GD&TĐ - Giữa núi rừng thôn Phja Đăm, khi màn đêm buông xuống cũng là lúc một lớp học đặc biệt bắt đầu.
Ánh sáng tri thức bền bỉ lan toả
Không bảng điện tử, không bóng đèn huỳnh quang, lớp xoá mù chữ nơi đây được thắp sáng bằng những chiếc đèn năng lượng mặt trời do chính cán bộ địa phương, cán bộ thôn và thầy cô giáo đóng góp mua sắm. Trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, ánh sáng tri thức vẫn bền bỉ lan toả, thắp lên niềm tin và hy vọng cho bà con vùng cao.
Lớp xoá mù chữ được tổ chức tại điểm trường Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú (PTDTBT) Tiểu học Bằng Thành 1, xã Bằng Thành, tỉnh Thái Nguyên với 12 học viên, độ tuổi từ 30 đến 55. Học viên chủ yếu là người dân tộc Dao và Mông, những người trước đây vì hoàn cảnh khó khăn, điều kiện kinh tế hạn chế mà chưa có cơ hội đến trường. Ban ngày, họ lên nương, vào rừng, làm thuê mưu sinh; ban đêm, họ lại đều đặn đến lớp học chữ.
Khó khăn lớn nhất của lớp học chính là… không có điện. Thôn Pja Đăm hiện chưa được phủ lưới điện quốc gia, việc sinh hoạt của người dân phụ thuộc chủ yếu vào đèn pin, đèn dầu hoặc ánh lửa bếp. Để duy trì việc học, cán bộ xã Bằng Thành cùng Bí thư chi bộ thôn và các thầy cô giáo đã chủ động bàn bạc, thống nhất đóng góp kinh phí mua đèn năng lượng mặt trời, đặt trong lớp học để đảm bảo đủ ánh sáng cho việc đọc, viết.
Lớp học được tổ chức từ 19 giờ đến 21 giờ hằng ngày. Khi trời tối hẳn, từng tốp học viên lặng lẽ băng qua con đường đất gập ghềnh để đến lớp. Trong ánh đèn vàng dịu, những bàn tay chai sạn vì lao động cặm cụi tập viết từng con chữ. Có người lần đầu tiên cầm bút, run run viết tên mình; có người phải đánh vần từng chữ cái, từng tiếng đơn giản.
Cô giáo Bí Thị Thảo, giáo viên Trường PTDTBT Tiểu học Bằng Thành 1, là người trực tiếp đứng lớp không chỉ là người dạy chữ, cô còn là người kiên nhẫn lắng nghe, động viên và đồng hành cùng học viên trong suốt quá trình học tập. “Dạy xoá mù chữ cho người lớn rất khác so với dạy học sinh. Các cô, các bác lớn tuổi, khả năng ghi nhớ chậm, lại bận rộn mưu sinh. Có hôm mệt quá, học viên xin nghỉ, hôm sau lại quay lại lớp. Chúng tôi chỉ biết động viên để bà con không bỏ cuộc”, cô Thảo chia sẻ.
Do bà con chủ yếu sử dụng tiếng dân tộc Dao và Mông trong sinh hoạt hằng ngày, giáo viên phải linh hoạt sử dụng song ngữ trong giảng dạy. Những khái niệm quen thuộc trong đời sống được đưa vào bài học để giúp học viên dễ tiếp thu. Mỗi con chữ không chỉ là kiến thức, mà còn là chìa khoá mở ra cánh cửa mới trong cuộc sống.
Lớp xoá mù chữ tại thôn Phja Đăm.
Đổi thay tích cực
Sau 9 tháng học tập, lớp học đã ghi nhận nhiều sự thay đổi tích cực. Nhiều học viên đã có thể đọc được các biển báo đơn giản, tự viết được tên mình, ghi chép những thông tin cần thiết. Với họ, biết chữ không còn là điều quá xa vời. Đó là niềm vui, là niềm tự hào, là động lực để tiếp tục học hỏi.
Bà Hoàng Mùi Nhạy (53 tuổi), người dân tộc Dao, là một trong những học viên tích cực nhất của lớp. Bà chia sẻ: “Trước đây không biết chữ, đi đâu cũng phải nhờ người khác đọc giúp. Giờ tôi đã biết viết tên mình, biết đọc vài chữ, thấy vui lắm. Có chữ rồi, tôi muốn học thêm nữa”. Cùng suy nghĩ đó, bà Hoàng Mùi Viện (50 tuổi) cho biết, việc đến lớp tuy vất vả nhưng bà không muốn bỏ lỡ cơ hội hiếm hoi này.
