Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Tiếp cận nội dung xấu trên mạng xã hội gây thoái hóa não?

2025/10/23 16:47

GD&TĐ - Quá phụ thuộc vào Internet và mạng xã hội có thể khiến con người giảm chất xám, khó tập trung và kém ghi nhớ.


Nguồn gốc nỗi sợ thoái hóa não
Nhiều người tin rằng việc sử dụng thiết bị điện tử quá mức sẽ dẫn đến suy giảm khả năng nhận thức, mất tập trung và thậm chí thoái hóa não. Tuy nhiên, nỗi sợ này là sự phóng đại của truyền thông hay nó thực sự có cơ sở khoa học?
Giáo sư Andrew Przybylski, chuyên ngành Hành vi Con người và Công nghệ tại Đại học Oxford, chỉ ra rằng nhiều nghiên cứu về tác hại của thiết bị điện tử thực ra không nghiêm túc.
Ông đề cập đến một “nghiên cứu” cho rằng sử dụng email có thể làm giảm IQ còn hơn cả việc hút cần sa, nhưng thực tế, nghiên cứu này chỉ là kết quả một ngày làm việc tư vấn của một nhà tâm lý học cho một doanh nghiệp và đã bị truyền thông thổi phồng.
Przybylski cho rằng những nghiên cứu như vậy chiều lòng định kiến của con người, nhưng không phản ánh sự thật.
Thoái hóa não từ góc nhìn lịch sử
Giáo sư triết học và tâm lý học tại Đại học Cincinnati, Tony Chemero, chỉ ra rằng mối quan ngại về việc công nghệ mới thay đổi khả năng nhận thức đã tồn tại từ lâu. Từ 2.500 năm trước, Plato đã lo lắng rằng việc viết lách sẽ làm suy yếu trí nhớ của con người.
Nhìn vào lịch sử, mỗi thế hệ đều trải qua những lo lắng với công nghệ mới nổi. Nghiên cứu của Chemero cho thấy công nghệ thực sự thay đổi cách thức nhận thức, nhưng không nhất thiết làm suy giảm khả năng nhận thức.
Ví dụ, công nghệ giúp chúng ta ghi nhớ nhiều thông tin hơn, để bộ não có thể dồn sức xử lý những vấn đề quan trọng hơn. “Điều thực sự quan trọng là chúng ta có thể làm gì, chứ không phải là những gì chúng ta đã mất đi.”
Nghiện Internet và cấu trúc não
Thay vì thụ động chấp nhận “công nghệ gây hại”, chúng ta nên chủ động đón nhận những khả năng mà công nghệ mang lại. (Ảnh: ITN)

