'Trường học số' ở Cà Mau
2026/01/09 17:26
GD&TĐ - Trường THPT Cái Nước (Cái Nước, Cà Mau) đã hoàn thành nhiều chỉ tiêu số hóa trong trường học, tiến tới xây dựng “Trường học số”.
Hồ sơ số hóa 100%
Cách đây hơn 10 năm, Trường THPT Cái Nước đã sử dụng hệ thống phần mềm quản lý cán bộ, giáo viên và học sinh. Đến nay trường không ngừng hoàn thiện cơ sở dữ liệu, phục vụ tối đa cho việc đồng bộ cơ sở dữ liệu với Bộ GD&ĐT.
Nhà trường đã sử dụng hệ thống sắp xếp thời khóa biểu trực tuyến, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên, học sinh theo dõi tiết dạy; 100% hồ sơ quản lý, sổ sách của trường đều được số hóa.
Trong khi nhiều trường học cùng cấp trên địa bàn chỉ triển khai học bạ điện tử ở một số khối lớp thì Trường THPT Cái Nước đã hoàn thành học bạ số ở 3 khối lớp đạt 100%, tạo thuận lợi trong việc quản lý, truy cập, tránh hư hỏng, thất lạc.
Tất cả phòng học của trường đều được trang bị màn hình tivi cỡ lớn, kết nối Wifi, máy chiếu phục vụ tốt việc dạy và học. Đây cũng là một trong số trường học ở Cà Mau tiên phong trong thực hiện thanh toán không dùng tiền mặt.
Khi công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) phát triển mạnh, Trường THPT Cái Nước cũng đẩy mạnh việc ứng dụng AI trong dạy và học. Hiện tại 100% cán bộ, giáo viên của trường đều biết sử dụng công nghệ thông tin, phục vụ giảng dạy, trong đó có hơn 50% giáo viên có thể ứng dụng các phần mềm chuyên sâu, có tạo trợ lý AI riêng phục vụ giảng dạy. Về phía học sinh cũng được giáo viên hướng dẫn sử dụng AI hỗ trợ học tập như thiết lập sơ đồ tư duy, lên kế hoạch học tập…
“Song song trang bị năng lực số cho giáo viên, nhà trường cũng triển khai tích hợp năng lực số cho học sinh theo khung năng lực số cho người học do Bộ GD&ĐT ban hành. Mục tiêu nhà trường hướng đến là đảm bảo khi kết thúc chương trình GDPT, học sinh được trang bị đầy đủ kỹ năng, kiến thức cần thiết để sử dụng hiệu quả, an toàn và sáng tạo công nghệ thông tin phục vụ học tập, công việc và cuộc sống, trở thành những công dân số,” thầy Lê Chí Nguyễn, Tổ trưởng Tổ Vật Lý - Tin học Trường THPT Cái Nước chia sẻ.
Bùi Khả Vy, học sinh lớp 12A10 Trường THPT Cái Nước, cho biết thường sử dụng phần mềm AI để tổng hợp kiến thức bài học, giải những bài tập khó, thiết lập kế hoạch học tập… “Em sử dụng nhưng không lạm dụng AI. Khi sử dụng em chỉ yêu cầu AI gợi mở hướng giải quyết vấn đề chứ không yêu cầu trực tiếp giải quyết vấn đề. Khi nắm được phương pháp em sẽ tự mình giải những bài tập tương tự”, Khả Vy nói .
Thầy Diệp Anh Tuấn, Tổ trưởng Tổ Sinh học - Hóa học và Công nghệ, Trường THPT Cái Nước là một trong những giáo viên đam mê việc ứng dụng công nghệ trong dạy học và cũng là người thường xuyên chia sẻ kinh nghiệm cho đồng nghiệp để việc sử dụng AI đạt hiệu quả tối ưu.
