng toàn diện, khả năng thích ứng linh hoạt.