Quan điểm “nghiện Internet dẫn đến thay đổi cấu trúc não” cũng gây nhiều tranh cãi. Giáo sư nghiên cứu não tại Trinity College Dublin, Shane O'Mara, chỉ ra rằng nhiều cuộc “nghiên cứu” khẳng định điều này thực ra không có cơ sở khoa học. Ông nhấn mạnh, việc phân tán chú ý trong thời gian ngắn không đồng nghĩa với sự suy giảm vĩnh viễn của chỉ số IQ.
Ảnh hưởng từ việc sử dụng thiết bị điện tử đối với trẻ em
Đối với vấn đề sử dụng thiết bị điện tử ở trẻ em mà các bậc cha mẹ quan tâm, Giáo sư Pru Beerski đã chia sẻ kết quả nghiên cứu mới nhất. Qua phân tích dữ liệu của gần 12.000 trẻ em từ 9 đến 12 tuổi, nghiên cứu phát hiện:
Thời gian sử dụng thiết bị điện tử không liên quan đáng kể đến “kết nối chức năng” của não trẻ (cách các khu vực khác nhau của não giao tiếp với nhau).
Thời gian sử dụng thiết bị điện tử cũng không gây ảnh hưởng tiêu cực đáng kể đến sức khỏe tâm thần của trẻ.
Giáo sư Bill Bielski cho rằng, thay vì cố gắng ngăn trẻ tiếp xúc với thiết bị điện tử, tốt hơn là dạy trẻ cách sử dụng hợp lý. Chìa khóa nằm ở chất lượng nội dung và cách sử dụng hợp lý.
Ông gợi ý các bậc phụ huynh cùng trẻ lập ra các quy tắc sử dụng, chẳng hạn:
Thiết lập thời gian sử dụng thiết bị điện tử cố định mỗi ngày.
Ưu tiên chọn nội dung giáo dục, kiến thức.
Khuyến khích trẻ vừa sử dụng thiết bị điện tử vừa tham gia các hoạt động ngoài trời và tương tác xã hội.
Cân bằng giữa công nghệ và nhận thức
Puribierski kêu gọi mọi người ngay từ lúc này nên ngừng hoang mang thái quá về “thoái hóa não do tiếp cận nội dung kém chất lượng trên mạng xã hội”.
Ông nói: “Cuộc sống vốn đã đầy rủi ro, chỉ ra một con đường cũng đã có nguy cơ. Chúng ta phải giúp giới trẻ học cách đánh giá rủi ro và hành động thích hợp.”
Đối mặt với làn sóng số hóa, thay vì thụ động chấp nhận “công nghệ gây hại”, chúng ta nên chủ động đón nhận những khả năng mà công nghệ mang lại.
Trong cuộc đấu giữa công nghệ và đạo đức, điều then chốt không nằm ở việc từ chối hoàn toàn hay chấp nhận mù quáng, mà là tìm ra điểm cân bằng.
Nhiều người tin rằng việc sử dụng thiết bị điện tử quá mức sẽ dẫn đến suy giảm khả năng nhận thức, mất tập trung và thậm chí thoái hóa não. (Ảnh: ITN)

Nguồn gốc nỗi sợ thoái hóa não
Nhiều người tin rằng việc sử dụng thiết bị điện tử quá mức sẽ dẫn đến suy giảm khả năng nhận thức, mất tập trung và thậm chí thoái hóa não. Tuy nhiên, nỗi sợ này là sự phóng đại của truyền thông hay nó thực sự có cơ sở khoa học?
Giáo sư Andrew Przybylski, chuyên ngành Hành vi Con người và Công nghệ tại Đại học Oxford, chỉ ra rằng nhiều nghiên cứu về tác hại của thiết bị điện tử thực ra không nghiêm túc.
Ông đề cập đến một “nghiên cứu” cho rằng sử dụng email có thể làm giảm IQ còn hơn cả việc hút cần sa, nhưng thực tế, nghiên cứu này chỉ là kết quả một ngày làm việc tư vấn của một nhà tâm lý học cho một doanh nghiệp và đã bị truyền thông thổi phồng.
Przybylski cho rằng những nghiên cứu như vậy chiều lòng định kiến của con người, nhưng không phản ánh sự thật.
Thoái hóa não từ góc nhìn lịch sử
Giáo sư triết học và tâm lý học tại Đại học Cincinnati, Tony Chemero, chỉ ra rằng mối quan ngại về việc công nghệ mới thay đổi khả năng nhận thức đã tồn tại từ lâu. Từ 2.500 năm trước, Plato đã lo lắng rằng việc viết lách sẽ làm suy yếu trí nhớ của con người.
Nhìn vào lịch sử, mỗi thế hệ đều trải qua những lo lắng với công nghệ mới nổi. Nghiên cứu của Chemero cho thấy công nghệ thực sự thay đổi cách thức nhận thức, nhưng không nhất thiết làm suy giảm khả năng nhận thức.
Ví dụ, công nghệ giúp chúng ta ghi nhớ nhiều thông tin hơn, để bộ não có thể dồn sức xử lý những vấn đề quan trọng hơn. “Điều thực sự quan trọng là chúng ta có thể làm gì, chứ không phải là những gì chúng ta đã mất đi.”
Nghiện Internet và cấu trúc não
Thay vì thụ động chấp nhận “công nghệ gây hại”, chúng ta nên chủ động đón nhận những khả năng mà công nghệ mang lại. (Ảnh: ITN)

