Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Sở Y tế Cà Mau vào cuộc sau vụ nữ sinh lớp 5 bị chị họ rạch tay nhiều lần

2026/02/10 16:56

(CLO) Sau khi phát hiện một nữ sinh lớp 5 trên địa bàn xã Đá Bạc (Cà Mau) có nhiều vết thương trên cơ thể, Sở Y tế Cà Mau đã báo cáo và đề xuất UBND tỉnh chỉ đạo các ngành chức năng vào cuộc xác minh, xử lý vụ việc, nhằm bảo đảm quyền và sự an toàn cho trẻ em.

Theo báo cáo của Sở Y tế Cà Mau, nạn nhân là em T.T.N. (12 tuổi, học sinh lớp 5, Trường Tiểu học 1 Khánh Bình Tây Bắc).
Trước đó, ngày 21/1, giáo viên nhà trường phát hiện trên tay em N. có nhiều vết thương bất thường nên đã thông báo cho gia đình và chính quyền địa phương.
Qua xác minh ban đầu, do cha mẹ đi làm ăn xa, em N. sống cùng bà ngoại và chị họ là T.T.V. (12 tuổi). Trong thời gian chung sống, giữa hai em thường xuyên xảy ra mâu thuẫn.
Cho rằng em N. quậy phá, ảnh hưởng đến việc học của mình, V. đã nhiều lần dùng móng tay và dao rọc giấy rạch vào tay em N., gây thương tích. Lo sợ bị phát hiện và trách mắng, em N. thường mặc áo dài tay để che giấu các vết thương.

Do người thực hiện hành vi chưa đủ tuổi chịu trách nhiệm hình sự, Công an tỉnh Cà Mau đã chỉ đạo Công an xã Đá Bạc phối hợp với nhà trường xử lý theo thẩm quyền, đồng thời giao gia đình quản lý, giáo dục.
Sở Y tế Cà Mau đề xuất UBND tỉnh chỉ đạo lực lượng công an tiếp tục xác minh, làm rõ vụ việc và xử lý theo quy định nếu phát hiện dấu hiệu vi phạm pháp luật; yêu cầu UBND xã Đá Bạc theo dõi, cập nhật diễn biến và báo cáo tiến độ xử lý.
Đồng thời, địa phương tiếp tục thực hiện các quy trình hỗ trợ, can thiệp đối với trường hợp trẻ em bị bạo lực theo đúng quy định.
Ngay sau khi vụ việc được phát hiện, UBND xã Đá Bạc đã tổ chức thăm hỏi, động viên, hỗ trợ ổn định tâm lý cho em N., đồng thời củng cố hồ sơ, tiếp tục xác minh vụ việc.
Do người gây thương tích là chị họ, gia đình không yêu cầu truy cứu trách nhiệm. Hiện em N. đã được gia đình bên nội đón về chăm sóc, theo dõi sức khỏe và tâm lý.
Theo báo cáo của Sở Y tế Cà Mau, nạn nhân là em T.T.N. (12 tuổi, học sinh lớp 5, Trường Tiểu học 1 Khánh Bình Tây Bắc).
Trước đó, ngày 21/1, giáo viên nhà trường phát hiện trên tay em N. có nhiều vết thương bất thường nên đã thông báo cho gia đình và chính quyền địa phương.
Qua xác minh ban đầu, do cha mẹ đi làm ăn xa, em N. sống cùng bà ngoại và chị họ là T.T.V. (12 tuổi). Trong thời gian chung sống, giữa hai em thường xuyên xảy ra mâu thuẫn.
Cho rằng em N. quậy phá, ảnh hưởng đến việc học của mình, V. đã nhiều lần dùng móng tay và dao rọc giấy rạch vào tay em N., gây thương tích. Lo sợ bị phát hiện và trách mắng, em N. thường mặc áo dài tay để che giấu các vết thương.
Vết thương trên cơ thể em N.

Do người thực hiện hành vi chưa đủ tuổi chịu trách nhiệm hình sự, Công an tỉnh Cà Mau đã chỉ đạo Công an xã Đá Bạc phối hợp với nhà trường xử lý theo thẩm quyền, đồng thời giao gia đình quản lý, giáo dục.
Sở Y tế Cà Mau đề xuất UBND tỉnh chỉ đạo lực lượng công an tiếp tục xác minh, làm rõ vụ việc và xử lý theo quy định nếu phát hiện dấu hiệu vi phạm pháp luật; yêu cầu UBND xã Đá Bạc theo dõi, cập nhật diễn biến và báo cáo tiến độ xử lý.
Đồng thời, địa phương tiếp tục thực hiện các quy trình hỗ trợ, can thiệp đối với trường hợp trẻ em bị bạo lực theo đúng quy định.
Ngay sau khi vụ việc được phát hiện, UBND xã Đá Bạc đã tổ chức thăm hỏi, động viên, hỗ trợ ổn định tâm lý cho em N., đồng thời củng cố hồ sơ, tiếp tục xác minh vụ việc.
Do người gây thương tích là chị họ, gia đình không yêu cầu truy cứu trách nhiệm. Hiện em N. đã được gia đình bên nội đón về chăm sóc, theo dõi sức khỏe và tâm lý.
Chia sẻ
vết thương
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2026/02/10 19:29 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục thể chất

Theo dõi chiều cao, nhận biết bất thường tăng trưởng
Giáo dục thể chất

Theo dõi chiều cao, nhận biết bất thường tăng trưởng

Biến bất đồng thành đối thoại
Giáo dục thể chất

Biến bất đồng thành đối thoại

Chướng bụng, khó chịu sau bữa ăn có đáng lo ngại?
Giáo dục thể chất

Chướng bụng, khó chịu sau bữa ăn có đáng lo ngại?

