Vai trò của giáo dục trong xử lý thách thức an ninh mạng đối với trẻ em
2025/11/18 15:19
GD&TĐ - Hơn 45 trường học cùng tham dự Cyber Peace 2025 - mô hình giáo dục an toàn số theo hướng trường học, học sinh, phụ huynh cùng tham gia.
Cyber Peace 2025 được tổ chức tại Trường PTLC Song ngữ Quốc tế Wellspring là hoạt động nối dài tinh thần Công ước Hà Nội 2025 - văn kiện quốc tế đầu tiên về bảo vệ trẻ em trong không gian mạng do Việt Nam đăng cai mở ký.
Cyber Peace 2025 tiếp nối chuỗi hoạt động mà Wellspring được lựa chọn đăng cai lễ phát động chiến dịch truyền thông toàn quốc “Không một mình - Cùng nhau an toàn trực tuyến” từ tháng 10/2025.
Hành trình từ Cyber Day đến Cyber Peace 2025 của Wellspring thể hiện rõ quan điểm: An toàn số không thể là khẩu hiệu trong một ngày, mà phải là quá trình liên tục. Thông qua các hoạt động trải nghiệm, thảo luận nhóm, sinh hoạt chuyên đề và hướng dẫn thực tế, học sinh được tiếp cận sáu nguyên tắc an toàn số theo cẩm nang của Cục A05 (Bộ Công an), từ kỹ năng nhận diện đường link độc hại, xử lý bắt nạt trực tuyến đến thực hành giao tiếp có trách nhiệm.
Nhà trường cũng khuyến khích học sinh và phụ huynh ký cam kết trực tuyến, tải tài liệu hướng dẫn và chủ động chia sẻ kiến thức an toàn số trong cộng đồng.
Trong khuôn khổ Cyber Peace 2025, diễn đàn tương tác “Đối thoại không biên giới” quy tụ các đại diện đến từ Bộ Ngoại giao, Bộ GD&ĐT, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và các cơ quan đối ngoại chia sẻ quan điểm về ý nghĩa của Công ước Hà Nội và vai trò của giáo dục trong bảo vệ trẻ em.
Học sinh 9 trường phổ thông tại Hà Nội tham gia 25 quốc gia thảo luận về việc thu hẹp khoảng cách số, tăng cường an toàn mạng cho trẻ em tại các quốc gia đang phát triển.
Ở góc nhìn cơ sở giáo dục, Tiến sĩ Nguyễn Vĩnh Sơn, Tổng Hiệu trưởng Wellspring Hanoi, chọn hai từ khóa: kết nối toàn cầu và trách nhiệm.
TS. Nguyễn Vĩnh Sơn cho biết việc 72 quốc gia ký Công ước Hà Nội cũng thể hiện sự thống nhất toàn cầu trong bảo vệ trẻ em trên môi trường số. Điều này cũng đặt ra trách nhiệm cho các trường học trong việc đưa tinh thần Công ước vào giảng dạy một cách gần gũi, thực tiễn.
Tiến sĩ cho rằng, dạy an toàn số không chỉ là hướng dẫn cách dùng thiết bị hay xử lý sự cố. Quan trọng hơn, học sinh phải hiểu cách thông tin được tạo ra, vận hành và tác động đến cuộc sống, từ đó hình thành năng lực phân tích, đánh giá, phản biện và ứng xử có trách nhiệm.
Vai trò trung tâm của đội ngũ giáo viên là những người “trao niềm tin và truyền cảm hứng”, giúp học sinh nhận ra giá trị thật sự của công nghệ: phục vụ học tập, phát triển và cống hiến, Tiến sĩ nhấn mạnh.
Cyber Peace 2025 cho thấy một điều rõ ràng: khi các nhà trường tham gia sâu vào giáo dục an toàn số, tác động lan tỏa sẽ lớn hơn rất nhiều. Việc Wellspring trở thành điểm tổ chức nhiều hoạt động của Công ước Hà Nội 2025 không chỉ thể hiện sự tin cậy của các cơ quan quản lý và tổ chức quốc tế, mà còn phản ánh nỗ lực lâu dài của nhà trường trong việc xây dựng môi trường học đường an toàn, hiện đại và phù hợp với bối cảnh số.
Các đại biểu thực hiện nghi thức ký cam kết cùng nhau an toàn trực tuyến.
Cyber Peace 2025 được tổ chức tại Trường PTLC Song ngữ Quốc tế Wellspring là hoạt động nối dài tinh thần Công ước Hà Nội 2025 - văn kiện quốc tế đầu tiên về bảo vệ trẻ em trong không gian mạng do Việt Nam đăng cai mở ký.
Cyber Peace 2025 tiếp nối chuỗi hoạt động mà Wellspring được lựa chọn đăng cai lễ phát động chiến dịch truyền thông toàn quốc “Không một mình - Cùng nhau an toàn trực tuyến” từ tháng 10/2025.
Hành trình từ Cyber Day đến Cyber Peace 2025 của Wellspring thể hiện rõ quan điểm: An toàn số không thể là khẩu hiệu trong một ngày, mà phải là quá trình liên tục. Thông qua các hoạt động trải nghiệm, thảo luận nhóm, sinh hoạt chuyên đề và hướng dẫn thực tế, học sinh được tiếp cận sáu nguyên tắc an toàn số theo cẩm nang của Cục A05 (Bộ Công an), từ kỹ năng nhận diện đường link độc hại, xử lý bắt nạt trực tuyến đến thực hành giao tiếp có trách nhiệm.