Quan điểm “nghiện Internet dẫn đến thay đổi cấu trúc não” cũng gây nhiều tranh cãi. Giáo sư nghiên cứu não tại Trinity College Dublin, Shane O'Mara, chỉ ra rằng nhiều cuộc “nghiên cứu” khẳng định điều này thực ra không có cơ sở khoa học. Ông nhấn mạnh, việc phân tán chú ý trong thời gian ngắn không đồng nghĩa với sự suy giảm vĩnh viễn của chỉ số IQ.
Ảnh hưởng từ việc sử dụng thiết bị điện tử đối với trẻ em
Đối với vấn đề sử dụng thiết bị điện tử ở trẻ em mà các bậc cha mẹ quan tâm, Giáo sư Pru Beerski đã chia sẻ kết quả nghiên cứu mới nhất. Qua phân tích dữ liệu của gần 12.000 trẻ em từ 9 đến 12 tuổi, nghiên cứu phát hiện:
Thời gian sử dụng thiết bị điện tử không liên quan đáng kể đến “kết nối chức năng” của não trẻ (cách các khu vực khác nhau của não giao tiếp với nhau).
Thời gian sử dụng thiết bị điện tử cũng không gây ảnh hưởng tiêu cực đáng kể đến sức khỏe tâm thần của trẻ.
Giáo sư Bill Bielski cho rằng, thay vì cố gắng ngăn trẻ tiếp xúc với thiết bị điện tử, tốt hơn là dạy trẻ cách sử dụng hợp lý. Chìa khóa nằm ở chất lượng nội dung và cách sử dụng hợp lý.
Ông gợi ý các bậc phụ huynh cùng trẻ lập ra các quy tắc sử dụng, chẳng hạn:
Thiết lập thời gian sử dụng thiết bị điện tử cố định mỗi ngày.
Ưu tiên chọn nội dung giáo dục, kiến thức.
Khuyến khích trẻ vừa sử dụng thiết bị điện tử vừa tham gia các hoạt động ngoài trời và tương tác xã hội.
Cân bằng giữa công nghệ và nhận thức
Puribierski kêu gọi mọi người ngay từ lúc này nên ngừng hoang mang thái quá về “thoái hóa não do tiếp cận nội dung kém chất lượng trên mạng xã hội”.
Ông nói: “Cuộc sống vốn đã đầy rủi ro, chỉ ra một con đường cũng đã có nguy cơ. Chúng ta phải giúp giới trẻ học cách đánh giá rủi ro và hành động thích hợp.”
Đối mặt với làn sóng số hóa, thay vì thụ động chấp nhận “công nghệ gây hại”, chúng ta nên chủ động đón nhận những khả năng mà công nghệ mang lại.
Trong cuộc đấu giữa công nghệ và đạo đức, điều then chốt không nằm ở việc từ chối hoàn toàn hay chấp nhận mù quáng, mà là tìm ra điểm cân bằng.
Chia sẻ
mạng xã hộinội dung xấuảnh hưởng não bộtác động tâm lýsức khỏe tinh thần
Theo sohu.com
Theo Tùng Lâm
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/10/23 13:05 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục thể chất

Chướng bụng, khó chịu sau bữa ăn có đáng lo ngại?
Giáo dục thể chất

Chướng bụng, khó chịu sau bữa ăn có đáng lo ngại?

Chuyển đổi số y khoa ở TPHCM: Bước tiến mới trong đào tạo, thực hành lâm sàng
Giáo dục thể chất

Chuyển đổi số y khoa ở TPHCM: Bước tiến mới trong đào tạo, thực hành lâm sàng

Quy trình chuẩn phòng chống ngộ độc thực phẩm trường học tại TPHCM
Giáo dục thể chất

Quy trình chuẩn phòng chống ngộ độc thực phẩm trường học tại TPHCM

Siết quản lý an toàn suất ăn bán trú, phụ huynh cùng tham gia giám sát
Giáo dục thể chất

Siết quản lý an toàn suất ăn bán trú, phụ huynh cùng tham gia giám sát

TPHCM: Hơn 5,7 triệu dân khám sức khỏe, quyết tâm nâng tầm y tế cơ sở
Giáo dục thể chất