“Muốn sử dụng AI đạt hiệu quả, mình phải tạo trợ lý AI, viết câu lệnh, cung cấp đầy đủ thông tin đầu vào, chuẩn xác, để cho kết quả đầy đủ, theo yêu cầu người sử dụng. Giáo viên chỉ xem AI như công cụ hỗ trợ, không lệ thuộc vào nó, sử dụng phải có sự kiểm tra, kiểm chứng thông tin, kết quả.
Trong thời đại công nghệ AI phát triển, tôi thường đánh giá học sinh thông qua sản phẩm dự án, sản phẩm STEM, qua thuyết trình trên lớp và nhiều cách đánh giá khác, chứ không còn đánh giá vào kết quả kiểm tra như trước đây nhằm đảm bảo công bằng, đánh giá đúng năng lực học sinh”, thầy Tuấn chia sẻ.
Ươm mầm tài năng công nghệ
Phong trào nghiên cứu, ứng dụng khoa học kỹ thuật vào thực tiễn dạy và học luôn được Trường THPT Cái Nước quan tâm, xem là hoạt động truyền thống của trường. Tại ngôi trường này nhiều học sinh được ươm mầm, tạo điều kiện nghiên cứu các sản phẩm, mô hình, tham gia cuộc thi khoa học kỹ thuật các cấp.
“Khi học trò có ý tưởng, nhà trường sẽ bố trí cán bộ, giáo viên hỗ trợ về chuyên môn, có thể đầu tư hỗ trợ chi phí thực hiện mô hình sản phẩm. Trường đã thành lập CLB Khoa học kỹ thuật và CLB STEM. Đồng thời dành kinh phí đầu tư phòng học STEM tạo điều kiện cho học sinh học tập, nghiên cứu, phát triển tư duy”, ông Ngô Thanh Vũ - Hiệu trưởng nhà trường thông tin.
Thầy Lê Chí Nguyễn, cho biết thêm: Hằng năm nhà trường đều tổ chức Cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật cấp trường, các cuộc thi thu hút rất đông học sinh có sản phẩm tham dự, sau đó lựa chọn sản phẩm đạt giải tham dự cuộc thi cấp tỉnh. Ngoài ra, trường cũng tổ chức Ngày hội STEM cấp trường và tạo điều kiện cho giáo viên, học sinh tham gia Ngày hội STEM cấp tỉnh và khu vực để học hỏi kinh nghiệm thực hiện các sản phẩm trong giáo dục STEM.
Nhiều năm liền, Trường THPT Cái Nước đều có học sinh đạt giải tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp tỉnh. Đặc biệt, năm học 2024 – 2025, trường có học sinh đạt giải Nhất khu vực miền Nam và đạt giải khuyến khích vòng chung kết Hội thi Tin học trẻ toàn quốc với mô hình Cống thoát nước vuông tôm thông minh.
“Em rất vui và cảm thấy tự hào khi mô hình sản phẩm đầu tiên nghiên cứu đạt giải tại Hội thi Tin học trẻ toàn quốc. Quá trình thực hiện mô hình gặp nhiều khó khăn, từ việc nghĩ ra kết cấu động cơ, ứng dụng điều khiển, kết nối các thiết bị và sử dụng cảm biến gì phù hợp với môi trường nước mặn… Rất may em luôn nhận được sự hỗ trợ nhiệt tình từ thầy cô và nhà trường.
Hiện tại em đang nghiên cứu hoàn thiện thêm một số tính năng của mô hình Cống thoát nước vuông tôm thông minh để có thể ứng dụng vào thực tế. Đồng thời em cũng có ý tưởng nghiên cứu mô hình Ứng dụng AI thiết kế phần mềm hỗ trợ học đàn kìm, phục vụ đàn ca tài tử, giữ gìn văn hóa truyền thống dân tộc”, Trần Quốc Đạt, học sinh lớp 11A10 Trường THPT Cái Nước chia sẻ.