Không chỉ mang lại tri thức, lớp xoá mù chữ còn tạo nên sự thay đổi trong nhận thức của bà con về vai trò của học tập. Nhiều học viên sau khi biết chữ đã quan tâm hơn đến việc học của con em mình, chủ động phối hợp với nhà trường trong việc giáo dục trẻ. Đây chính là hiệu quả bền vững mà lớp học mang lại cho cộng đồng.
Lớp xoá mù chữ tại thôn Phja Đăm đã cho thấy tinh thần trách nhiệm, sự tâm huyết của đội ngũ giáo viên vùng cao. Trong điều kiện thiếu thốn về cơ sở vật chất, không có điện, không có nhiều trang thiết bị hỗ trợ, các thầy cô vẫn kiên trì bám lớp, bám bản, mang con chữ đến với người dân.
Ánh đèn năng lượng mặt trời trong lớp học nhỏ giữa núi rừng không chỉ soi sáng trang vở, mà còn thắp lên niềm tin về một tương lai tốt đẹp hơn. Ở nơi chưa có điện, ánh sáng của tri thức vẫn đang từng ngày lan toả, góp phần xoá đi cái “mù chữ” và dần rút ngắn khoảng cách giáo dục giữa các vùng miền.
Lớp học nơi thôn Phja Đăm có thể còn nhiều khó khăn, nhưng từ chính những gian khó ấy, giá trị của giáo dục càng trở nên rõ ràng và ý nghĩa hơn bao giờ hết.
Xã Bằng Thành đã mở 15 lớp xóa mù chữ với gần 230 học viên ở các thôn, bản. Mỗi lớp kéo dài 9 tháng là hành trình bền bỉ của cả giáo viên và người dân. Trong những căn phòng học đơn sơ, ánh đèn le lói, các học viên được học viết chữ, đọc sách, làm phép tính đơn giản, họ cũng trải qua các bài kiểm tra, đánh giá năng lực như tại các trường học.
Nhờ sự nỗ lực không ngừng của chính quyền địa phương, đội ngũ giáo viên và tinh thần vượt khó của học viên, công tác xóa mù chữ tại xã Bằng Thành đã đạt được nhiều kết quả đáng khích lệ.
Tỷ lệ người dân biết đọc, biết viết xã Bằng Thành ngày càng tăng, nhiều thôn, bản cơ bản hoàn thành phổ cập xóa mù chữ. Đến nay, người dân nhóm tuổi từ 15-25 tuổi biết chữ chiếm 98%, nhóm tuổi từ 15-35 tuổi biết chữ chiếm 93%, nhóm tuổi từ 15-60 tuổi biết chữ chiếm 81,58%.
Năm 2025, xã Bằng Thành đã tổ chức thành công 15 lớp xoá mù chữ.
Ánh sáng tri thức bền bỉ lan toả
Không bảng điện tử, không bóng đèn huỳnh quang, lớp xoá mù chữ nơi đây được thắp sáng bằng những chiếc đèn năng lượng mặt trời do chính cán bộ địa phương, cán bộ thôn và thầy cô giáo đóng góp mua sắm. Trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, ánh sáng tri thức vẫn bền bỉ lan toả, thắp lên niềm tin và hy vọng cho bà con vùng cao.
Lớp xoá mù chữ được tổ chức tại điểm trường Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú (PTDTBT) Tiểu học Bằng Thành 1, xã Bằng Thành, tỉnh Thái Nguyên với 12 học viên, độ tuổi từ 30 đến 55. Học viên chủ yếu là người dân tộc Dao và Mông, những người trước đây vì hoàn cảnh khó khăn, điều kiện kinh tế hạn chế mà chưa có cơ hội đến trường. Ban ngày, họ lên nương, vào rừng, làm thuê mưu sinh; ban đêm, họ lại đều đặn đến lớp học chữ.
Khó khăn lớn nhất của lớp học chính là… không có điện. Thôn Pja Đăm hiện chưa được phủ lưới điện quốc gia, việc sinh hoạt của người dân phụ thuộc chủ yếu vào đèn pin, đèn dầu hoặc ánh lửa bếp. Để duy trì việc học, cán bộ xã Bằng Thành cùng Bí thư chi bộ thôn và các thầy cô giáo đã chủ động bàn bạc, thống nhất đóng góp kinh phí mua đèn năng lượng mặt trời, đặt trong lớp học để đảm bảo đủ ánh sáng cho việc đọc, viết.