Chuyển đổi số y khoa ở TPHCM: Bước tiến mới trong đào tạo, thực hành lâm sàng
Giáo dục thể chất

Chuyển đổi số y khoa ở TPHCM: Bước tiến mới trong đào tạo, thực hành lâm sàng

Quy trình chuẩn phòng chống ngộ độc thực phẩm trường học tại TPHCM
Giáo dục thể chất

Quy trình chuẩn phòng chống ngộ độc thực phẩm trường học tại TPHCM

Siết quản lý an toàn suất ăn bán trú, phụ huynh cùng tham gia giám sát
Giáo dục thể chất

Siết quản lý an toàn suất ăn bán trú, phụ huynh cùng tham gia giám sát

Mới nhất

2026-10-17 10:10

Ứng dụng AI trong khối ngành Nông, Lâm nghiệp và Thủy sản

GD&TĐ - Chiều 16/10, tại Đại học Huế, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo khoa học “Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo trong khối ngành Nông, Lâm nghiệp và Thủy sản”.

Ứng dụng AI trong khối ngành Nông, Lâm nghiệp và Thủy sản
2026-10-17 10:09

Tăng cường bảo vệ học sinh từ trường học đến cộng đồng

GD&TĐ - Hưng Yên tăng cường bảo đảm an toàn trường học, đẩy mạnh phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống xâm hại học sinh.

Tăng cường bảo vệ học sinh từ trường học đến cộng đồng
2026-10-17 10:09

Để AI thực sự trở thành trợ lý học tập

GD&TĐ - Trường học TPHCM đẩy mạnh ứng dụng AI, giúp giáo viên đổi mới phương pháp, hỗ trợ học sinh học tập chủ động, hiệu quả và an toàn hơn.

Để AI thực sự trở thành trợ lý học tập
2026-10-17 10:08

Bắc Ninh phát động 'trang sách hồng' tái sử dụng sách giáo khoa

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Bắc Ninh vừa phát động phong trào “Trang sách hồng” nhằm tái sử dụng sách giáo khoa, hỗ trợ học sinh khó khăn và hạn chế lãng phí.

Bắc Ninh phát động 'trang sách hồng' tái sử dụng sách giáo khoa
2026-10-17 10:07

Rèn bản lĩnh và khả năng thích ứng cho sinh viên trường nghề

GD&TĐ - Việc kiến tạo không gian kết nối, trải nghiệm thực tiễn và khơi dậy tinh thần sáng tạo, khát vọng vươn lên cho sinh viên là rất quan trọng.

Rèn bản lĩnh và khả năng thích ứng cho sinh viên trường nghề
2026-10-17 10:07

Việt Nam giành 4 huy chương, xếp thứ tư Olympic Vật lí Al-Fergani 2026

GD&TĐ - Cả 4 học sinh Việt Nam tham dự Olympic Vật lí quốc tế Al-Fergani 2026 đều đoạt huy chương, gồm 1 Vàng, 2 Bạc và 1 Đồng.

Việt Nam giành 4 huy chương, xếp thứ tư Olympic Vật lí Al-Fergani 2026
2026-10-17 10:07

Khởi động chương trình thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục năm 2026

GD&TĐ - Chương trình EDTECH VIETNAM – SEI Awards 2026 hướng đến tôn vinh sáng kiến, thúc đẩy ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong giáo dục.

Khởi động chương trình thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục năm 2026
2026-10-17 10:06

Giới thiệu giải pháp công nghệ phục vụ đổi mới giáo dục

GD&TĐ - Triển lãm VIETEDU HANOI 2026 diễn ra tại Hà Nội, giới thiệu các giải pháp công nghệ phục vụ dạy học và quản lý giáo dục.

Giới thiệu giải pháp công nghệ phục vụ đổi mới giáo dục
2026-10-17 10:06

Khoa Hóa học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội kỷ niệm 75 năm thành lập

GD&TĐ - Sáng 17/10, Khoa Hóa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức lễ kỷ niệm 75 năm thành lập (1951–2026).

Khoa Hóa học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội kỷ niệm 75 năm thành lập
2026-10-17 10:05

40 năm Đổi mới: Nhận diện động lực phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới

GD&TĐ - Các nhà khoa học tập trung nhận diện những điểm nghẽn thể chế và động lực mới cho phát triển đất nước sau 40 năm đổi mới.

40 năm Đổi mới: Nhận diện động lực phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới