
Đề xuất chuẩn mới cho mỗi trạm y tế 15 người, tăng theo dân số và vùng miền
(CLO) Bộ Y tế đang lấy ý kiến các bộ, ngành và địa phương về dự thảo sửa đổi, bổ sung Thông tư 03/2023/TT-BYT, trong đó đề xuất điều chỉnh vị trí việc làm và định mức nhân lực tại các Trạm Y tế xã, phường.
STT
| Tên vị trí việc làm
| Ghi chú
|
1
| Giám đốc Trạm Y tế
| |
2
| Phó Giám đốc Trạm Y tế
| |
3
| Chánh Văn phòng, Trưởng phòng, Trưởng khoa
| |
4
| Phó Chánh Văn phòng, Phó trưởng phòng, Phó trưởng khoa
| |
5
| Trưởng Điểm trạm
|
TT
| Tên vị trí việc làm
| Bậc nghề nghiệp sử dụng
| Ghi chú
|
1
| Bác sĩ về …..
| Từ bậc 3 đến bậc 4
| Cụ thể theo chuyên khoa của khám chữa bệnh (y khoa, y học cổ truyền, răng hàm mặt) hoặc chăm sóc sức khỏe ban đầu
|
2
| Bác sỹ y học dự phòng về …..
| Từ bậc 3 đến bậc 4
| Cụ thể theo lĩnh vực phòng bệnh (kiểm soát bệnh truyền nhiễm, kiểm soát bệnh không lây nhiễm, giám sát dịch bệnh, xét nghiệm, kiểm chẩn hiệu chẩn)
|
3
| Y sĩ
| Bậc 2
| |
4
| Dược
| Từ bậc 2 đến bậc 3
| |
5
| Y tế công cộng
| Bậc 3
| |
6
| Điều dưỡng
| Từ bậc 1 đến bậc 3
| |
7
| Hộ sinh
| Từ bậc 2 đến bậc 3
| |
8
| Kỹ thuật về …..
| Từ bậc 2 đến bậc 3
| Xét nghiệm y học, chẩn đoán hình ảnh, phục hồi chức năng, xét nghiệm hóa sinh, vi sinh)
|
9
| Điều dưỡng trưởng và tương đương
| Bậc 3
| |
10
| Dinh dưỡng
| Từ bậc 2 đến bậc 3
| |
11
| Kỹ thuật thiết bị y tế
| Từ bậc 2 đến bậc 3
| |
12
| Dân số
| Từ bậc 1 đến bậc 3
| |
13
| Công tác xã hội
| Từ bậc 1 đến bậc 3
| |
14
| Tâm lý lâm sàng
| Bậc 3
|
Học trung cấp nghề song song chương trình THPT: Mô hình 2 trong 1, đa tiện ích
GD&TĐ - Hàng trăm học sinh ở Cà Mau tham gia các lớp trung cấp nghề học song song chương trình THPT tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau.

Đề xuất chính sách phù hợp với cán bộ quản lý trường học sau sắp xếp
GD&TĐ - Cần có chính sách phù hợp cho cán bộ quản lý cơ sở giáo dục quy mô lớn và người lao động không còn vị trí việc làm phù hợp sau sắp xếp.

244 dự án tranh tài tại HUIT Startup 2026, tổng giá trị hỗ trợ 5 tỷ đồng
GD&TĐ - Tối 18/10, Trường Đại học Công Thương TPHCM (HUIT) trao giải chung kết cuộc thi HUIT Startup lần thứ VII.

Nghị quyết số 71-NQ/TW tạo cú hích phát triển giáo dục - đào tạo Nghệ An
GD&TĐ - Nghệ An cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW bằng cơ chế, chính sách, đổi mới quản trị, chuyển đổi số và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

Thanh Hóa thúc đẩy ứng dụng AI trong dạy và học
GD&TĐ - Chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra những cách làm mới trong giảng dạy, học tập và quản lý giáo dục tại Thanh Hóa.

Thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ để giải quyết các bài toán từ thực tiễn
GD&TĐ - Theo các chuyên gia, cần chuyển từ đào tạo nhân lực làm chủ kỹ thuật sang tạo ra tri thức, công nghệ mới và giải quyết các bài toán lớn từ thực tiễn.

Giáo dục nghề nghiệp cần gắn chuyển đổi số với nhu cầu thị trường lao động
GD&TĐ - Giáo dục nghề nghiệp không chỉ đưa công nghệ vào nhà trường, mà là làm thế nào để hệ thống đào tạo đáp ứng yêu cầu thay đổi của thị trường lao động.

Được tiếp sức học nghề tại KGC, chàng trai vươn lên thành trụ cột gia đình
GD&TĐ - Sau gần 3 năm học tập với sự tiếp sức của Trường Cao đẳng Kiên Giang, Danh Thanh Long vượt khó lập nghiệp, trở thành trụ cột kinh tế gia đình.