Lớp học được tổ chức từ 19 giờ đến 21 giờ hằng ngày. Khi trời tối hẳn, từng tốp học viên lặng lẽ băng qua con đường đất gập ghềnh để đến lớp. Trong ánh đèn vàng dịu, những bàn tay chai sạn vì lao động cặm cụi tập viết từng con chữ. Có người lần đầu tiên cầm bút, run run viết tên mình; có người phải đánh vần từng chữ cái, từng tiếng đơn giản.
Cô giáo Bí Thị Thảo, giáo viên Trường PTDTBT Tiểu học Bằng Thành 1, là người trực tiếp đứng lớp không chỉ là người dạy chữ, cô còn là người kiên nhẫn lắng nghe, động viên và đồng hành cùng học viên trong suốt quá trình học tập. “Dạy xoá mù chữ cho người lớn rất khác so với dạy học sinh. Các cô, các bác lớn tuổi, khả năng ghi nhớ chậm, lại bận rộn mưu sinh. Có hôm mệt quá, học viên xin nghỉ, hôm sau lại quay lại lớp. Chúng tôi chỉ biết động viên để bà con không bỏ cuộc”, cô Thảo chia sẻ.
Do bà con chủ yếu sử dụng tiếng dân tộc Dao và Mông trong sinh hoạt hằng ngày, giáo viên phải linh hoạt sử dụng song ngữ trong giảng dạy. Những khái niệm quen thuộc trong đời sống được đưa vào bài học để giúp học viên dễ tiếp thu. Mỗi con chữ không chỉ là kiến thức, mà còn là chìa khoá mở ra cánh cửa mới trong cuộc sống.
Lớp xoá mù chữ tại thôn Phja Đăm.
Đổi thay tích cực
Sau 9 tháng học tập, lớp học đã ghi nhận nhiều sự thay đổi tích cực. Nhiều học viên đã có thể đọc được các biển báo đơn giản, tự viết được tên mình, ghi chép những thông tin cần thiết. Với họ, biết chữ không còn là điều quá xa vời. Đó là niềm vui, là niềm tự hào, là động lực để tiếp tục học hỏi.
Bà Hoàng Mùi Nhạy (53 tuổi), người dân tộc Dao, là một trong những học viên tích cực nhất của lớp. Bà chia sẻ: “Trước đây không biết chữ, đi đâu cũng phải nhờ người khác đọc giúp. Giờ tôi đã biết viết tên mình, biết đọc vài chữ, thấy vui lắm. Có chữ rồi, tôi muốn học thêm nữa”. Cùng suy nghĩ đó, bà Hoàng Mùi Viện (50 tuổi) cho biết, việc đến lớp tuy vất vả nhưng bà không muốn bỏ lỡ cơ hội hiếm hoi này.
Không chỉ mang lại tri thức, lớp xoá mù chữ còn tạo nên sự thay đổi trong nhận thức của bà con về vai trò của học tập. Nhiều học viên sau khi biết chữ đã quan tâm hơn đến việc học của con em mình, chủ động phối hợp với nhà trường trong việc giáo dục trẻ. Đây chính là hiệu quả bền vững mà lớp học mang lại cho cộng đồng.
Lớp xoá mù chữ tại thôn Phja Đăm đã cho thấy tinh thần trách nhiệm, sự tâm huyết của đội ngũ giáo viên vùng cao. Trong điều kiện thiếu thốn về cơ sở vật chất, không có điện, không có nhiều trang thiết bị hỗ trợ, các thầy cô vẫn kiên trì bám lớp, bám bản, mang con chữ đến với người dân.
Ánh đèn năng lượng mặt trời trong lớp học nhỏ giữa núi rừng không chỉ soi sáng trang vở, mà còn thắp lên niềm tin về một tương lai tốt đẹp hơn. Ở nơi chưa có điện, ánh sáng của tri thức vẫn đang từng ngày lan toả, góp phần xoá đi cái “mù chữ” và dần rút ngắn khoảng cách giáo dục giữa các vùng miền.