TPHCM: Hơn 5,7 triệu dân khám sức khỏe, quyết tâm nâng tầm y tế cơ sở

Hơn 1.000 lượt khám sức khỏe, thêm cơ hội phát hiện bệnh sớm cho người dân
Giáo dục thể chất

Hơn 1.000 lượt khám sức khỏe, thêm cơ hội phát hiện bệnh sớm cho người dân

Mới nhất

2026-10-15 09:04

Đưa Nghị quyết 80-NQ/TW vào cuộc sống: Để di sản sống cùng thế hệ trẻ

GD&TĐ - Đưa di sản đến gần thế hệ trẻ thông qua trải nghiệm, thực hành và sáng tạo là cách thiết thực để hiện thực hóa tinh thần Nghị quyết 80-NQ/TW về phát triển văn hóa Việt Nam.

Đưa Nghị quyết 80-NQ/TW vào cuộc sống: Để di sản sống cùng thế hệ trẻ
2026-10-15 09:03

4 nhóm nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục TPHCM trong năm học 2026-2027

GD&TĐ - Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM Nguyễn Tấn Phát yêu cầu thực hiện tốt 4 nhóm nhiệm vụ trong năm học 2026-2027.

4 nhóm nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục TPHCM trong năm học 2026-2027
2026-10-15 09:03

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước: Xây dựng Đại học Bách khoa Hà Nội trở thành đại học nghiên cứu xuất sắc

GD&TĐ - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh xây dựng Đại học Bách khoa Hà Nội trở thành đại học nghiên cứu xuất sắc, đảm nhận nhiệm vụ lớn của quốc gia.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước: Xây dựng Đại học Bách khoa Hà Nội trở thành đại học nghiên cứu xuất sắc
2026-10-15 09:02

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho Đại học Bách khoa Hà Nội

GD&TĐ - Sáng 15/10, Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức Lễ mít tinh kỷ niệm 70 năm thành lập (15/10/1956 - 15/10/2026) và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho Đại học Bách khoa Hà Nội
2026-10-15 09:02

Phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” mùa 2 sáng tạo tranh về bảo vệ môi trường

GD&TĐ - Báo Giáo dục và Thời đại, Cầu Vồng Tuổi thơ phối hợp Elmich Việt Nam phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” - Mùa 2, khơi dậy tình yêu thiên nhiên và kết nối gia đình qua hành trình sáng tạo.

Phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” mùa 2 sáng tạo tranh về bảo vệ môi trường
2026-10-15 09:01

Trường Cao đẳng Sơn La chú trọng đào tạo ngành công nghệ thông tin

GD&TĐ - Trường Cao đẳng Sơn La tập trung phát triển ngành công nghệ thông tin, đáp ứng nhu cầu tuyển dụng và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Trường Cao đẳng Sơn La chú trọng đào tạo ngành công nghệ thông tin
2026-10-15 08:51

Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS

GD&TĐ - Ngày 17/10 tới đây, tại Trường Đại học Đà Lạt, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ khai giảng Chương trình nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho người học dân tộc thiểu số.

Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS
2026-10-15 08:50

Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI

GD&TĐ - Trường Tiểu học Thành Công phát huy năng lực đội ngũ, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí AI và ngoại ngữ, nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI
2026-10-15 08:50

Bước đi tiên quyết đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

GD&TĐ - Khi tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, chuẩn hóa năng lực người học là cơ sở theo dõi tiến bộ và định hướng lộ trình phát triển phù hợp.

Bước đi tiên quyết đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
2026-10-15 08:50

Hành trình ‘gieo chữ, trao nghề’ và bệ phóng sinh kế cho lao động vùng xa TP Huế

GD&TĐ - Một địa điểm dạy học văn hóa kết hợp dạy nghề đã giúp nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp, đỗ đại học lẫn tạo sinh kế cho học sinh, học viên vùng xa TP Huế.

Hành trình ‘gieo chữ, trao nghề’ và bệ phóng sinh kế cho lao động vùng xa TP Huế