“Giáo dục STEM cung cấp nền tảng tri thức và kỹ năng kỹ thuật từ toán học, lập trình đến tư duy phân tích. Tuy nhiên, theo UNESCO, chỉ khoảng 53% sinh viên tốt nghiệp tại Indonesia làm việc trong lĩnh vực phù hợp với chuyên ngành. Phần còn lại thất nghiệp không phải vì thiếu năng lực mà vì họ chưa được chuẩn bị để chuyển đổi kiến thức thành giá trị thực tế”, ông Ali Yasfi, chuyên gia giáo dục tại Đại học Monash, Australia, nhận định.