Nhà trường cũng khuyến khích học sinh và phụ huynh ký cam kết trực tuyến, tải tài liệu hướng dẫn và chủ động chia sẻ kiến thức an toàn số trong cộng đồng.
Trong khuôn khổ Cyber Peace 2025, diễn đàn tương tác “Đối thoại không biên giới” quy tụ các đại diện đến từ Bộ Ngoại giao, Bộ GD&ĐT, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam và các cơ quan đối ngoại chia sẻ quan điểm về ý nghĩa của Công ước Hà Nội và vai trò của giáo dục trong bảo vệ trẻ em.
Học sinh 9 trường phổ thông tại Hà Nội tham gia 25 quốc gia thảo luận về việc thu hẹp khoảng cách số, tăng cường an toàn mạng cho trẻ em tại các quốc gia đang phát triển.
Ở góc nhìn cơ sở giáo dục, Tiến sĩ Nguyễn Vĩnh Sơn, Tổng Hiệu trưởng Wellspring Hanoi, chọn hai từ khóa: kết nối toàn cầu và trách nhiệm.
TS. Nguyễn Vĩnh Sơn cho biết việc 72 quốc gia ký Công ước Hà Nội cũng thể hiện sự thống nhất toàn cầu trong bảo vệ trẻ em trên môi trường số. Điều này cũng đặt ra trách nhiệm cho các trường học trong việc đưa tinh thần Công ước vào giảng dạy một cách gần gũi, thực tiễn.
Tiến sĩ cho rằng, dạy an toàn số không chỉ là hướng dẫn cách dùng thiết bị hay xử lý sự cố. Quan trọng hơn, học sinh phải hiểu cách thông tin được tạo ra, vận hành và tác động đến cuộc sống, từ đó hình thành năng lực phân tích, đánh giá, phản biện và ứng xử có trách nhiệm.
Vai trò trung tâm của đội ngũ giáo viên là những người “trao niềm tin và truyền cảm hứng”, giúp học sinh nhận ra giá trị thật sự của công nghệ: phục vụ học tập, phát triển và cống hiến, Tiến sĩ nhấn mạnh.
Cyber Peace 2025 cho thấy một điều rõ ràng: khi các nhà trường tham gia sâu vào giáo dục an toàn số, tác động lan tỏa sẽ lớn hơn rất nhiều. Việc Wellspring trở thành điểm tổ chức nhiều hoạt động của Công ước Hà Nội 2025 không chỉ thể hiện sự tin cậy của các cơ quan quản lý và tổ chức quốc tế, mà còn phản ánh nỗ lực lâu dài của nhà trường trong việc xây dựng môi trường học đường an toàn, hiện đại và phù hợp với bối cảnh số.
Học trung cấp nghề song song chương trình THPT: Mô hình 2 trong 1, đa tiện ích
GD&TĐ - Hàng trăm học sinh ở Cà Mau tham gia các lớp trung cấp nghề học song song chương trình THPT tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau.
2026-10-19 10:25
Đề xuất chính sách phù hợp với cán bộ quản lý trường học sau sắp xếp
GD&TĐ - Cần có chính sách phù hợp cho cán bộ quản lý cơ sở giáo dục quy mô lớn và người lao động không còn vị trí việc làm phù hợp sau sắp xếp.
2026-10-19 10:22
244 dự án tranh tài tại HUIT Startup 2026, tổng giá trị hỗ trợ 5 tỷ đồng
GD&TĐ - Tối 18/10, Trường Đại học Công Thương TPHCM (HUIT) trao giải chung kết cuộc thi HUIT Startup lần thứ VII.
2026-10-19 10:20
Nghị quyết số 71-NQ/TW tạo cú hích phát triển giáo dục - đào tạo Nghệ An
GD&TĐ - Nghệ An cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW bằng cơ chế, chính sách, đổi mới quản trị, chuyển đổi số và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
2026-10-19 10:17
Thanh Hóa thúc đẩy ứng dụng AI trong dạy và học
GD&TĐ - Chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra những cách làm mới trong giảng dạy, học tập và quản lý giáo dục tại Thanh Hóa.
2026-10-19 10:13
Thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ để giải quyết các bài toán từ thực tiễn
GD&TĐ - Theo các chuyên gia, cần chuyển từ đào tạo nhân lực làm chủ kỹ thuật sang tạo ra tri thức, công nghệ mới và giải quyết các bài toán lớn từ thực tiễn.
2026-10-19 10:12
Giáo dục nghề nghiệp cần gắn chuyển đổi số với nhu cầu thị trường lao động
GD&TĐ - Giáo dục nghề nghiệp không chỉ đưa công nghệ vào nhà trường, mà là làm thế nào để hệ thống đào tạo đáp ứng yêu cầu thay đổi của thị trường lao động.
2026-10-19 10:10
Được tiếp sức học nghề tại KGC, chàng trai vươn lên thành trụ cột gia đình
GD&TĐ - Sau gần 3 năm học tập với sự tiếp sức của Trường Cao đẳng Kiên Giang, Danh Thanh Long vượt khó lập nghiệp, trở thành trụ cột kinh tế gia đình.
2026-10-19 10:08
TPHCM có 2.462 cán bộ quản lý chuyển sang làm giáo viên sau sắp xếp
GD&TĐ - Sở GD&ĐT TPHCM vừa có báo cáo về kết quả sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn TPHCM.
2026-10-19 10:08
Đổi mới tuyển sinh ngành Sư phạm: Lọc tâm lý đầu vào, đo lường thực chất
GD&TĐ - Đánh giá tâm lý sư phạm đầu vào và kiểm định thực chất đầu ra là giải pháp trọng tâm nâng cao chất lượng nhân sự ngành sư phạm.