Lớp học nơi thôn Phja Đăm có thể còn nhiều khó khăn, nhưng từ chính những gian khó ấy, giá trị của giáo dục càng trở nên rõ ràng và ý nghĩa hơn bao giờ hết.
Xã Bằng Thành đã mở 15 lớp xóa mù chữ với gần 230 học viên ở các thôn, bản. Mỗi lớp kéo dài 9 tháng là hành trình bền bỉ của cả giáo viên và người dân. Trong những căn phòng học đơn sơ, ánh đèn le lói, các học viên được học viết chữ, đọc sách, làm phép tính đơn giản, họ cũng trải qua các bài kiểm tra, đánh giá năng lực như tại các trường học.
Nhờ sự nỗ lực không ngừng của chính quyền địa phương, đội ngũ giáo viên và tinh thần vượt khó của học viên, công tác xóa mù chữ tại xã Bằng Thành đã đạt được nhiều kết quả đáng khích lệ.
Tỷ lệ người dân biết đọc, biết viết xã Bằng Thành ngày càng tăng, nhiều thôn, bản cơ bản hoàn thành phổ cập xóa mù chữ. Đến nay, người dân nhóm tuổi từ 15-25 tuổi biết chữ chiếm 98%, nhóm tuổi từ 15-35 tuổi biết chữ chiếm 93%, nhóm tuổi từ 15-60 tuổi biết chữ chiếm 81,58%.
Tăng cường bảo vệ học sinh từ trường học đến cộng đồng
GD&TĐ - Hưng Yên tăng cường bảo đảm an toàn trường học, đẩy mạnh phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống xâm hại học sinh.
2026-10-17 10:09
Để AI thực sự trở thành trợ lý học tập
GD&TĐ - Trường học TPHCM đẩy mạnh ứng dụng AI, giúp giáo viên đổi mới phương pháp, hỗ trợ học sinh học tập chủ động, hiệu quả và an toàn hơn.
2026-10-17 10:08
Bắc Ninh phát động 'trang sách hồng' tái sử dụng sách giáo khoa
GD&TĐ - Sở GD&ĐT Bắc Ninh vừa phát động phong trào “Trang sách hồng” nhằm tái sử dụng sách giáo khoa, hỗ trợ học sinh khó khăn và hạn chế lãng phí.
2026-10-17 10:07
Rèn bản lĩnh và khả năng thích ứng cho sinh viên trường nghề
GD&TĐ - Việc kiến tạo không gian kết nối, trải nghiệm thực tiễn và khơi dậy tinh thần sáng tạo, khát vọng vươn lên cho sinh viên là rất quan trọng.
2026-10-17 10:07
Việt Nam giành 4 huy chương, xếp thứ tư Olympic Vật lí Al-Fergani 2026
GD&TĐ - Cả 4 học sinh Việt Nam tham dự Olympic Vật lí quốc tế Al-Fergani 2026 đều đoạt huy chương, gồm 1 Vàng, 2 Bạc và 1 Đồng.
2026-10-17 10:05
40 năm Đổi mới: Nhận diện động lực phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới
GD&TĐ - Các nhà khoa học tập trung nhận diện những điểm nghẽn thể chế và động lực mới cho phát triển đất nước sau 40 năm đổi mới.
2026-10-17 10:05
Ủy ban Văn hóa và Xã hội làm việc với Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
GD&TĐ - Chiều 15/10, Đoàn công tác Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội làm việc với Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương về định hướng phát triển.
2026-10-17 10:05
Những phát hiện khảo cổ mới làm sáng tỏ lịch sử Việt Nam
GD&TĐ - Hội thảo khảo cổ học lần thứ 61 công bố 396 nghiên cứu, bổ sung tư liệu về lịch sử, văn hóa Việt Nam qua nhiều thời kỳ.
2026-10-17 10:04
Học bạ số: Tăng trách nhiệm quản lý, bảo đảm quyền lợi người học
GD&TĐ - Thông tư 70/2026/TT-BGDĐT về quản lý, sử dụng học bạ số đảm bảo quyền tham gia của người học, tăng cường trách nhiệm của cơ sở giáo dục.
2026-10-17 10:03
Xây trường nội trú vùng biên Quảng Trị: Hiện thực giấc mơ học tập của học sinh
GD&TĐ - Quảng Trị tập trung nguồn lực xây dựng 15 trường học vùng biên giới, 4 trường phổ thông nội trú giai đoạn 1 được đẩy nhanh để đưa vào sử dụng.