“Khát khao lớn nhất của thầy và trò Trường THPT Cái Nước hiện nay là được cấp trên quan tâm đầu tư thư viện điện tử, phòng học STEM theo tiêu chuẩn, đầu tư hệ thống máy tính các phòng học, khi giáo viên vào lớp đến chỉ cần gắn USB, nhập địa chỉ cá nhân vào là có thể sử dụng nhanh. Nếu được đầu tư thêm những thứ kể trên, Trường THPT Cái Nước sẽ trở thành “Trường học số” đúng nghĩa, chất lượng dạy và học của trường sẽ càng nâng cao”, ông Ngô Thanh Vũ - Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ.
Trường THPT Cái Nước được thành lập cách đây 43 năm. Hiện tại có 54 lớp với 2.200 học sinh, 127 cán bộ, giáo viên, người lao động. Những năm học qua, tỷ lệ học sinh giỏi, khá; tỷ lệ học sinh lên lớp và tốt nghiệp THPT của trường luôn được duy trì ở mức cao. Hằng năm, trường đều có học sinh đạt giải học sinh giỏi các cấp và nhiều giáo viên, học sinh đạt giải tại các hội thi, hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao...Năm 2004 Trường vinh dự được tặng thưởng Huân chương Lao động Hạng Ba. Năm học 2022 - 2023 trường được tặng Cờ thi đua dẫn đầu trong phong trào khối thi đua ngành Giáo dục và Đào tạo của Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau.
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/01/08 19:27 (GMT+7)
2026-10-15 01:58
Tri thức trẻ tiên phong làm chủ công nghệ số
GD&TĐ - Ngày 12/10, Trường Đại học Mở Hà Nội tổ chức Diễn đàn ‘Sứ mệnh tiên phong làm chủ công nghệ số của thế hệ tri thức trẻ Việt Nam’.
2026-10-15 01:54
Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích
GD&TĐ - Trong tiết Sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, nhiều trường tại Hà Nội tổ chức các hoạt động tuyên truyền bổ ích đem lại những bài học quý giá cho học sinh.
2026-10-15 01:54
Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam
GD&TĐ - Từ những câu chuyện của bà Trương Mỹ Hoa, học sinh thêm tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam, nuôi dưỡng lòng biết ơn và ý thức trách nhiệm.
2026-10-15 01:54
Phát triển năng lực cho học sinh qua giáo dục STEM, STEAM ở Phú Thọ
GD&TĐ - Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh giáo dục STEM, STEAM qua thực hành, trải nghiệm, phát triển năng lực học sinh.
2026-10-15 01:53
Khi nhà trường đưa văn chương ra khỏi trang sách, học sinh thành người kể chuyện
GD&TĐ - Dự án “Lê Quý Đôn RE:CODE” tại Trường THPT Lê Quý Đôn (TPHCM) mở ra cách tiếp cận mới với môn Ngữ văn, để học sinh trở thành người kể chuyện.
2026-10-15 01:53
Sinh viên ĐH Lạc Hồng đạt giải xuất sắc nhất hạng mục đồng đội K-Speech 2026
GD&TĐ - Đội sinh viên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Lạc Hồng là đại diện Việt Nam tham dự cuộc thi Hùng biện tiếng Hàn Thế giới K-Speech 2026.
2026-10-15 01:53
3 thành tố năng lực giúp giáo viên sử dụng hiệu quả tiếng Anh trong dạy học
GD&TĐ - Giáo viên cần năng lực sử dụng tiếng Anh, năng lực chuyên môn môn học và năng lực sư phạm để tổ chức dạy học thông qua tiếng Anh.
2026-10-12 02:13
Từ mô hình thực tiễn đến yêu cầu hoàn thiện chính sách về dinh dưỡng học đường
GD&TĐ - Sớm hoàn thiện chính sách, chuẩn hóa dinh dưỡng học đường là yêu cầu cấp thiết nhằm bảo đảm bữa ăn học sinh đủ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm.
